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1、教案大班安全教育尖利的东西会伤人教案一、引言1.1设计意图：1.1.1为了让幼儿了解尖利物品的危险性，提高自我保护意识。1.1.2培养幼儿安全使用工具的能力，预防意外伤害的发生。1.1.3通过实践活动，增强幼儿的实践操作能力，提高安全意识。二、知识点讲解2.1知识点一：了解尖利物品的定义和常见种类。2.1.1刀具、剪刀、针、钉等都是尖利物品。2.1.2尖利物品可以用来切割、刺穿物体。2.1.3尖利物品在使用过程中容易造成伤害。2.2知识点二：学习正确使用尖利物品的方法。2.2.1使用刀具时，要握住刀柄，切忌手指触摸刀刃。2.2.2使用剪刀时，要注意手指远离剪刀边缘，以免剪伤。2.2.3使用针、
2、钉等尖锐物品时，要在成人指导下进行，避免误伤。2.3知识点三：了解尖利物品造成伤害后的处理方法。2.3.1发生伤害时，要保持冷静，不要慌张。2.3.2及时告诉成人，寻求帮助。2.3.3按照成人的指导，进行伤口处理。三、教学内容3.1学习关于尖利物品的歌曲尖利的东西会伤人。3.1.1学唱歌曲，理解歌曲中的意义。3.1.2通过歌曲，巩固对尖利物品的认识。3.1.3培养幼儿的艺术欣赏能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿知道尖利物品的危险性，学会正确使用尖利物品。4.1.1了解尖利物品的定义和常见种类。4.1.2学会正确使用尖利物品的方法。4.1.3掌握尖利物品造成伤害后的处理方法。4.2技能目标
3、：培养幼儿在使用尖利物品时的操作能力，提高自我保护技能。4.2.1能在成人指导下，正确使用尖利物品。4.2.2学会自己处理尖利物品造成的伤害。4.2.3能够提醒周围人注意尖利物品的危险。4.3情感目标：培养幼儿对安全使用的意识，提高自我防范能力。4.3.1认识尖利物品的危险性，增强安全意识。4.3.2学会关爱自己，关爱他人。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握正确使用尖利物品的方法。5.1.1学会使用刀具、剪刀、针、钉等尖利物品。5.1.2在操作过程中，避免手指触碰到刀刃或尖锐部分。5.1.3学会处理尖利物品造成的伤害。5.2教学重点：培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。5.2.1认
4、识尖利物品的危险性，学会自我防范。5.2.2学会正确使用尖利物品，避免意外伤害。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1课件尖利的东西会伤人。6.1.2图片：刀具、剪刀、针、钉等尖利物品的图片。6.1.3安全剪刀、钝角剪刀等工具。6.1.4医用消毒棉、创可贴等伤口处理物品。6.2学具：6.2.1手工纸张、彩笔等绘画材料。6.2.2模拟道具：小刀、剪刀等尖利物品。6.2.3作业本尖利物品使用记录。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过歌曲尖利的东西会伤人导入活动。7.1.2邀请幼儿分享他们对尖利物品的了解。7.1.3引导幼儿思考尖利物品的正确使用方法。7.2基本部分：7.2.1教师讲解尖利物
5、品的定义和常见种类。7.2.2展示尖利物品的图片，让幼儿认识它们。7.2.3示范正确使用尖利物品的方法，引导幼儿模仿操作。7.3实践环节：7.3.1幼儿在教师的指导下，使用安全剪刀剪纸张。7.3.2邀请幼儿分享自己使用尖利物品的体验。7.3.3教师组织幼儿进行模拟实践活动，处理“受伤”的情况。7.4.1教师带领幼儿回顾尖利物品的正确使用方法。7.4.2强调尖利物品的危险性，提醒幼儿注意安全。7.4.3引导幼儿分享自己在家庭中如何与尖利物品相处。八、板书设计8.1板书主题：尖利的东西会伤人。8.1.1用大字写出主题，突出重点。8.1.2在主题下方列出尖利物品的常见种类。8.1.3在板书的右侧写出
6、正确使用尖利物品的方法。8.2板书内容：8.2.1用图片表示尖利物品的形状。8.2.2用箭头表示正确使用尖利物品的步骤。8.2.3用红圈标注出尖利物品的危险区域。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1画出自己认识的尖利物品。9.1.2写一写正确使用尖利物品的方法。9.1.3设计一个家庭安全小标语，提醒家人注意尖利物品的安全。9.2作业要求：9.2.1作品要整洁、美观。9.2.2文字表述清晰、规范。9.2.3标语具有实际意义，能够提醒家人注意安全。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1回顾教学目标的达成情况，分析原因。10.1.2思考幼儿在课堂中的参与度，是否积极互动。10.1.3
7、检查教学过程中是否有不足之处，需要改进的地方。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与幼儿的学习成果展示，共同关注幼儿的安全教育。10.2.2组织家庭作业展示活动，鼓励幼儿分享自己的作品。10.2.3开展校园安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1教学内容中的知识点讲解环节。1.2教学过程中的实践环节。1.3作业设计环节。二、环节补充和说明2.1知识点讲解环节：2.1.1在讲解知识点时，要通过图片和实物相结合的方式，让幼儿更直观地了解尖利物品的定义和常见种类。2.1.2通过示范和幼儿模仿的方式，让他们学会正确使用尖利物品的方法。2.1.3通过模拟实践活动，让幼儿学会处理尖利物品造成的伤害。2.2实践环节：2.2.1在实践环节中，教师要引导幼儿亲身体验使用尖利物品的感觉，增强他们的实践操作能力。2.2.2教师要关注幼儿在实践过程中的安全，避免发生意外伤害。2.2.3教师要引导幼儿思考使用尖利物品时的注意事项，提高他们的安全意识。2.3作业设计环节：2.3.1在作业设计中，要让幼儿通过绘画和写作的方式，巩固所学内容。2.3.2作业要具有实际意义，能够引导幼儿将所学知识应用到生活中。2.3.3教师要关注幼儿作业的完成情况，及时给予反馈和指导。