《大班科学活动《光》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动《光》教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案大班科学活动光教案一、引言1.1活动背景：1.1.1光是大班幼儿在日常生活中经常接触到的现象，对光的好奇心逐渐增强。1.1.2通过本次活动，让幼儿了解光的传播、反射和折射等基本知识。1.1.3培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力，激发他们对科学的兴趣。二、知识点讲解2.1光的传播：2.1.1光在同种均匀物质中沿直线传播，如日食、月食、小孔成像等现象。2.1.2光在不同介质中的传播速度不同，如在水中的传播速度比在空气中慢。2.1.3光在遇到障碍物时会发生反射，如平面镜成像、水面成像等现象。2.1.4光从一种介质进入另一种介质时会发生折射，如透镜成像、水中的鱼看起来比实际位置浅等现象。三、教
2、学内容3.1活动主题：光3.1.1学习光的传播、反射和折射等基本知识。3.1.2观察和分析生活中的光现象，如镜子、水面、透镜等。3.1.3动手操作实验，验证光的传播、反射和折射现象。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1了解光的传播、反射和折射的基本概念。4.1.2学会观察和分析生活中的光现象。4.1.3能够运用所学知识解释一些简单的光现象。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。4.2.2学会用语言、图片、实验等多种方式表达和交流光的知识。4.3情感目标：4.3.1激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。4.3.2培养幼儿合作、探究和主动学习的意识。五、教学难点与重点5.1教
3、学难点：5.1.1光的传播、反射和折射现象的理解和运用。5.1.2实验操作的技巧和注意事项。5.2教学重点：5.2.1光的传播、反射和折射基本知识的掌握。5.2.2观察、思考、操作、表达等能力的培养。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1课件或黑板，用于展示光的知识点和实验结果。6.1.2实验材料：激光笔、镜子、玻璃板、透镜、小孔成像等。6.1.3教学卡片或图片，用于展示生活中的光现象。6.2学具：6.2.1每位幼儿一份实验材料包，包括激光笔、镜子、玻璃板、透镜等。6.2.2每位幼儿一份观察记录表，用于记录观察到的光现象。6.2.3每位幼儿一份光现象手册，用于学习和复习光的知识。七、教学过程
4、7.1导入：7.1.1利用课件或黑板，展示光的传播、反射和折射等基本概念。7.1.2通过提问方式引导幼儿思考光在日常生活中的应用和重要性。7.1.3邀请幼儿分享他们对光的了解和疑问。7.2光的知识点讲解：7.2.1利用课件或黑板，讲解光的传播、反射和折射的基本原理。7.2.2通过实验和观察，让幼儿亲身体验光的传播、反射和折射现象。7.3光现象的观察与分析：7.3.1邀请幼儿观察和描述生活中的光现象，如镜子、水面、透镜等。7.3.2引导幼儿分析光现象背后的原因和原理。7.3.3组织幼儿进行小组讨论，分享彼此观察和分析的结果。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1光的传播：直线传播、速度、反射、折
5、射。8.1.2光的现象：日食、月食、小孔成像、水面成像。8.1.3光的应用：照明、显示、通信、医疗等。8.2板书设计：8.2.1使用简洁明了的词语和图示，展示光的传播、反射和折射等基本概念。8.2.2使用图标或颜色标注光的现象和应用，方便幼儿理解和记忆。8.2.3留有足够的空间，方便幼儿在课堂上进行记录和回顾。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察和记录生活中的光现象，如镜子、水面、透镜等。9.1.2运用所学知识，解释一些简单的光现象。9.1.3绘制光的现象和应用的思维导图。9.2作业要求：9.2.1幼儿在作业中展示对光的观察和分析能力。9.2.2幼儿在作业中运用所学知识，解释光的现象。9
6、.2.3幼儿在作业中展示对光的应用的理解和创意。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1回顾教学内容和教学过程，评估幼儿对光的传播、反射和折射等知识的理解和掌握程度。10.1.2分析幼儿在实验和观察中的表现，了解他们的兴趣和困惑，为下一节课做准备。10.1.3反思教学方法和教学效果，考虑如何改进教学策略，提高幼儿的学习效果。10.2拓展延伸：10.2.1邀请幼儿分享他们对光的了解和创意，鼓励他们进行科学探究和表达。10.2.2组织幼儿参观科学馆或进行户外光现象观察活动，让幼儿亲身体验和探究光的知识。10.2.3推荐幼儿阅读关于光的书籍或观看相关的科学视频，激发他们对科学的兴趣和好奇
7、心。重点和难点解析在光的科学活动中，有几个重点环节和难点环节需要我们关注。这些环节是：光的传播、反射和折射现象的讲解，实验操作，观察和分析生活中的光现象，以及作业设计。一、光的传播、反射和折射现象的讲解1.使用生动的例子和直观的实验，帮助幼儿理解光的传播、反射和折射的基本概念。2.通过提问和引导，激发幼儿的思维和探究欲望，让他们主动参与到学习过程中。3.讲解时要清晰明了，语言简练，确保幼儿能够理解和掌握光的传播、反射和折射的知识。二、实验操作1.确保幼儿能够正确地操作实验材料，观察和记录实验结果。2.引导幼儿注意实验安全，避免发生意外。3.在实验过程中，鼓励幼儿提出问题和观察到的现象，引导他们
8、进行思考和分析。三、观察和分析生活中的光现象1.提供丰富的实例和多样的观察材料，让幼儿能够全面地了解光的现象。2.引导幼儿观察和描述光的现象，帮助他们培养观察力和表达能力。3.引导幼儿分析和解释光的现象背后的原因和原理，培养他们的思维能力。四、作业设计1.设计具有挑战性和趣味性的作业，让幼儿能够巩固和运用所学知识。2.提供清晰的作业指导和示例，确保幼儿能够理解和完成作业。3.鼓励幼儿发挥创意和主动性，让他们在作业中展示个性和思考。在光的科学活动中，我们重点关注了光的传播、反射和折射现象的讲解，实验操作，观察和分析生活中的光现象，以及作业设计。在讲解环节，我们通过生动的例子和直观的实验，引导幼儿理解和掌握光的传播、反射和折射的知识。在实验操作环节，我们注重幼儿的正确操作和安全意识，鼓励他们提出问题和观察到的现象。在观察和分析生活中的光现象环节，我们提供丰富的实例和多样的观察材料，培养幼儿的观察力和表达能力。在作业设计环节，我们设计具有挑战性和趣味性的作业，让幼儿能够巩固和运用所学知识，发挥创意和主动性。通过这些重点环节的关注和补充，我们希望能够帮助幼儿更好地理解和掌握光的传播、反射和折射的知识，培养他们的观察力、思维力和动手操作能力。