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1、幼儿园小班讲述香蕉船活动教案1.1 设计意图：1.1.1 通过讲述香蕉船这个故事，让孩子们了解香蕉船的制作过程和分享的意义。1.1.2 培养孩子们的听说能力，提高他们的语言表达和交流能力。1.1.3 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们对生活的热爱和好奇心。二、知识点讲解2.1 故事情节：2.1.1 讲述一个关于香蕉船的故事，让孩子们了解香蕉船的制作过程和分享的意义。2.1.2 通过故事中的角色和情节，引导孩子们学习合作、分享和友善的品质。2.1.3 通过故事的情节和场景，培养孩子们的想象力和创造力。三、教学内容3.1 教学故事：香蕉船3.1.1 故事梗概：故事讲述了一个小男孩和小女孩一起制作
2、香蕉船的过程，他们互相帮助，共同完成了一艘美丽的香蕉船，并分享了他们的成果。3.1.2 故事细节：故事中描述了小男孩和小女孩一起挑选香蕉、剥皮、切割和组装的过程，他们遇到了一些困难，但通过合作和努力，最终完成了香蕉船的制作。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 孩子们能够理解故事的情节和角色，了解香蕉船的制作过程。4.1.2 孩子们能够通过故事感受到合作、分享和友善的重要性。4.1.3 孩子们能够通过故事激发对生活的热爱和好奇心。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让孩子们理解香蕉船的制作过程，引导他们学习合作和分享的品质。5.1.2 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们对生活
3、的热爱和好奇心。5.1.3 帮助孩子们提高语言表达和交流能力，培养他们的听说能力。以上是我为您编写的教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。如果您有任何修改或补充的要求，请随时告诉我。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 故事课件：香蕉船6.1.2 香蕉图片6.1.3 制作香蕉船的材料：香蕉、牙签、彩纸等6.1.4 分享道具：小碗、小刀等6.2 学具准备：6.2.1 学生作业本6.2.2 彩笔、蜡笔等绘画工具6.2.3 剪刀、胶水等手工制作工具七、教学过程7.1 导入环节：7.1.1 组织学生围坐在一起，营造一个温馨的学习氛围。7.1.2 利用故事课件香蕉船引起学生兴趣，吸
4、引他们的注意力。7.1.3 引导学生观察故事中的角色和情节，引发他们的好奇心。7.2 故事讲解环节：7.2.1 以生动的语言和表情动作，讲述香蕉船的故事。7.2.2 引导学生参与故事情节，例如模仿角色间的对话，增强他们的参与感。7.2.3 引导学生关注故事中的合作、分享和友善的品质，引导他们从中学习。7.3 实践操作环节：7.3.1 组织学生分组进行香蕉船的制作，培养他们的合作精神。7.3.2 引导学生动手操作，如剥香蕉皮、切割香蕉、组装香蕉船等，培养他们的动手能力。7.3.3 鼓励学生发挥创意，用彩纸等材料装饰香蕉船，激发他们的想象力。八、板书设计8.1 板书设计：8.1.1 在黑板上画出香
5、蕉船的简图，标注出香蕉船的主要部分。8.1.2 在香蕉船上标注出合作、分享和友善等关键词，引导学生们关注。8.1.3 在板书的旁边列出故事中的主要情节，帮助学生们回顾和记忆。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 请学生根据故事情节，画出自己心目中的香蕉船。9.1.2 请学生写一写，他们在制作香蕉船过程中的感受和体验。9.1.3 请学生分享一件自己与朋友合作的事情，培养他们的分享意识。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况，看学生们是否掌握了故事情节和角色。10.1.2 反思教学过程中的互动和引导是否有效，学生们是否积极参与。10.1.3 反思教学难点
6、的处理是否得当，学生们是否能够理解和掌握。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织学生们进行香蕉船的展示，让他们分享自己的作品和制作过程。10.2.2 引导学生思考香蕉船除了故事中的制作方式，还可以有其他的制作方法吗？激发他们的创造力。10.2.3 与家长沟通，让家长了解学生在学校的表现和进步，鼓励他们在家里与孩子一起进行类似的实践活动。重点和难点解析一、导入环节（7.1）导入环节是吸引学生注意力和引起兴趣的关键时刻，教师应充分利用故事课件香蕉船的生动形象，通过提问、猜测等方式激发学生的兴趣和好奇心。例如，可以先向学生展示一张香蕉图片，让他们猜测今天将会学习的故事内容，从而引发他们的好奇心。二、
7、故事讲解环节（7.2）在故事讲解环节，教师需要以生动的语言和表情动作，讲述香蕉船的故事。同时，要注重引导学生参与故事情节，例如模仿角色间的对话，增强他们的参与感。还要引导学生关注故事中的合作、分享和友善的品质，引导他们从中学习。在这个环节中，重点关注学生对故事情节的理解和对角色品质的把握。三、实践操作环节（7.3）实践操作环节是培养学生的动手能力和合作精神的重要环节。在组织学生分组进行香蕉船的制作过程中，教师应关注学生的操作技巧和合作情况。引导学生动手操作，如剥香蕉皮、切割香蕉、组装香蕉船等，培养他们的动手能力。同时，鼓励学生发挥创意，用彩纸等材料装饰香蕉船，激发他们的想象力。在这个环节中，重
8、点关注学生的动手能力和合作情况。四、板书设计（8.1）板书设计是对故事情节和角色的重要概括和总结。在黑板上画出香蕉船的简图，标注出香蕉船的主要部分，可以帮助学生更好地理解和记忆故事内容。同时，在香蕉船上标注出合作、分享和友善等关键词，引导学生关注这些品质。在板书的旁边列出故事中的主要情节，帮助学生们回顾和记忆。在这个环节中，重点关注学生对板书内容的理解和记忆。五、作业设计（9.1）作业设计是对课堂学习的延伸和巩固。在作业设计中，重点关注学生对故事情节的理解、对合作和分享意识的培养以及对动手能力的锻炼。通过让学生画出自己心目中的香蕉船、写一写制作过程中的感受和体验以及分享与朋友合作的事情，可以帮助学生更好地理解和运用所学知识。本教案以讲述香蕉船故事为主线，通过导入环节激发学生的兴趣，故事讲解环节让学生理解和把握故事情节及角色品质，实践操作环节培养学生的动手能力和合作精神，板书设计帮助学生总结和记忆故事内容，作业设计则是对课堂学习的延伸和巩固。在教学过程中，重点关注学生的兴趣激发、故事理解、动手能力培养、合作精神以及分享意识的培养。通过本教案的设计和实施，希望能够激发学生对生活的热爱和好奇心，培养他们的合作、分享和友善的品质。