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1、幼儿园中班科学活动教案 亲亲小草和大叔教案幼儿园中班科学活动教案 亲亲小草和大树1.1 活动背景：通过亲近自然，培养幼儿对周围环境的关注和爱护之情。1.2 活动意义：让幼儿在观察、体验中了解小草和大树的特点及生长需求。1.3 活动适用对象：中班幼儿二、知识点讲解2.1 小草的生长特点：介绍小草的生命周期、生长环境及如何养护。2.2 大树的生态作用：讲解大树对环境的影响，如净化空气、调节气候等。2.3 植物的生长需要：讲解水、阳光、土壤等对植物生长的重要性。三、教学内容3.1 观察小草：带领幼儿观察小草的外观、生长环境，了解小草的生长特点。3.2 观察大树：引导幼儿观察大树的外观、树叶、树皮等，
2、了解大树的生态作用。3.3 动手实践：让幼儿自己动手种植小草或大树，体验养护植物的过程。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解小草和大树的特点、生长需求及生态作用。4.2 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。4.3 情感目标：培养幼儿关爱自然、珍惜资源的环保意识。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握小草和大树的特点、生长需求及生态作用。5.2 难点：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，以及环保意识的培养。以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：通过图片、视频等方式，引发幼儿对小草和大树的兴趣。6.2 主体活动：分别进行观察小草和大树、动手实践等环节。6.3
3、 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。七、教学评价7.1 幼儿在活动中的参与程度：观察幼儿在活动中的积极性、合作性等。7.2 幼儿对知识点的掌握：通过提问、操作等方式，检验幼儿对知识点的了解。7.3 幼儿的环保意识：观察幼儿在活动中的行为，如是否爱护植物、节约用水等。八、教学拓展8.1 小草和大树的故事：讲解有关小草和大树的寓言故事，引导幼儿树立正确的价值观。8.2 亲子活动：邀请家长参与，一起进行植物种植、养护等活动。8.3 环境教育：结合本次活动，开展系列环保教育活动。九、教学资源9.1 图片：收集各种小草和大树的图片，用于教学展示。9.2 视频：制作或收集有关小草和大树的生长过程、
4、生态作用等视频。9.3 教具：准备植物种植工具、植物标本等，用于实践活动。十、教学建议10.1 活动时间：建议在户外进行，以便让幼儿更好地接触自然。10.2 活动人数：适量控制参与人数，保证活动效果。10.3 活动准备：提前准备好相关教具、材料，确保活动顺利进行。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 图片：收集各种小草和大树的图片，用于教学展示。6.1.2 视频：制作或收集有关小草和大树的生长过程、生态作用等视频。6.1.3 教具：准备植物种植工具、植物标本等，用于实践活动。6.1.4 工具：准备测量工具，如尺子、放大镜等，用于观察和测量植物。6.2 学具准备6.2.1 作业本：准备一
5、本空白作业本，用于幼儿记录观察结果。6.2.2 彩笔：准备彩色笔，供幼儿在作业本上作图。6.2.3 种植袋：准备小种植袋，供幼儿种植小草或大树。七、教学过程7.1.1 提问：询问幼儿对小草和大树的认知，引导幼儿思考。7.1.2 展示图片：展示小草和大树的图片，引发幼儿的兴趣。7.1.3 讲解：简要介绍小草和大树的特点，引发幼儿的好奇心。7.2 主体活动7.2.1 观察小草：带领幼儿观察小草的外观、生长环境，了解小草的生长特点。7.2.2 观察大树：引导幼儿观察大树的外观、树叶、树皮等，了解大树的生态作用。7.2.3 动手实践：让幼儿自己动手种植小草或大树，体验养护植物的过程。7.3.1 分享：
