《六年级下册《跨越百年的美丽》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册《跨越百年的美丽》教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案六年级下册跨越百年的美丽教案一、引言1.1设计思路1.1.1本课以“跨越百年的美丽”为主题，通过讲述一个百年品牌的发展历程，引导学生了解企业文化的传承与创新，培养学生的家国情怀。1.1.2结合六年级学生的认知水平，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和思考能力。1.1.3教案内容分为五个部分：引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点。二、知识点讲解2.1品牌文化2.1.1品牌文化的定义：品牌文化是指品牌在长期发展过程中形成的价值观、理念、行为准则等。2.1.2品牌文化的重要性：品牌文化是企业核心竞争力的一部分，能够增强消费者对品牌的认同感和忠诚度。2.1.3品
2、牌文化的传承与创新：企业在发展过程中，既要继承和弘扬优秀的品牌文化，又要根据时代变化进行创新。2.2企业发展2.2.1企业发展的阶段：初创期、成长期、成熟期、衰退期等。2.2.2企业发展与品牌文化的关系：企业发展与品牌文化相互影响，优秀的品牌文化能够推动企业持续发展。2.2.3企业社会责任：企业在发展过程中，应关注社会问题，承担社会责任，以实际行动践行品牌文化。三、教学内容3.1案例分析3.1.1以一个百年品牌的发展历程为例，让学生了解品牌文化的传承与创新。3.1.3学生分组讨论，分享各自对品牌文化的理解。3.2小组讨论3.2.1学生分组讨论，思考如何在新时代背景下，传承和弘扬品牌文化。3.2
3、.3教师点评各组讨论成果，引导学生正确认识品牌文化的重要性。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生了解品牌文化的定义、重要性以及传承与创新的方法。4.1.3学生能够分组讨论，提出传承和弘扬品牌文化的措施。4.2过程与方法4.2.1学生通过案例分析，提高分析问题和解决问题的能力。4.2.2学生通过小组讨论，提高合作和沟通能力。4.2.3学生通过分享讨论成果，提高表达和倾听的能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生认识到品牌文化对企业发展和国家形象的重要性。4.3.2学生树立家国情怀，关注国家经济发展。4.3.3学生培养责任意识，关注社会问题，践行品牌文化。五、教学难点与重点5.1教学难点5
4、.1.1学生对品牌文化传承与创新的理解和应用。5.1.2学生分组讨论时，如何提出有深度、有见地的观点。5.2教学重点5.2.1学生掌握品牌文化的定义、重要性以及传承与创新的方法。5.2.3学生能够分组讨论，提出传承和弘扬品牌文化的措施。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1投影仪6.1.2电脑6.1.3打印纸6.1.4投影仪遥控器6.2学具6.2.1笔记本6.2.2笔6.2.3案例分析资料七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过向学生展示一个百年品牌的发展历程的图片或视频，引发学生对品牌文化的兴趣。7.1.2教师提出问题，引导学生思考品牌文化在企业发展中的作用。7.1.3学生分享对品牌文化
5、的理解和认识。7.2案例分析7.2.1教师向学生介绍一个百年品牌的发展历程，引导学生关注品牌文化的传承与创新。7.3小组讨论7.3.1教师提出问题，引导学生思考如何在新时代背景下，传承和弘扬品牌文化。7.3.2学生分组讨论，提出传承和弘扬品牌文化的措施。八、板书设计8.1板书设计内容8.1.1教学主题：“跨越百年的美丽”8.1.2教学重点：品牌文化的定义、重要性以及传承与创新的方法。8.1.3教学难点：品牌文化传承与创新的理解和应用。8.2板书设计形式8.2.1采用图文结合的形式，将教学内容、教学重点和教学难点展示在黑板上。8.2.2使用清晰的字体和颜色，便于学生观看和理解。8.2.3在板书设
6、计中，突出教学主题，使学生能够一目了然地了解本节课的学习内容。九、作业设计9.1作业内容9.1.2要求学生思考如何在日常生活中，传承和弘扬优秀的品牌文化。9.2作业提交方式9.2.1学生将作业以纸质形式提交给教师。9.2.2学生将作业电子版本发送给教师。9.2.3学生将作业在课堂上进行分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师对本节课的教学效果进行反思，思考是否达到了预期的教学目标。10.1.2教师对学生在本节课上的表现进行评价，分析学生的学习情况。10.1.3教师根据课后反思的结果，调整教学方法和策略，为下一节课的教学做好准备。10.2拓展延伸10.2.1学生通过查阅资料，
7、了解我国其他具有百年历史的品牌，分析其品牌文化在企业发展中的作用。10.2.2学生分组进行实践活动，选取一个具有发展潜力的品牌，为其传承和弘扬品牌文化提出建议。重点和难点解析一、重点环节1.1案例分析环节1.1.1在这个环节中，学生需要通过分析一个百年品牌的发展历程，理解品牌文化在企业发展中的作用。这是一个培养学生分析问题和解决问题能力的重要环节。1.1.2教师应选择具有代表性的案例，并引导学生从多个角度分析案例，如品牌的历史、品牌的核心价值观、品牌的市场策略等。1.1.3教师应鼓励学生提出自己的观点，并与同学进行讨论，从而深入理解品牌文化的重要性。1.2小组讨论环节1.2.1这个环节要求学生
8、思考如何在新时代背景下，传承和弘扬品牌文化。这是一个培养学生合作和沟通能力的重要环节。1.2.2教师应提供多个讨论话题，让学生选择自己感兴趣的话题进行讨论。1.2.3教师应引导学生从实际出发，提出具有操作性的传承和弘扬品牌文化的措施。二、难点环节2.1品牌文化传承与创新的理解和应用环节2.1.1这个环节要求学生理解品牌文化传承与创新的概念，并能够应用到实际中。这是一个培养学生抽象思维和应用能力的重要环节。2.1.2教师应通过生动的案例和图片，帮助学生理解品牌文化传承与创新的概念。2.1.3教师应提供实际操作的机会，让学生能够将所学的品牌文化传承与创新的知识应用到实际中。三、补充和说明3.1案例分析环节的补充和说明3.1.1教师应提供详细的案例分析指导，帮助学生分析案例。3.1.2教师应引导学生从多个角度分析案例，如品牌的历史、品牌的核心价值观、品牌的市场策略等。3.1.3教师应鼓励学生提出自己的观点，并与同学进行讨论，从而深入理解品牌文化的重要性。3.2小组讨论环节的补充和说明3.2.1教师应提供多个讨论话题，让学生选择自己感兴趣的话题进行讨论。3.2.2教师应引导学生从实际出发，提出具有操作性的传承和弘扬品牌文化的措施。3.2.3教师应给予学生足够的时间进行讨论，并给予及时的反馈和指导。