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1、教案小班小兔跳跳体育教案一、引言1.1设计背景：1.1.1针对小班幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有童趣的体育活动。1.1.2通过小兔跳跳的形象，引导幼儿积极参与体育活动，锻炼身体。1.1.3培养幼儿的合作精神、团队意识及动作协调能力。二、知识点讲解2.1活动目标：2.1.1帮助幼儿认识小兔跳跳的动作，理解体育活动的基本要领。2.1.2引导幼儿学习简单的体育技巧，提高身体协调性。2.1.3培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1准备小兔跳跳的道具，如头饰、耳朵等。3.1.2设置活动场景，如草地、小树等。3.1.3准备相应的体育器材，如跳绳、皮筋等。四、教学目标4.1认
2、知目标：4.1.1幼儿能认识小兔跳跳的动作，理解体育活动的基本要求。4.1.2幼儿能描述小兔跳跳的特点，表达自己的感受。4.1.3幼儿能了解体育活动的规则，自觉遵守。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在模仿小兔跳跳时，能准确完成动作。5.1.2幼儿在体育活动中，能灵活运用基本动作。5.1.3幼儿在团队协作中，能保持动作协调。请提供剩余五个章节的要求，以便我为您编写完整的小班小兔跳跳体育教案。教案小班小兔跳跳体育教案六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1小兔跳跳头饰、耳朵道具。6.1.2体育器材：跳绳、皮筋、小圈等。6.1.3活动场景布置用品：草地、小树等。6.2学具：6.2.1
3、幼儿自带的小兔子玩偶。6.2.2画纸、彩笔等绘画工具。6.2.3记录卡、贴纸等。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小兔乖乖等。7.1.2引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。7.1.3教师讲解小兔跳跳的动作要领，示范并引导幼儿模仿。7.2基本技能训练：7.2.1组织幼儿进行小兔跳跳的基本动作训练，如跳绳、跳圈等。7.2.2引导幼儿在训练中注意动作的准确性、协调性。7.2.3教师巡回指导，纠正幼儿动作中的错误，鼓励他们坚持完成。7.3团队协作游戏：7.3.1组织幼儿进行团队协作游戏，如小兔拔萝卜、小兔接力等。7.3.2引导幼儿在游戏中充分发挥团队精神，互
4、相配合。7.3.3教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。八、板书设计8.1小兔跳跳动作要领。8.1.1示范动作图示，标注动作名称和关键步骤。8.1.2用简洁的语言描述动作要领。8.1.3配合实物道具，直观展示动作过程。8.2团队协作游戏规则。8.2.1列出游戏规则，如安全、公平、互相尊重等。8.2.2用图示或简笔画展示游戏场景和玩法。8.2.3强调游戏中的团队精神和合作意识。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿完成家庭作业，如观察生活中的小兔形象。9.1.2家长记录幼儿在活动中的表现，与教师沟通交流。9.2课堂作业：9.2.1幼儿在课堂上完成绘画任务，如画出自己喜欢的小兔形象。9
5、.2.2幼儿在课堂上进行小组讨论，分享自己的心得体会。9.2.3幼儿完成体育活动记录卡，记录自己在活动中的表现。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.2针对幼儿表现，分析教学效果，调整教学策略。10.1.3关注幼儿在家庭和课堂中的表现，持续激发他们的学习兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观动物园，观察小兔子的生活习性。10.2.2开展主题班会，让幼儿分享自己喜欢的小兔故事。10.2.3邀请家长参与亲子活动，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1活动准备环节中的道具准备和活动场景布置，需要重点关注。幼儿对直观形象的道具和场景有更强的兴趣，这有助
6、于吸引他们的注意力，提高活动的参与度。3.1.2在活动过程中，教师需要重点关注幼儿对小兔跳跳动作的模仿和掌握情况，以及对团队协作游戏的理解和参与程度。二、教学目标（4.1）4.1.1认知目标是教学的重点，教师需要关注幼儿对小兔跳跳动作要领的理解和对体育活动规则的掌握。4.1.2教师需要通过各种教学活动，帮助幼儿表达自己的感受，培养他们的语言表达能力和团队协作意识。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1教学难点在于幼儿能否准确完成小兔跳跳的动作，这需要教师在教学过程中耐心指导，重复示范，帮助幼儿掌握正确的动作要领。5.1.2教学重点在于培养幼儿的动作协调能力和团队协作精神，教师需要设计各种有趣的
7、体育活动和团队游戏，激发幼儿的参与热情。四、教具与学具准备（6.1）6.1.1教师需要精心选择和准备合适的教具和学具，如小兔跳跳头饰、耳朵道具等，以增强活动的趣味性和互动性。6.1.2学具的准备，如绘画工具和记录卡等，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也方便教师观察和评价幼儿的表现。五、教学过程（7.1）7.1.1热身活动是教学过程的重要环节，教师需要确保幼儿在活动前充分活动身体，避免受伤。同时，热身活动也可以帮助幼儿逐渐进入活动的状态。7.1.2在基本技能训练环节，教师需要关注幼儿的动作准确性、协调性，并提供及时的指导和反馈。7.1.3在团队协作游戏环节，教师需要关注幼儿的团队精神和合作意
8、识，引导他们互相配合，完成游戏任务。六、板书设计（8.1）8.1.1板书设计需要简洁明了，直观展示动作要领和游戏规则。教师可以通过图示、符号等直观的方式，帮助幼儿理解和记忆。8.1.2板书设计不仅要服务于教学内容，还要注重审美和创意，激发幼儿的学习兴趣。七、作业设计（9.1）9.1.1作业设计需要紧密结合课堂教学内容，如观察生活中的小兔形象，可以让幼儿将课堂学习延伸到生活中，增强学习的实践性。9.1.2作业设计还需要考虑家长的参与，如记录幼儿在活动中的表现，可以促进家校沟通，共同关注幼儿的成长。八、课后反思及拓展延伸（10.1）10.1.2拓展延伸活动可以丰富幼儿的学习体验，如参观动物园，可以让幼儿亲身体验小兔子的生活习性，增强学习的真实感。本文对小班小兔跳跳体育教案的各个环节进行了重点和难点的解析，并对每个重点环节进行了详细的补充和说明。教师在教学过程中需要关注幼儿的动作准确性、协调性，以及对体育活动规则的掌握；同时，也需要注重培养幼儿的团队协作精神和合作意识。通过精心的教具和学具准备，板书设计，作业设计，以及课后反思和拓展延伸，可以进一步提高教学效果，促进幼儿的全面发展。