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1、教案幼儿园大班感恩节活动教案：感恩的心一、引言1.1活动背景：感恩节是一个特殊的日子，让幼儿学会感恩，珍惜身边的人和事。1.2活动目的：通过活动，让幼儿理解感恩的意义，培养他们的感恩之心。1.3活动意义：让幼儿从小树立感恩意识，学会珍惜和关爱身边的人。二、知识点讲解2.1感恩节的来历：介绍感恩节的起源，让幼儿了解感恩节的意义。2.2感恩的重要性：让幼儿明白为什么要感恩，感恩对个人成长的影响。2.3感恩的方式：教授幼儿如何用行动和语言表达感恩之情。三、教学内容3.1手语歌曲感恩的心：学习手语歌曲，让幼儿通过动作表达感恩之情。3.2感恩故事分享：讲述一个感恩的故事，让幼儿从中学会感恩。3.3制作感
2、恩卡片：让幼儿亲手制作感恩卡片，送给身边的人。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解感恩节的来历，明白感恩的重要性。4.2技能目标：学会手语歌曲感恩的心，能用语言和动作表达感恩。4.3情感目标：培养幼儿的感恩之心，让他们学会珍惜身边的人和事。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握手语歌曲感恩的心，学会用语言和动作表达感恩。5.2难点：让幼儿理解感恩的意义，培养他们的感恩之心。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体设备、投影仪、感恩故事书、感恩卡片材料。6.1.1使用多媒体设备播放手语歌曲视频，确保幼儿能清晰学习。6.1.2投影仪用于展示感恩故事，增强幼儿的观看体验。6.1.3感恩故事书作为教学
3、参考资料，用于讲述感恩故事。6.1.4感恩卡片材料用于幼儿制作感恩卡片，培养动手能力。七、教学过程7.1热身活动：带领幼儿唱手语歌曲感恩的心，熟悉歌词和动作。7.1.1先播放歌曲视频，然后逐句教唱，确保幼儿学会歌曲。7.1.2指导幼儿学习手语动作，一边唱歌曲一边做动作。7.1.3组织幼儿进行手语歌曲表演，展示学习成果。7.2故事分享：讲述一个感恩的故事，引导幼儿学会感恩。7.2.1选择一个适合幼儿年龄段的感恩故事，如小乌鸦报恩。7.2.2通过生动的语言和表情，讲述故事情节，引发幼儿兴趣。7.2.3引导幼儿思考故事中的感恩行为，让幼儿明白感恩的重要性。7.3制作感恩卡片：让幼儿亲手制作感恩卡片，
4、送给身边的人。7.3.1分发感恩卡片材料，教幼儿如何制作卡片。7.3.2引导幼儿在卡片上写下或画出他们对身边人的感谢之情。7.3.3鼓励幼儿在制作过程中表达自己的感恩之心，培养感恩意识。八、板书设计8.1板书主题：感恩的心8.1.1在黑板上写下“感恩的心”四个大字，突出主题。8.1.2在主题下方列出感恩的方式，如：感谢父母、感谢老师、感谢朋友等。8.1.3在每种感恩方式旁边添加相关的手语动作，方便幼儿学习和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家人表达感恩之情。9.1.1鼓励幼儿用语言和动作向家人表达感谢，如说“谢谢你”或拥抱家人。9.1.2引导幼儿观察家人的反应，感受感恩带来的幸
5、福和快乐。9.1.3鼓励幼儿记录下家人对他们的好，培养感恩的习惯。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：回顾教学过程，思考教学方法的有效性。10.1.1观察幼儿在课堂上的参与程度，了解教学方法的适用性。10.1.2反思教学内容的安排，确保幼儿能够理解和接受。10.1.3考虑如何改进教学，提高幼儿的感恩意识。10.2拓展延伸活动：鼓励幼儿在家中继续表达感恩之情。10.2.1建议家长在日常生活中，引导幼儿表达对家人和朋友的感激。10.2.2鼓励幼儿参与家庭事务，培养他们的责任感和感恩之心。10.2.3开展家庭感恩活动，如家庭感恩晚会，让幼儿展示感恩之心。重点和难点解析一、重点环节1.1手语歌
6、曲感恩的心的学习：这是教学的核心环节，需要确保幼儿能熟练掌握歌曲和手语动作。1.1.1在学习过程中，要注重歌曲的音准和节奏，确保幼儿能正确唱出歌曲。1.1.2手语动作的教授需要耐心和细致，逐个动作进行讲解和示范，确保幼儿能准确表达。1.1.3组织幼儿进行多次练习，鼓励他们积极参与，增强学习的互动性。二、难点环节2.1感恩的意义理解：让幼儿理解感恩的含义并学会表达感恩之情，是教学的难点。2.1.1通过讲述感恩故事，引导幼儿理解感恩的意义，让他们明白为什么要感恩。2.1.2利用实际生活中的例子，让幼儿感受到身边人的关爱和付出，引发他们的感恩之情。2.1.3教授幼儿用语言和动作表达感恩，让他们学会如何表达自己的感激之情。三、补充和说明3.1教具和学具的使用：多媒体设备、投影仪、感恩故事书、感恩卡片材料等教具和学具的使用，是为了增强教学的互动性和趣味性。3.1.1多媒体设备播放手语歌曲视频，能直观地展示歌曲和手语动作，帮助幼儿学习和记忆。3.1.2投影仪展示感恩故事，让幼儿更直观地了解感恩的意义。3.1.3感恩故事书和感恩卡片材料，则用于培养幼儿的动手能力和表达能力。