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1、教案听广播听说训练教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据中等职业学校英语教学大纲的要求,听说能力是英语教学的重要目标之一。1.1.2通过听说训练,帮助学生提高英语听力水平和口语表达能力,增强对英语听广播材料的的理解和应用能力。1.1.3培养学生对英语听广播的兴趣和习惯,提高学生的英语学习积极性。二、知识点讲解2.1听力技巧2.1.1预测:在听之前,先阅读题目,根据题目预测可能出现的信息。2.1.2注意力集中:在听的过程中,集中注意力,关注关键词和关键信息。2.1.3笔记:在听的过程中,及时做好笔记,帮助理解和记忆。三、教学内容3.1教材内容3.1.1选取一段英语广播新闻,内容涉及日常生活、社
2、会、文化、科技等方面。3.1.2播放一段英语对话,内容涉及日常交流、工作场景等。3.1.3提供一段英语听力材料,内容涉及故事、讲话等。四、教学目标4.1提高学生的听力水平4.1.1能听懂日常英语对话,并能进行简单的交流。4.1.2能听懂英语广播新闻,了解日常生活、社会、文化、科技等方面的信息。4.1.3能听懂英语故事、讲话等,并能进行简要的复述和评价。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1提高学生的听力技巧,如预测、注意力集中、笔记等。5.1.2帮助学生掌握日常英语词汇和表达方式。5.1.3提高学生的口语表达能力,能准确、流畅地进行日常交流。后续章节待补充六、教具与学具准备6.1教具6.1
3、.1计算机和投影仪,用于播放英语广播新闻和对话。6.1.3教学录音机和磁带,用于播放听力材料。6.2学具6.2.1笔记本和笔,用于学生做笔记和记录关键信息。6.2.2听力材料和题目,供学生自主练习。6.2.3口语交流卡片或小程序,用于学生进行口语练习。七、教学过程7.1导入7.1.1向学生简单介绍英语广播新闻和对话的内容。7.1.2引导学生预测听力材料中可能出现的信息和关键词。7.1.3提醒学生注意听力技巧的运用,如预测、注意力集中、笔记等。7.2听力训练7.2.1播放英语广播新闻,学生听后回答相关问题。7.2.2播放英语对话,学生听后进行角色扮演和口语练习。7.2.3播放英语听力材料,学生听
4、后完成题目和笔记。7.3口语练习7.3.1学生根据听力材料进行口语复述和表达。7.3.2学生进行小组讨论和口语交流,分享自己的观点和体验。7.3.3学生进行角色扮演和情景模拟,运用所学的日常英语词汇和表达方式。八、板书设计8.1板书内容8.1.1将听力材料的主要信息和关键词列出。8.1.2将学生在听力过程中注意到的重点词汇和短语标注出来。8.1.3将学生在口语练习中使用到的日常英语词汇和表达方式列出。8.2板书布局8.2.1将板书内容分成三个部分,分别对应听力材料、口语练习和词汇表达。8.2.2使用清晰的字体和颜色,突出重点内容。8.2.3在板书的旁边留出空间,方便学生进行记录和复习。九、作业
5、设计9.1作业内容9.1.1要求学生复习课堂上的听力材料,巩固所学的词汇和表达方式。9.1.2要求学生完成相关的听力练习题目,提高听力技巧和理解能力。9.1.3要求学生进行口语练习,模拟课堂上的口语交流情景。9.2作业要求9.2.1要求学生在规定的时间内完成作业,并进行自我检查。9.2.2要求学生在作业中运用所学的日常英语词汇和表达方式。9.2.3要求学生在口语练习中注意语音语调和语法的准确性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思课堂上的教学效果,是否达到预期的教学目标。10.1.2反思学生的参与度和积极性,是否能够主动进行听说训练。10.1.3反思教学方法和教学内容,是否能
6、够满足学生的学习需求。10.2拓展延伸10.2.1鼓励学生课后继续进行英语听广播的练习,提高听力水平和口语表达能力。10.2.2推荐学生参加英语角、英语演讲比赛等活动,增加口语交流机会。10.2.3引导学生利用网络资源,如英语学习网站、应用程序等,进行自主学习和拓展学习。重点和难点解析一、重点环节1.1听力技巧的讲解和训练1.1.1在教学中,听力技巧的讲解和训练是重点环节。1.1.2通过讲解和示范,让学生了解并掌握预测、注意力集中、笔记等听力技巧。1.1.3在听力过程中,引导学生运用所学的听力技巧,提高听力效果和理解能力。1.2口语练习和交流1.2.1口语练习和交流是教学的重点环节之一。1.2
7、.2通过角色扮演、小组讨论等方式,提供学生口语练习和交流的机会。1.2.3引导学生运用所学的日常英语词汇和表达方式,进行准确的口语表达和交流。二、难点环节2.1听力技巧的运用2.1.1听力技巧的运用是教学难点之一。2.1.2学生可能对预测、注意力集中、笔记等听力技巧的运用不够熟练。2.1.3需要通过大量的听力练习和指导,帮助学生提高听力技巧的运用能力。2.2口语表达的准确性2.2.1口语表达的准确性是教学难点之一。2.2.2学生可能在口语表达时出现语音语调不准确、语法错误等问题。2.2.3需要通过纠正和指导,帮助学生提高口语表达的准确性。本文针对听广播听说训练教案的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。重点关注了听力技巧的讲解和训练,以及口语练习和交流环节。在听力技巧的讲解和训练中,通过讲解和示范,让学生了解并掌握预测、注意力集中、笔记等听力技巧,提高听力效果和理解能力。在口语练习和交流环节中,通过角色扮演、小组讨论等方式,提供学生口语练习和交流的机会,引导学生运用所学的日常英语词汇和表达方式,进行准确的口语表达和交流。同时,本文还针对听力技巧的运用和口语表达的准确性两个难点环节进行了详细的解析,指出学生可能对听力技巧的运用不够熟练,需要通过大量的听力练习和指导来提高能力;学生在口语表达时可能出现语音语调不准确、语法错误等问题,需要通过纠正和指导来提高口语表达的准确性。