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1、教案让电动玩具动起来科学幼儿园大班教案一、引言1.1设计意图：通过本次活动，让幼儿了解电动玩具的原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。1.2活动时长：活动共需45分钟。1.3活动准备：电动玩具、电池、导线、开关等材料。二、知识点讲解2.1电动玩具的原理：通过讲解电动玩具的工作原理，让幼儿了解电动玩具是如何动起来的。2.2电池的作用：讲解电池为电动玩具提供动力的原理。2.3导线和开关的作用：讲解导线连接电动玩具和电池，开关控制电动玩具运动的过程。三、教学内容3.1观察电动玩具：让幼儿观察电动玩具的结构，了解其各部分的作用。3.2动手操作：指导幼儿将电池、导线、开关与电动玩具连接，
2、使电动玩具动起来。3.3探索电动玩具的运动原理：让幼儿通过操作实践，探索电动玩具的运动原理。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解电动玩具的原理，知道电池、导线、开关在电动玩具中的作用。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。4.3情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的合作意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解电动玩具的原理，知道电池、导线、开关在电动玩具中的作用。5.2难点：指导幼儿动手操作，探索电动玩具的运动原理。六、教具与学具准备6.1教具：电动玩具、电池、导线、开关、多媒体教学设备。6.2学具：每位幼儿准备一个电动玩具，电池、导线、开关等操作材料。6
3、.3材料准备：确保所有电动玩具和配件齐全，电池充足，导线和开关完好。七、教学过程7.1导入：通过多媒体展示电动玩具的图片，引发幼儿对电动玩具的兴趣。7.2讲解与示范：教师讲解电动玩具的原理，示范如何连接电池、导线和开关，使电动玩具动起来。7.3动手操作：幼儿在教师的指导下，动手操作电动玩具，探索其运动原理。八、板书设计8.1电动玩具原理图：板书电动玩具的原理图，标注电池、导线、开关的位置和作用。8.2操作步骤：板书电动玩具的操作步骤，指导幼儿按照步骤进行操作。九、作业设计9.1观察日记：让幼儿观察电动玩具的使用过程，记录其运动原理。9.2亲子活动：家长协助幼儿制作一个简单的电动玩具，增进亲子关
4、系。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师反思本次活动的效果，了解幼儿对电动玩具原理的掌握程度，找出需要改进的地方。10.2拓展延伸：让幼儿探索其他电动设备的原理，如电动牙刷、电动风扇等。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解：电动玩具的原理、电池的作用、导线和开关的作用。1.2动手操作：幼儿动手操作电动玩具，探索其运动原理。1.3板书设计：电动玩具原理图、操作步骤。二、补充和说明2.1知识点讲解：详细讲解电动玩具的工作原理，通过实物演示和图片展示，帮助幼儿理解和记忆。2.2动手操作：引导幼儿step-step地连接电池、导线和开关，让电动玩具动起来，确保每个幼儿都能掌握操作技巧。2.3板书设计：使用生动的图片和简洁的文字，呈现电动玩具的原理图和操作步骤，方便幼儿理解和记忆。本次教案旨在让幼儿了解电动玩具的原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。在教学过程中，重点关注了电动玩具的原理讲解、动手操作和板书设计等环节。通过详细讲解电动玩具的原理，引导幼儿动手操作，探索电动玩具的运动原理，以及板书设计，使幼儿更好地理解和记忆电动玩具的原理和操作步骤。在今后的教学中，将继续关注这些重点环节，不断提高教学效果。