中班语言活动《数脚》教案 - 幼儿园语言教案 .docx

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1、教案中班语言活动数脚教案幼儿园语言教案.docx一、引言(1.1-1.3)1.1活动背景数脚是一首富有童趣的儿歌,通过数脚的方式,让幼儿认识数字和动物,培养幼儿的数数能力和对动物的喜爱。1.2活动意义通过本次活动,让幼儿在欢快的氛围中,巩固对数字的认识,提高语言表达能力,培养幼儿的观察力和想象力。1.3活动准备儿歌数脚音频、图片、数字卡片、动物玩具等。二、知识点讲解(2.1-2.3)2.1儿歌内容解析详细讲解儿歌数脚的歌词,让幼儿理解歌词中的数字和动物,引导幼儿数一数动物的脚。2.2数字和动物的认识通过数字卡片和动物玩具,让幼儿认识数字1-5和对应的动物(如鸡、鸭、鱼、猫、狗)。2.3语言表达

2、训练引导幼儿学说儿歌中的句子,如“一只小鸡两团圆,两只小鸭水中游,三只小鱼水中游,四只小猫捉迷藏,五只小狗围圈圈。”三、教学内容(3.1-3.3)3.1学习儿歌数脚让幼儿跟读儿歌,熟悉歌词,学会唱儿歌。3.2互动游戏分组进行“数脚”游戏,每组派一名代表,其他幼儿用数字卡片覆盖在代表身上,代表根据卡片上的数字,说出相应数量的动物,如“1只鸡、2只鸭”等。3.3创意表演鼓励幼儿自编动作,扮演动物,进行儿歌表演,提高幼儿的表达能力和创造力。四、教学目标(4.1-4.3)4.1认知目标让幼儿认识数字1-5和对应的动物。4.2技能目标培养幼儿的数数能力,学会唱儿歌数脚。4.3情感目标培养幼儿对动物的喜爱

3、,提高幼儿的语言表达能力和合作意识。五、教学难点与重点(5.1-5.3)5.1教学难点让幼儿掌握数字1-5和对应的动物。5.2教学重点让幼儿学会唱儿歌数脚,能够参与互动游戏和创意表演。教案中班语言活动数脚教案幼儿园语言教案.docx六、教具与学具准备(6.1-6.3)6.1教具准备准备儿歌数脚的音频播放设备。准备图片或纸质玩具动物,包括鸡、鸭、鱼、猫、狗等,每种动物准备多份。准备数字卡片,标有1至5的数字。6.2学具准备每个幼儿准备一张白纸和彩色笔,用于课后绘制自己喜欢的动物并数一数它们的脚。准备一个小型圆圈标志,用于“数脚”游戏中的围圈环节。6.3环境准备教室布置温馨,有利于营造轻松愉悦的学

4、习氛围。将教具和学具整齐摆放,方便幼儿观察和使用。七、教学过程(7.1-7.3)7.1热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的热身运动,如模仿动物走路、跳跃等。引导幼儿观察并说出所模仿动物的名称和它们的脚的数量。7.2正式活动(10分钟)教师播放儿歌数脚,第一次播放时让幼儿专心聆听,感受儿歌的节奏和趣味。第二次播放时,教师跟着音乐一起唱,并展示图片或纸质玩具动物,让幼儿跟随教师一起唱。教师带领幼儿一起数图片上的动物的脚,并说出儿歌中的句子。7.3互动游戏与创意表演(10分钟)进行“数脚”互动游戏,幼儿分组进行,每组派一名代表,其他幼儿用数字卡片覆盖在代表身上。代表根据卡片上的数字,说出相应数量的

