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1、教案小班语言小松鼠的伞教案一、引言1.1设计意图小松鼠的伞是一篇富有童趣的故事，通过小松鼠用伞帮助其他小动物，自己找到朋友的过程，让幼儿体验帮助他人的快乐，培养幼儿乐于助人的品质。1.2适用年龄适用于小班幼儿。1.3教学时间40分钟二、知识点讲解2.1故事内容理解让幼儿通过听故事、看图片，理解故事内容，感知故事中的角色和情节。2.2词汇学习引导幼儿学习故事中的新词汇，如“伞”、“小松鼠”、“小兔子”等。2.3情感教育通过故事让幼儿体验帮助他人的快乐，培养幼儿乐于助人的品质。三、教学内容3.1故事阅读让幼儿听老师讲述故事，或观看故事图片，理解故事内容。3.2角色扮演分组进行角色扮演，让幼儿体验故
2、事中的角色。3.3讨论交流引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己的看法。四、教学目标4.1认知目标让幼儿理解故事内容，学习故事中的新词汇。4.2技能目标培养幼儿的倾听、表达、交流能力。4.3情感目标培养幼儿乐于助人的品质，体验帮助他人的快乐。五、教学难点与重点5.1教学难点让幼儿理解故事中的角色关系，表达自己对故事情节的看法。5.2教学重点让幼儿通过听故事、讨论交流，理解故事内容，体验帮助他人的快乐。六、教具与学具准备6.1教具准备故事课件或图片，伞的模型，小松鼠、小兔子等动物的玩偶。6.2学具为每个幼儿准备一张白纸、彩色笔，用于画出自己喜欢的角色或情节。6.3其他确保教学环境安静、舒适，有
3、利于幼儿集中注意力。七、教学过程7.1导入通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出故事主题。7.2故事讲解用生动的语言讲述故事，配合课件或图片，让幼儿理解故事内容。7.3角色扮演分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养表现力和合作意识。八、板书设计8.1设计思路用简洁的词语或图片，展示故事的主要情节和角色。8.2板书内容故事小松鼠的伞，角色名称如“小松鼠”、“小兔子”等，关键词如“伞”、“帮助”等。8.3板书形式可以使用简笔画、贴纸等形式，使板书生动有趣。九、作业设计9.1作业内容让幼儿回家后，与家长一起回顾故事内容，讨论小松鼠的帮助行为。9.2作业形式幼儿可以用绘画的方式，表达自己最喜
4、欢的角色或情节。9.3作业要求家长应在作业本上签字，表示已完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容回顾教学过程，思考教学方法的有效性，幼儿参与度如何，有哪些需要改进的地方。10.2拓展延伸可以组织幼儿进行相关的主题活动，如“帮助他人”的公益活动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。10.3下一步计划根据课后反思的结果，调整教学策略，提高教学效果。重点和难点解析一、重点环节1.1角色扮演在角色扮演环节，幼儿需要通过动作、表情、语言等方式表现故事中的角色，这对于幼儿的表演能力和想象力是一个考验。1.2讨论交流在讨论交流环节，幼儿需要表达自己对故事情节的看法，这需要幼儿具备一定的表达能力和理解能力
5、。二、难点环节2.1故事内容理解对于幼儿来说，理解故事中角色之间的关系，以及故事所传递的助人乐的道德观念，需要一定的认知和情感支撑。2.2词汇学习在学习故事中的新词汇，如“伞”、“小松鼠”、“小兔子”等，需要幼儿掌握一定的语言基础，对于一些幼儿来说可能存在难度。三、补充和说明3.1角色扮演在角色扮演前，教师可以先进行一次示范，让幼儿了解角色的特点和情节的发展，从而降低幼儿表演的难度。3.2讨论交流在讨论交流环节，教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，帮助幼儿更好地表达自己的想法。3.3故事内容理解在讲述故事时，教师可以通过生动的语言和表情，让幼儿更好地理解故事内容。3.4词汇学习在教授新词汇时，教师可以通过实物展示、图片引导等方式，帮助幼儿理解和记忆新词汇。本教案以小松鼠的伞为教学内容，通过故事讲述、角色扮演、讨论交流等方式，让幼儿理解故事内容，学习新词汇，并体验帮助他人的快乐。在教学过程中，教师需要关注幼儿在角色扮演和讨论交流环节的表现，帮助幼儿更好地表达自己的想法，理解故事内容。同时，教师也需要关注幼儿在故事内容理解和词汇学习环节的学习情况，通过生动的语言和实物展示等方式，帮助幼儿理解和记忆新词汇，降低学习难度。总的来说，本教案旨在通过故事教学，培养幼儿的语言表达能力、想象力和助人乐的品质。