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1、教案幼儿园大班冬天教案一、引言1.1冬天是一年中的第四个季节，对于幼儿来说，冬天是一个充满趣味的季节，可以堆雪人、打雪仗，同时也能让幼儿感受到寒冷的天气和冬季的特点。1.1.1为了让幼儿更好地了解冬天，我们设计了这个教案，通过活动让幼儿认识冬天的季节特点，体验冬季的乐趣。1.1.2教案内容主要包括冬天的季节特点、冬季的服饰、冬天的活动等，旨在让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。二、知识点讲解2.1冬天的季节特点2.1.1冬天的天气寒冷，气温较低，容易出现冰冻、雪灾等天气现象。2.1.2冬天白天短、夜晚长，阳光照射时间相对较少。2.1.3冬天自然界中的植物生长缓慢，动物为了适应寒冷的天气，会采取一些
2、保暖措施，如迁徙、冬眠等。2.2冬季的服饰2.2.1冬季为了保暖，人们会穿着厚重的衣服，如羽绒服、棉衣、毛衣等。2.2.2冬季服饰的颜色以深色为主，如黑色、灰色、棕色等，减少阳光的反射，增加保暖效果。2.2.3冬季帽子、手套、围巾等配饰也是必不可少的，可以保护头部、手部和颈部不受寒风侵袭。2.3冬天的活动2.3.1冬天可以进行户外活动，如堆雪人、打雪仗、滑雪等，增加身体锻炼，提高抵抗力。2.3.2冬天也是室内活动的好时机，如举办生日派对、开展绘画、手工等活动，丰富幼儿的业余生活。2.3.3冬天还可以进行亲子活动，如和家长一起制作冬季美食、布置家庭环境等，增进亲子关系。三、教学内容3.1冬天的季
3、节特点3.1.1让幼儿观察冬天的天气变化，感受气温的降低，了解冬天阳光照射时间的变化。3.1.2组织幼儿参观植物，了解植物在冬天的生长状况，观察动物的行为变化。3.2冬季的服饰3.2.1带幼儿参观服装店，了解冬季服饰的种类、颜色和材质。3.2.2让幼儿试穿不同类型的冬季服装，体验保暖效果，学习搭配技巧。3.3冬天的活动3.3.1组织幼儿进行户外活动，体验冬天的乐趣，如堆雪人、打雪仗等。3.3.2在教室内开展绘画、手工等活动，让幼儿发挥创意，制作与冬天相关的作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解冬天的季节特点、冬季的服饰和冬天的活动。4.2技能目标：培养幼儿观察季节变化的能力，学会搭配冬季
4、服饰，参与冬季活动。4.3情感目标：让幼儿体验冬季的乐趣，增进与同伴、家长之间的感情。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解冬天的季节特点，如天气寒冷、白天短夜晚长等。5.2教学重点：让幼儿学会搭配冬季服饰，参与冬季活动，体验冬季的乐趣。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1冬季图片资料：包括冬天的自然景色、动物、植物等图片。6.1.2冬季服饰样品：包括羽绒服、棉衣、毛衣、帽子、手套等。6.1.3冬季活动道具：如雪球、滑板、滑雪板等。6.2学具6.2.1画纸、彩笔、水粉等绘画材料，用于绘制冬季景色。6.2.2剪刀、胶水等手工制作材料，用于制作冬季相关的手工作品。6.2.3冬季美食制作材料
5、：如面团、果酱等，用于制作冬季美食。七、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿进行简单的冬季运动，如跳绳、踢毽子等，激发幼儿的兴趣。7.1.2进行冬季知识问答，让幼儿复习已学的冬季知识，提高参与度。7.2教学内容讲解7.2.1利用冬季图片资料，让幼儿观察并描述冬季的自然景色、动物、植物等。7.2.2展示冬季服饰样品，让幼儿触摸并讲述穿着感受，学习搭配技巧。7.2.3组织幼儿参与冬季活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬季的乐趣。7.3实践活动7.3.1利用绘画材料，让幼儿绘制自己心目中的冬季景色。7.3.2利用手工制作材料，让幼儿制作与冬季相关的手工作品。7.3.3组织幼儿进行冬季美食制
6、作，如制作饺子、糖葫芦等，增加对冬季美食的了解。八、板书设计8.1板书主题：冬天8.2板书内容8.2.1冬天的季节特点：寒冷、白天短夜晚长、植物生长缓慢、动物迁徙或冬眠。8.2.2冬季服饰：羽绒服、棉衣、毛衣、帽子、手套等。8.2.3冬季活动：堆雪人、打雪仗、滑雪等。九、作业设计9.1作业内容9.1.1观察并记录一周内的天气变化，了解冬天的天气特点。9.1.2与家长一起收集冬季服饰的图片或实物，进行分类和描述。9.1.3参与冬季活动，拍摄照片或录像，与同学分享自己的体验。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，幼儿对冬季知识的理解和掌握程度。10.1.2反思教
7、学过程中幼儿的参与度，是否充分调动了幼儿的积极性和主动性。10.1.3反思教学方法的选择，是否适合幼儿的认知和发展水平。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿参观冬季运动场所，如滑雪场、滑冰场等，让幼儿亲身体验冬季运动的项目和乐趣。10.2.2开展冬季主题的亲子活动，如家庭冬季运动会、制作冬季美食等，增进亲子关系。10.2.3利用社区资源，组织幼儿参与社区的冬季活动，如冬季义卖、冬季艺术展览等，丰富幼儿的社会经验。重点和难点解析在上述冬天教案中，有几个环节是需要重点关注的，分别是：一、教学内容讲解环节在教学内容讲解环节中，让幼儿观察并描述冬季的自然景色、动物、植物等（7.2.1）是一个重点环节。
8、因为这个环节需要幼儿运用观察和描述的能力，来理解和表达他们所看到的冬季现象。教师需要引导幼儿观察细节，如冬季植物的生长状态、动物的迁徙行为等，并鼓励他们用语言进行描述。二、实践活动环节在实践活动环节中，利用绘画材料，让幼儿绘制自己心目中的冬季景色（7.3.1）是一个重点环节。这个环节需要幼儿运用创造力和想象力，将他们对冬季景色的理解和感受通过绘画表达出来。教师需要提供足够的材料和空间，让幼儿自由发挥，并在绘画过程中给予适当的指导和建议。三、板书设计环节在板书设计环节中，板书内容的整理和呈现是一个重点环节。教师需要将冬季的季节特点、服饰和活动等内容，通过板书的形式清晰地呈现给幼儿，帮助他们进行记
9、忆和复习。板书的设计应该简洁明了，突出重点，同时可以通过图片、图标等形式增加趣味性和吸引力。对于每个重点环节的补充和说明：一、在教学内容讲解环节中，教师可以通过展示实际的冬季自然景色图片、视频等资料，帮助幼儿更直观地观察和理解冬季的特点。同时，可以组织幼儿进行小组讨论，让他们分享彼此的观察和感受，增加互动和交流。二、在实践活动环节中，教师可以给予幼儿一定的示范和指导，如如何使用绘画材料、如何进行手工制作等。同时，教师应该鼓励幼儿自由表达，不受限制地发挥他们的创造力和想象力。在活动结束后，可以组织幼儿展示自己的作品，并让他们分享创作的过程和感受。三、在板书设计环节中，教师可以使用图表、图片等元素，将冬季的特点、服饰和活动等内容进行直观的展示。同时，教师可以使用颜色、标记等手段，突出重点和关键词，帮助幼儿更好地记忆和理解。