5、动物,如“1只鸡、2只鸭”等。之后,鼓励幼儿自编动作,扮演动物,进行儿歌表演。八、板书设计(8.1-8.3)8.1板书设计内容在黑板上画出简笔画,包括数字1至5和对应的动物(鸡、鸭、鱼、猫、狗)的脚印。将儿歌数脚的每句歌词关键词写在黑板上,如“一只小鸡”、“两只小鸭”等。8.2板书设计目的通过直观的板书设计,帮助幼儿更好地记忆数字和动物,以及儿歌的歌词。增强幼儿对课堂内容的兴趣和参与度。8.3板书设计互动鼓励幼儿上台尝试画出自己喜欢的动物脚印,并数一数它们的脚。九、作业设计(9.1-9.3)9.1作业内容让幼儿在家中与家长一起找出生活中的数字,并拍下照片。幼儿绘制自己喜欢的动物,并数一数它们的

6、脚,记录在白纸上。9.2作业指导教师向幼儿说明作业的要求,并鼓励幼儿在家中与家长共同完成。提醒幼儿在照片或绘画中注意表现动物的脚。9.3作业反馈教师在下次课堂上展示幼儿的作业,让幼儿互相欣赏和学习。针对每个幼儿的作业,给予积极的评价和建议。十、课后反思及拓展延伸(10.1-10.3)10.1课后反思内容教师反思本次活动的教学效果,包括幼儿的学习兴趣、参与度和掌握程度。思考如何改进教学方法,以提高幼儿的学习积极性。10.2拓展延伸活动邀请家长参与,进行家庭亲子活动,如在家中一起数动物的脚。组织幼儿去动物园,实地观察动物,数一数它们的脚。10.3长期目标通过持续的教学和活动,培养幼儿对语言和数字的

7、兴趣。促进幼儿全面发展,提高观察力、表达力和创造力。重点和难点解析在数脚这个中班语言活动中,有几个环节是需要重点关注的,它们分别是:一、知识点讲解环节(2.1-2.3)在这个环节中,教师需要详细讲解儿歌数脚的歌词,让幼儿理解歌词中的数字和动物,并引导幼儿数一数动物的脚。这是幼儿认识数字和动物的重要环节,需要教师耐心细致地进行讲解和引导。二、教学内容环节(3.1-3.3)在这个环节中,教师需要让幼儿跟读儿歌,熟悉歌词,学会唱儿歌。同时,还要进行互动游戏和创意表演,让幼儿在实践中学习和提高。这个环节是幼儿学习和掌握教学内容的关键环节,需要教师充分调动幼儿的积极性和主动性。三、教学难点与重点环节(5

8、.1-5.3)在这个环节中,教师需要帮助幼儿掌握数字1-5和对应的动物。同时,还需要让幼儿学会唱儿歌数脚,并能够参与互动游戏和创意表演。这个环节是幼儿在学习过程中遇到的困难和问题,需要教师有针对性地进行指导和帮助。对于每个重点环节的补充和说明:一、知识点讲解环节(2.1-2.3)在这个环节中,教师需要通过讲解和引导,让幼儿理解和记忆歌词中的数字和动物。例如,教师可以通过展示图片或实物,让幼儿直观地看到数字和动物的关系,并通过重复和引导,帮助幼儿记忆和理解。二、教学内容环节(3.1-3.3)在这个环节中,教师需要通过跟读、互动游戏和创意表演等多种方式,让幼儿学习和掌握教学内容。例如,教师可以让幼

9、儿模仿动物的动作,数一数它们的脚,或者让幼儿自己编动作,进行儿歌表演,提高幼儿的表达能力和创造力。三、教学难点与重点环节(5.1-5.3)在这个环节中,教师需要针对幼儿在学习过程中遇到的困难和问题,进行有针对性的指导和帮助。例如,教师可以通过重复和引导,帮助幼儿记住数字和动物的关系,或者通过互动游戏和创意表演,让幼儿更好地理解和掌握儿歌的内容。数脚这个中班语言活动,通过儿歌、互动游戏和创意表演等多种方式,让幼儿学习和掌握数字和动物的知识。在教学过程中,教师需要关注知识点讲解、教学内容和教学难点与重点等环节,通过耐心细致的讲解和引导,帮助幼儿理解和记忆教学内容,提高幼儿的表达能力和创造力。同时,教师还需要针对幼儿在学习过程中遇到的困难和问题,进行有针对性的指导和帮助,促进幼儿的全面发展。

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