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1、三年级语文童话故事妈妈留下的葡萄树精选教案1.1 设计理念1.1.1 本文以童话故事妈妈留下的葡萄树为主题，通过讲述一个感人的故事，引导学生理解亲情、友情的珍贵，培养学生的感恩之心。1.1.2 本文注重朗读、感悟，引导学生深入理解故事内涵，提高学生的语文素养。1.1.3 本文将德育教育融入教学中，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。二、知识点讲解2.1 故事情节理解2.1.1 妈妈留下的葡萄树是故事的核心线索，体现了妈妈对儿子的关爱和期望。2.1.2 小明在妈妈离世后，通过照顾葡萄树，体会到了妈妈的教诲和关爱。2.1.3 小明与邻居分享葡萄，传递了友谊和善良，赢得了大家的尊重。2.2
2、 重点词语解析2.2.1 葡萄树：象征着妈妈的爱和期望，是小明成长的精神支柱。2.2.2 离世：指妈妈去世，让学生理解死亡的概念，培养学生的同情心。2.2.3 分享：传递友谊和善良，让学生明白分享的重要性。2.3 朗读与感悟2.3.1 引导学生朗读故事，感受故事中的情感变化。2.3.2 讨论故事中的感人情节，让学生发表自己的感悟。2.3.3 分析故事中的人物形象，培养学生正确评价人物的能力。三、教学内容3.1 教学目标3.1.1 了解故事情节，理解故事主题。3.1.2 掌握重点词语的含义，提高学生的词汇量。3.1.3 培养学生的朗读能力，提高学生的语文素养。3.2 教学过程3.2.1 导入：通
3、过提问，引导学生思考亲情的珍贵。3.2.2 自主学习：让学生默读故事，了解故事情节。3.2.3 分组讨论：讨论故事中的感人情节，分享自己的感悟。3.2.4 朗读展示：学生上台朗读故事，表达自己对故事的理解。3.2.5 总结：教师点评学生的朗读和讨论，引导学生深入理解故事主题。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 能够理解故事情节，把握人物形象。4.1.2 能够正确运用重点词语，提高语言表达能力。4.1.3 能够通过朗读，表达故事的情感内涵。4.2 过程与方法4.2.1 学会自主学习，提高阅读理解能力。4.2.2 学会分组讨论，提高合作学习能力。4.2.3 学会朗读展示，提高表达沟通能力。4
4、.3 情感态度与价值观4.3.1 体会亲情的珍贵，培养感恩之心。4.3.2 理解友谊的重要性，传递善良与关爱。4.3.3 树立正确的价值观，培养良好的道德品质。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解故事中的情感变化，体会亲情的珍贵。5.1.2 掌握重点词语的含义，提高学生的词汇量。5.1.3 培养学生的朗读能力，提高学生的语文素养。5.2 教学重点5.2.1 理解故事情节，把握人物形象。5.2.2 正确运用重点词语，提高语言表达能力。5.2.3 通过朗读，表达故事的情感内涵。六、教具与学具准备6.1.1 课文课件或黑板6.1.2 葡萄树图片6.1.3 小明与邻居分享葡萄的图片6.2
5、.1 课本6.2.2 阅读记录卡6.2.3 作文本七、教学过程7.1 课堂导入7.1.1 播放轻松愉快的音乐，营造良好的课堂氛围7.1.2 教师简要介绍故事背景，引导学生思考亲情的珍贵7.1.3 学生自由发言，分享自己对亲情的理解7.2 自主学习7.2.1 学生默读课文，了解故事情节7.2.2 学生标注出生字词，小组内交流学习7.2.3 学生分享学习心得，教师点评并指导7.3 课堂讨论7.3.1 教师提出问题，引导学生深入讨论故事主题7.3.2 学生分组讨论，分享自己的感悟7.3.3 各组汇报讨论成果，教师点评并总结7.4 朗读展示7.4.1 学生上台朗读故事，表达自己对故事的理解7.4.2
6、教师点评学生的朗读，引导学生深入理解故事情感7.4.3 学生互评、自评，提高朗读能力7.5 课堂小结7.5.1 教师总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性7.5.2 学生分享自己的学习收获，表达对亲情的感悟7.5.3 布置课后作业，引导学生进一步巩固学习成果八、板书设计8.1 故事主题8.1.1 妈妈留下的葡萄树8.1.2 亲情、友情的重要性8.1.3 感恩、善良、分享8.2 教学重点8.2.1 故事情节8.2.2 重点词语8.2.3 朗读与感悟九、作业设计9.1 阅读作业9.1.1 学生回家后，向家人讲述故事内容9.1.2 学生选择一个感人情节，进行详细描述9.1.3 学生撰写读后感，表达对
7、亲情的感悟9.2 写作作业9.2.1 学生以“我的家人”为主题，写一篇作文9.2.2 学生通过作文，表达对家人的关爱和感恩之情9.2.3 学生互相评改，提高写作能力十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学效果，总结成功与不足之处10.1.2 学生反思学习过程，总结自己的优点和不足10.1.3 改进教学方法，提高教学质量10.2 拓展延伸10.2.1 学生收集其他关于亲情的故事，进行阅读分享10.2.2 学生参观葡萄园，了解葡萄的生长过程10.2.3 学生组织一次公益活动，如志愿者服务，传递善良与关爱重点和难点解析一、自主学习环节1.1 在学生默读课文的过程中，教师需要
8、关注学生对故事情节的理解情况，及时解答学生的疑问，帮助学生更好地理解故事内容。1.2 教师应引导学生关注故事中的重点词语，如“葡萄树”、“离世”等，并让学生结合上下文理解这些词语的含义。1.3 教师需要关注学生在小组内交流学习的情况，引导学生积极参与讨论，提高学生的合作学习能力。二、课堂讨论环节2.1 在讨论故事主题时，教师需要关注学生对亲情、友情等重要价值的理解，引导学生从故事中汲取正确的价值观。2.2 教师应关注学生在分组讨论中的表现，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和表达能力。2.3 教师需要总结各组讨论成果，提炼出故事中的核心思想，让学生深刻理解并吸收。三、朗读展示环节3.1
9、 教师需要关注学生的朗读表现，指导学生运用正确的语气、情感朗读故事，使学生更好地表达故事的情感内涵。3.2 教师应点评学生的朗读，关注学生的朗读技巧和情感表达，引导学生进一步深入理解故事。3.3 教师应鼓励学生互评、自评，提高学生的自我认知和评价能力。四、课后作业环节4.1 教师需要关注学生的阅读作业完成情况，检查学生对故事内容的理解和感悟，及时给予反馈和指导。4.2 教师应关注学生的写作作业，指导学生通过作文表达对家人的关爱和感恩之情，提高学生的写作能力。全文总结和概括：本教案以童话故事妈妈留下的葡萄树为主题，通过引导学生朗读、讨论、写作等方式，深入理解故事情节，感悟亲情、友情的重要性，培养学生的感恩之心和正确的价值观。在教学过程中，教师需要关注学生的自主学习、课堂讨论、朗读展示等环节，及时解答学生的疑问，引导学生在讨论中发表自己的观点，培养学生的合作学习能力和思辨能力。同时，教师还需要关注学生的课后作业完成情况，给予及时的反馈和指导，提高学生的阅读和写作能力。通过本教案的教学，希望能够帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，提高语文素养。