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1、教案语文教案詹天佑一、引言1.1设计意图通过本节课的学习，让学生了解詹天佑的生平事迹和他在我国铁路建设中的杰出贡献，培养学生的爱国情怀。1.2教学方法采用故事导入法，引导学生进入对詹天佑的了解和思考。1.3教学时数1课时二、知识点讲解2.1课文内容詹天佑一文记叙了詹天佑主持修筑我国第一条自行设计和施工的铁路京张铁路的过程，表现了他强烈的爱国主义精神和卓越的工程建设才能。2.2詹天佑的主要事迹主持修筑京张铁路，克服重重困难，成功设计“人”字形线路，为我国铁路建设作出巨大贡献。2.3课文结构三、教学内容3.1学习目标（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文。（2）了解詹天佑的生平事迹，学习他强烈的爱
2、国主义精神和卓越的工程建设才能。（3）理解课文内容，体会作者对詹天佑的赞美之情。3.2教学内容安排（1）导入新课，介绍詹天佑的生平事迹，引导学生思考。（2）学习课文第一部分，了解詹天佑的生平。（3）学习课文第二部分，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。（5）课堂小结，布置作业。四、教学目标4.1知识与技能通过学习，使学生了解詹天佑的生平事迹和他在我国铁路建设中的杰出贡献。4.2过程与方法通过故事导入法、朗读感悟法等教学方法，引导学生深入理解课文内容，体会作者的写作意图。4.3情感态度与价值观培养学生热爱祖国、尊敬劳动模范的情感，激发学生为国家和民族做出贡献的志向。五、教学难点与重点5.1教学难点
3、（1）理解詹天佑在我国铁路建设中的贡献。（2）体会作者对詹天佑的赞美之情。（3）学习詹天佑的爱国主义精神。5.2教学重点（1）了解詹天佑的生平事迹。（2）学习课文内容，理解课文结构。（3）培养学生的朗读感悟能力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具（1）课文课件或黑板。（2）詹天佑生平事迹资料图片。（3）京张铁路示意图。6.2学具（1）学生课本。（2）笔记本。（3）彩色笔。七、教学过程7.1课堂导入（1）利用课件或黑板，展示詹天佑的生平事迹图片，引导学生关注。（2）简要介绍詹天佑的生平，激发学生兴趣。（3）提问：你们对詹天佑有什么了解？他有哪些贡献？7.2自主学习（1）学生自主阅读课文，了解
4、詹天佑的生平事迹。（2）学生分享学习心得，讨论詹天佑的贡献和影响。7.3课堂讲解（1）教师引导学生学习课文第二部分，讲解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。7.4小组讨论（1）学生分组讨论，探讨詹天佑的爱国主义精神。（2）各组汇报讨论成果，进行分享。7.5课堂小结八、板书设计8.1京张铁路（1）人字形线路设计（2）克服重重困难（3）杰出贡献8.2詹天佑（1）生平事迹（2）爱国主义精神（3）卓越的工程建设才能九、作业设计9.1抄写课文第二、三部分。9.2结合课文内容，绘制一幅京张铁路示意图。9.3写一篇关于詹天佑的短文，介绍他的生平事迹和贡献。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思（1）教师反思本节课
5、的教学效果，是否存在不足之处。（2）学生反馈学习收获，提出改进建议。10.2拓展延伸（1）组织学生参观詹天佑纪念馆，了解他的生平事迹。（2）邀请铁路工程师来校讲座，分享铁路建设的故事。（3）学生分组进行铁路建设主题的研究，展示研究成果。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并在教学过程中进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节1.詹天佑的主要事迹：主持修筑京张铁路，克服重重困难，成功设计“人”字形线路，为我国铁路建设作出巨大贡献。二、教学内容环节1.学习目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解詹天佑的生平事迹，学习他强烈的爱国主义精神和卓越的工程建设才能，理解课文内
6、容，体会作者对詹天佑的赞美之情。三、教学目标环节1.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、尊敬劳动模范的情感，激发学生为国家和民族做出贡献的志向。四、教学难点与重点环节1.教学难点：理解詹天佑在我国铁路建设中的贡献，体会作者对詹天佑的赞美之情，学习詹天佑的爱国主义精神。2.教学重点：了解詹天佑的生平事迹，学习课文内容，理解课文结构，培养学生的朗读感悟能力和表达能力。在教学过程中，教师需要通过多种教学方法和学生活动，引导学生深入理解和体会詹天佑的生平事迹、贡献和爱国主义精神。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，确保教学目标的实现。本教案以语文课文詹天佑为主题，通过详细的教学内容和教学环节设计，旨在让学生深入了解詹天佑的生平事迹和他在我国铁路建设中的杰出贡献，培养学生的爱国主义情感。在教学过程中，教师需要关注重点环节和难点，通过多种教学方法和学生活动，引导学生深入理解和体会詹天佑的生平事迹、贡献和爱国主义精神。通过本节课的学习，学生将能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解詹天佑的生平事迹，学习他强烈的爱国主义精神和卓越的工程建设才能，理解课文内容，体会作者对詹天佑的赞美之情。