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1、教案大班科学动物的自我保护课件教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习，让幼儿了解动物的自我保护方式，培养幼儿对动物的关爱和保护意识。1.1.2培养幼儿观察、思考、交流和表达的能力，提高他们的科学素养。1.1.3结合课件，让幼儿在生动有趣的环境中学习，激发他们对科学的兴趣和好奇心。二、知识点讲解2.1动物的自我保护方式2.1.1防御行为：动物为了保护自己，会采取各种防御行为，如逃跑、装死、释放臭气等。2.1.2攻击行为：动物在必要时，会采取攻击行为来保护自己，如动物的攻击姿势、武器等。2.1.3警戒色：一些动物具有鲜艳的颜色或图案，用以警告敌人，起到保护自己的作用。三、教学内容3.1课件内
2、容3.1.1包含各种动物的自我保护方式，如狮子、兔子、乌龟等。3.1.2通过动画形式展示动物的自我保护行为，让幼儿更容易理解和接受。3.1.3设置互动环节，让幼儿参与进来，提高他们的学习兴趣。四、教学目标4.1知识目标4.1.1让幼儿了解动物的自我保护方式，知道不同动物具有不同的保护方法。4.1.2培养幼儿的观察能力和思考能力，能发现动物保护自己的特点。4.1.3提高幼儿的科学素养，培养他们对科学的兴趣和好奇心。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解动物的自我保护行为，知道不同动物具有不同的保护方法。5.1.2培养幼儿的观察能力和思考能力，能发现动物保护自己的特点。5.1.3激发幼儿对
3、科学的兴趣和好奇心，培养他们的科学素养。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件：包含各种动物的自我保护方式的动画。6.1.2实物模型：狮子、兔子、乌龟等动物的模型。6.1.3互动道具：动物保护自己的图片卡片。6.2学具6.2.1画纸：让幼儿画出自己喜欢的动物及其自我保护方式。6.2.2彩笔：供幼儿绘画使用。6.2.3剪刀：让幼儿剪下自己画的动物及其自我保护方式。七、教学过程7.1导入7.1.1利用课件播放动物的自我保护方式的动画，吸引幼儿的注意力。7.1.2邀请幼儿分享他们知道的动物自我保护的方式。7.1.3引导幼儿思考：为什么动物需要保护自己？7.2教学内容展示7.2.1
4、利用实物模型和图片卡片，展示不同动物的自我保护方式。7.2.2设置互动环节，让幼儿参与进来，提高他们的学习兴趣。7.2.3引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的观察能力和思考能力。7.3实践环节7.3.1邀请幼儿绘画自己喜欢的动物及其自我保护方式。7.3.2鼓励幼儿剪下自己画的动物及其自我保护方式，并进行展示。7.3.3组织幼儿互相分享自己的作品，培养他们的交流和表达能力。八、板书设计8.1动物自我保护方式8.1.1防御行为：逃跑、装死、释放臭气等。8.1.2攻击行为：攻击姿势、武器等。8.1.3警戒色：鲜艳的颜色或图案。九、作业设计9.1观察身边的动物，了解它们的自我保护方式，并画下来。9.2
5、剪下自己画的动物及其自我保护方式，进行展示。9.3家长协助幼儿进行观察和绘画，培养幼儿的观察能力和思考能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.1了解幼儿对动物自我保护方式的认识程度。10.1.3思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习效果。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行动物保护主题活动，提高他们的关爱和保护意识。10.2.2邀请家长参与，共同关注动物保护问题。10.2.3开展动物保护的社会实践活动，让幼儿亲身体验保护动物的重要性。重点和难点解析一、教学内容展示环节1.利用实物模型和图片卡片展示不同动物的自我保护方式。2.设置互动环节，让幼儿参与进来，提高他们的学习兴趣。
6、3.引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的观察能力和思考能力。二、实践环节1.邀请幼儿绘画自己喜欢的动物及其自我保护方式。2.鼓励幼儿剪下自己画的动物及其自我保护方式，并进行展示。3.组织幼儿互相分享自己的作品，培养他们的交流和表达能力。三、课后反思及拓展延伸环节1.反思教学效果，了解幼儿对动物自我保护方式的认识程度。3.思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习效果。对每个重点环节的详细补充和说明如下：一、教学内容展示环节1.利用实物模型和图片卡片展示不同动物的自我保护方式。展示狮子、兔子、乌龟等动物的模型，让幼儿直观地了解它们的自我保护方式。通过图片卡片展示动物的防御行为、攻击行为和警戒色，帮助幼
7、儿理解和记忆。2.设置互动环节，让幼儿参与进来，提高他们的学习兴趣。提问幼儿：你们知道这些动物为什么要保护自己吗？让幼儿思考和表达自己的观点。邀请幼儿模仿动物的自我保护行为，如模仿狮子的攻击姿势，增强幼儿的参与感。3.引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的观察能力和思考能力。引导幼儿观察动物模型的特点，如狮子的尖锐牙齿、兔子的快速奔跑等。鼓励幼儿思考：如果是他们，会选择什么样的方式来保护自己呢？让幼儿发表自己的意见。二、实践环节1.邀请幼儿绘画自己喜欢的动物及其自我保护方式。给幼儿发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的动物及其自我保护行为。鼓励幼儿发挥想象力，用颜色和图案来展示动物的自我保护方式。
8、2.鼓励幼儿剪下自己画的动物及其自我保护方式，并进行展示。给幼儿发放剪刀，让他们剪下自己画的动物及其自我保护方式。组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作成果。3.组织幼儿互相分享自己的作品，培养他们的交流和表达能力。邀请幼儿站在大家面前，分享自己的作品和创作思路。鼓励其他幼儿欣赏和评论同伴的作品，培养他们的交流和表达能力。三、课后反思及拓展延伸环节1.反思教学效果，了解幼儿对动物自我保护方式的认识程度。通过提问和讨论，了解幼儿对动物自我保护方式的理解和记忆情况。观察幼儿在实践环节的表现，了解他们对动物自我保护行为的掌握程度。关注幼儿在绘画和剪切过程中的参与度和兴趣水平。3.思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习效果。考虑如何更好地结合实物模型和图片卡片，提高幼儿的观察和思考能力。探索更多互动环节和实践活动，增强幼儿的参与感和学习兴趣。