6、让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。7.3.2 讲解：总结小草和大树的特点、生长需求及生态作用。7.3.3 强调：强调环保意识，教育幼儿珍惜资源，关爱自然。八、板书设计8.1 小草的特点8.1.1 生长环境：阳光、水分、土壤8.1.2 生长周期：快速生长、生命周期短8.1.3 生态作用：净化空气、保持水土、美化环境8.2 大树的特点8.2.1 外观特征：树干、树叶、树皮等8.2.2 生态作用：净化空气、调节气候、提供栖息地8.2.3 生长需求：阳光、水分、土壤、养分九、作业设计9.1 观察日记9.1.1 内容：让幼儿观察家里或周围的小草和大树，记录下它们的生长情况。9.1.2 要求：每天观察并
7、记录，连续观察一周。9.1.3 目的：培养幼儿观察、思考和记录的能力。9.2 手工艺品9.2.1 内容：让幼儿利用废旧材料制作小草或大树的手工艺品。9.2.2 要求：充分发挥创意，制作出独特的手工艺品。9.2.3 目的：培养幼儿的动手能力、创造力和环保意识。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思10.1.1 教学效果：思考教学活动的效果，是否达到预期目标。10.1.2 幼儿反馈：了解幼儿对教学活动的反馈，发现问题并及时改进。10.1.3 教学改进：根据幼儿的反馈和教学效果，调整教学方法和策略。10.2 拓展延伸10.2.1 主题活动：开展以小草和大树为主题的绘画、手工制作等活动。10.2.2 亲
8、子活动：邀请家长参与，一起进行植物种植、养护等活动。10.2.3 环境教育：结合本次活动，开展系列环保教育活动。重点和难点解析一、重点环节1. 观察小草和大树的实践活动1.1 环节说明：此环节让幼儿通过观察小草和大树的外观、生长环境，了解它们的生长特点和生态作用。1.2 重点关注：观察幼儿在实践活动中的参与程度，是否能积极观察、思考并提出问题。1.3 补充说明：在此环节中，教师应引导幼儿注意观察小草和大树的外观特征，如叶子形状、树皮纹理等，并讲解它们的生态作用，如净化空气、保持水土等。2. 动手实践环节2.1 环节说明：此环节让幼儿自己动手种植小草或大树，体验养护植物的过程。2.2 重点关注：
9、幼儿在动手操作中的参与程度，是否能熟练掌握种植工具，并按照步骤进行种植。2.3 补充说明：在此环节中，教师应指导幼儿正确使用种植工具，如铲子、水壶等，并讲解种植的步骤和注意事项，如不要伤害植物的根部，适量浇水等。3. 环保意识的培养3.1 环节说明：此环节旨在培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，关爱自然。3.2 重点关注：幼儿在活动中的行为表现，是否能体现出环保意识，如节约用水、爱护植物等。3.3 补充说明：在此环节中，教师应通过讲解和实践，让幼儿了解到植物的重要性，并教育幼儿在日常生活中要节约用水、爱护植物，养成环保的习惯。二、难点环节1. 观察和思考能力的培养4.1 环节说明：此环节要求
10、幼儿观察小草和大树的特点，并能提出问题，引导幼儿进行思考。4.2 重点关注：幼儿在观察和思考过程中的表现，是否能发现并提出问题。4.3 补充说明：在此环节中，教师应通过提问和引导，激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿积极观察并提出问题，培养幼儿的观察和思考能力。2. 动手操作能力的培养5.1 环节说明：此环节要求幼儿动手种植小草或大树，培养幼儿的动手操作能力。5.2 重点关注：幼儿在动手操作过程中的表现，是否能熟练掌握工具并完成种植。5.3 补充说明：在此环节中，教师应给予幼儿足够的指导和支持，通过讲解和示范，帮助幼儿掌握种植工具的使用方法，并完成种植任务。全文总结：本次教案的重点环节是观察小草和大树的实践活动和动手实践环节，难点环节是观察和思考能力的培养以及动手操作能力的培养。在教学过程中，教师应关注幼儿在实践活动中的参与程度和行为表现，通过提问、引导和指导，培养幼儿的观察、思考和动手能力。同时，教师还应注重培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源、关爱自然。通过这次活动，希望能让幼儿更好地了解小草和大树的特点、生长需求及生态作用，培养幼儿对自然的热爱和环保意识。