《《小毛毛照镜子》 幼儿园小班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小毛毛照镜子》 幼儿园小班语言教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小毛毛照镜子幼儿园小班语言教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入小毛毛照镜子这个有趣的故事，引发幼儿对镜子的好奇心，激发他们对语言活动的兴趣。1.1.2培养幼儿观察力、想象力及语言表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。1.1.3增进幼儿之间的互动交流，培养他们的合作意识。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1介绍故事主要人物：小毛毛。2.1.2描述小毛毛照镜子的过程，以及他在镜子前做的各种表情和动作。2.1.3讲述小毛毛通过镜子发现自己的优点和不足，学会欣赏自己，改正缺点，变成一个更美的毛毛。三、教学内容3.1故事绘本：小毛毛照镜子3.1.1展示故事绘本，引导幼儿观察小毛毛在镜
2、子前的各种表情和动作。3.1.2教师有声有色地朗读故事，让幼儿感受故事的趣味性。3.1.3引导幼儿讨论：小毛毛在镜子前看到了什么？他是怎么做的？四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿认识镜子，了解镜子的作用。4.1.2引导幼儿观察自己和他人的表情和动作，培养他们的观察力。4.1.3帮助幼儿理解故事内容，知道故事的主要角色和情节。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿在镜子前做出各种表情和动作，增强他们的表现力。5.1.2引导幼儿用语言表达自己在镜子前的感受，提高他们的语言表达能力。5.1.3培养幼儿学会欣赏自己，懂得改正缺点，变成更美的自己。六、教具与学具准备6.1教具：6.
3、1.1故事绘本小毛毛照镜子6.1.2镜子6.1.3贴纸、画笔等绘画材料六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1每人一本故事绘本小毛毛照镜子6.2.2每人在课堂上完成一份绘画作品六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室中设置一个“镜子区”，放置若干面镜子供幼儿自由照镜6.3.2墙壁上贴有色彩鲜艳的卡通图片，营造轻松愉快的氛围七、教学过程7.1导入：7.1.1组织幼儿照镜子，让他们自由发挥，做各种表情和动作7.1.2邀请几位幼儿分享他们在镜子前的有趣经历7.1.3引出本课主题小毛毛照镜子，激发幼儿兴趣七、教学过程7.2故事讲解与互动：7.2.1有声有色地朗读故事小毛毛照镜子7.2.2引导幼
4、儿关注小毛毛在镜子前的表情和动作7.2.3邀请幼儿上台模仿小毛毛的动作，增强他们的表现力七、教学过程7.3绘画活动：7.3.1教师带领幼儿观察镜子，让他们画出自己在镜子中的样子7.3.2鼓励幼儿发挥想象力，在画作上添加自己喜欢的装饰7.3.3欣赏幼儿的绘画作品，给予肯定和鼓励八、板书设计8.1板书主题：小毛毛照镜子8.1.1用彩色粉笔在黑板上画出小毛毛的形象8.1.2在小毛毛旁边画出镜子的轮廓，标注“镜子”二字8.1.3在板书的下方写出本课的重点内容：表情、动作、欣赏自己八、板书设计8.2板书辅助：8.2.1在黑板上画出小毛毛的各种表情和动作，以便幼儿直观地了解8.2.2用不同颜色的粉笔标注出
5、小毛毛的优点和不足，强调欣赏自己8.2.3在板书的右侧列出教学目标，方便幼儿和家长了解本课的学习重点八、板书设计8.3板书调整：8.3.1课程进行过程中，根据教学内容的变化适当调整板书8.3.2鼓励幼儿参与板书的设计，让他们在动手操作中加深对知识的理解8.3.3课程结束后，与幼儿一起回顾板书内容，巩固所学知识九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，向家长讲述故事小毛毛照镜子的主要内容9.1.2引导幼儿在家长的帮助下，反思自己在镜子前的表现，发现优点和不足9.1.3鼓励幼儿尝试在镜子前做出不同的表情和动作，记录下自己的变化九、作业设计9.2作业指导：9.2.1教师在课堂上向幼儿解释作
6、业的要求和意义9.2.2提醒幼儿在完成作业时注意安全，避免受伤9.2.3鼓励家长参与作业的完成，增进亲子关系九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师在下一节课上询问幼儿作业完成情况，给予肯定和鼓励9.3.2组织幼儿分享自己在镜子前的变化，让大家共同学习、进步9.3.3结合幼儿的表现，给予适当的奖励和表扬十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教师思考本节课的教学效果，是否存在不足之处10.1.2分析幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣和需求10.1.3探讨如何改进教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1鼓励幼儿在家中多照镜子，培养他
7、们的自我意识10.2.2引导幼儿关注身边的人，发现他们的优点和不足，学会欣赏和尊重10.2.3教师可组织类似主题的亲子活动，让家长参与重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并在下面进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计与实施（重点环节）1.故事绘本的选择与运用：选择富有教育意义且贴近幼儿生活的故事绘本小毛毛照镜子，通过图文并茂的方式，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。2.镜子作为教具的运用：镜子不仅是教学内容的载体，也是幼儿操作和实践的工具。通过照镜子的活动，幼儿能够直观地观察自己的表情和动作，增强自我认知。3.绘画活动的设计：通过绘画活动，幼儿能够发挥自己的想象力，将自己在镜子中的形象进行艺术化的表达，提高他们的艺术创造力。二、教学难点的突破（难点环节）1.表达能力的培养：幼儿在镜子前进行表情和动作的模仿后，教师应鼓励他们用语言进行描述，从而提高他们的表达能力和语言组织能力。2.自我认知的提升：教师应引导幼儿通过照镜子活动，认识到自己的优点和不足，学会欣赏自己，并懂得如何改正缺点。3.社交技能的培养：在课堂上，教师应组织幼儿进行互动交流，让他们在小组活动中学会合作、分享和尊重他人。