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1、教案画画火柴人教案设计及反思一、引言1.1设计意图：通过引入火柴人绘画活动，激发学生的兴趣和创造力，培养他们的艺术表达能力。1.2适用年级：小学一年级1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1火柴人的基本特征：火柴人是一种简单的绘画形象，由头部、身体、四肢和基本的表情组成。2.2绘画工具和材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等。2.3绘画步骤和技巧：如何画出基本火柴人形象，如何添加表情和动作，如何给火柴人上色等。三、教学内容3.1课题：画画火柴人3.2教学过程：3.2.1导入：展示一些火柴人的图片，引导学生观察和讨论火柴人的特征和魅力。3.2.2讲解：讲解火柴人的基本特征和绘画工具材料。3.2
2、.3示范：教师示范如何画出基本火柴人，并添加表情和动作。3.2.4练习：学生按照教师示范的步骤，自己动手画出火柴人，并尝试添加不同的表情和动作。3.2.5展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够掌握火柴人的基本特征和绘画技巧，能够画出基本的火柴人形象，并添加表情和动作。4.2过程与方法：通过观察、讨论、示范和练习，学生能够培养观察力、动手能力和创造力。4.3情感态度与价值观：学生能够体验绘画的乐趣，培养对艺术的热爱和表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生掌握火柴人的绘画技巧，能够画出生动有趣的火柴人形象。5.2教学重点：学生能够通过绘画表达自己
3、的情感和创造力，培养艺术表达能力。六、教具与学具准备6.1教师准备：教案、火柴人图片、绘画工具和材料（如彩色铅笔、水彩笔、画纸等）。6.2学生准备：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具。6.3教学环境：教室里摆放好画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具，保证每个学生都能方便取用。七、教学过程7.1导入：教师展示一些火柴人的图片，引导学生观察和讨论火柴人的特征和魅力。7.2讲解：教师讲解火柴人的基本特征和绘画工具材料。7.3示范：教师示范如何画出基本火柴人，并添加表情和动作。7.4练习：学生按照教师示范的步骤，自己动手画出火柴人，并尝试添加不同的表情和动作。7.5展示：学生展示自己
4、的作品，互相欣赏和交流。八、板书设计8.1板书主题：画画火柴人8.2板书内容：8.2.1火柴人的基本特征：头部、身体、四肢、基本表情。8.2.2绘画工具和材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等。8.2.3绘画步骤和技巧：画出基本火柴人形象，添加表情和动作，上色等。九、作业设计9.1作业内容：学生回家后，用自己的方式画出一个火柴人，并添加表情和动作。9.2作业要求：充分发挥创造力，画出独一无二的火柴人形象。9.3作业提交：下次上课时，学生提交自己的作业，互相欣赏和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对本次教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以便下次教学改进。10.2拓展延伸：教
5、师可以引导学生进行火柴人故事创作，或者组织火柴人绘画比赛，激发学生的创造力和艺术表达能力。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节（2.1-2.3）2.教学过程环节（7.1-7.6）3.板书设计环节（8.1-8.3）4.作业设计环节（9.1-9.3）二、详细补充和说明1.知识点讲解环节2.1火柴人的基本特征：火柴人是一种简单的绘画形象，由头部、身体、四肢和基本的表情组成（2.1.1-2.1.4）。2.2绘画工具和材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等（2.2.1-2.2.4）。2.3绘画步骤和技巧：如何画出基本火柴人形象，如何添加表情和动作，如何给火柴人上色等（2.3.1-2.3.4）。
6、2.教学过程环节7.1导入：教师展示一些火柴人的图片，引导学生观察和讨论火柴人的特征和魅力（7.1.1-7.1.4）。7.2讲解：教师讲解火柴人的基本特征和绘画工具材料（7.2.1-7.2.4）。7.3示范：教师示范如何画出基本火柴人，并添加表情和动作（7.3.1-7.3.4）。7.4练习：学生按照教师示范的步骤，自己动手画出火柴人，并尝试添加不同的表情和动作（7.4.1-7.4.4）。7.5展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和交流（7.5.1-7.5.4）。3.板书设计环节8.1板书主题：画画火柴人（8.1.1-8.1.4）。8.2板书内容：8.2.1火柴人的基本特征：头部、身体、四肢、基本表情（8.2.1.1-8.2.1.4）。8.2.2绘画工具和材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等（8.2.2.1-8.2.2.4）。8.2.3绘画步骤和技巧：画出基本火柴人形象，添加表情和动作，上色等（8.2.3.1-8.2.3.4）。4.作业设计环节9.1作业内容：学生回家后，用自己的方式画出一个火柴人，并添加表情和动作（9.1.1-9.1.4）。9.2作业要求：充分发挥创造力，画出独一无二的火柴人形象（9.2.1-9.2.4）。9.3作业提交：下次上课时，学生提交自己的作业，互相欣赏和交流（9.3.1-9.3.4）。