《大班科学活动光的反射教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动光的反射教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班科学活动光的反射教案1.1 活动背景：光是我们生活中不可或缺的一部分，通过光的反射现象，可以让幼儿了解光的传播和变化，培养他们的观察力和思考能力。1.2 活动意义：让幼儿通过观察和操作，了解光的反射现象，培养他们的科学探究能力。1.3 活动准备：反光镜、玻璃板、手电筒、卡片等。二、知识点讲解2.1 光的传播：向幼儿介绍光是如何传播的，光传播的速度是多少。2.2 光的反射：讲解光遇到物体时会发生反射，反射光线的方向。2.3 反射现象的观察：通过实验和观察，让幼儿了解光的反射现象。三、教学内容3.1 实验一：反光镜实验 手持反光镜，让光线照射在反光镜上，观察反射光线的方向。 改变反光镜的角度，
2、观察反射光线的方向是否发生变化。3.2 实验二：玻璃板实验 将玻璃板放在一张卡片上，用手电筒照射玻璃板，观察反射光线的方向。 改变玻璃板的角度，观察反射光线的方向是否发生变化。3.3 讨论：光的传播和反射的关系。四、教学目标4.1 知识目标：让幼儿了解光的传播和反射现象。4.2 技能目标：通过实验和观察，培养幼儿的观察力和思考能力。4.3 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解光的传播和反射现象。5.2 难点：让幼儿理解光的反射现象的原理。六、教具与学具准备 实验记录表 每个幼儿准备一个反光镜 每个幼儿准备一张玻璃板 每个幼儿准备一份实验记录表6.3
3、 注意事项 确保教具和学具的安全无害 教具和学具的数量要足够 在实验过程中，教师要密切观察幼儿的操作，确保他们的安全七、教学过程 通过问题引导幼儿思考：“你们在生活中在哪里见过光？” 邀请幼儿分享他们的观察和经历7.2 实验一：反光镜实验 教师演示反光镜实验，让幼儿观察反射光线的方向 幼儿自己动手操作，观察反射光线的方向 幼儿记录实验结果7.3 实验二：玻璃板实验 教师演示玻璃板实验，让幼儿观察反射光线的方向 幼儿自己动手操作，观察反射光线的方向 幼儿记录实验结果 教师引导幼儿探讨光的传播和反射的关系 幼儿分享自己的观察和理解 教师总结光的传播和反射的现象 幼儿复述总结内容八、板书设计8.1
4、板书内容 反射光线的方向8.2 板书设计 使用简洁明了的词语和图示 使用不同颜色的粉笔，突出重点内容 留有足够的空间，方便幼儿观看和记录九、作业设计9.1 作业内容 让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的光的反射现象 幼儿记录观察结果，并画出反射光线的方向9.2 作业要求 幼儿需要在家长的帮助下完成作业 幼儿需要在作业本上记录观察结果和画出反射光线的方向9.3 作业反馈 教师在下次课堂上收集作业，进行反馈和讨论十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容 教师反思教学过程中的有效性和幼儿的参与程度 教师反思教学目标的达成情况 教师反思幼儿对光的反射现象的理解程度10.2 拓展延伸 邀请家长参与，让幼
5、儿在家中继续观察光的反射现象 开展相关的科学主题活动，让幼儿更深入地了解光的传播和反射 引导幼儿思考光的传播和反射在日常生活中的应用重点和难点解析在上述教案中，重点环节和难点环节如下：一、知识点讲解环节（二）2.1 光的传播：此环节需要重点关注，因为理解光的传播是理解光的反射的基础。2.2 光的反射：此环节需要重点关注，因为反射是本节课的核心概念。2.3 反射现象的观察：此环节需要重点关注，因为通过观察反射现象，幼儿能更好地理解光的反射。二、教学内容环节（三）3.1 实验一：反光镜实验：此环节需要重点关注，因为通过实验，幼儿能直观地观察到光的反射现象。3.2 实验二：玻璃板实验：此环节需要重点
6、关注，因为通过实验，幼儿能进一步理解光的反射。3.3 讨论：光的传播和反射的关系：此环节需要重点关注，因为通过讨论，幼儿能更深入地理解光的传播和反射的关系。三、教学难点与重点环节（五）5.1 重点：让幼儿了解光的传播和反射现象。此环节需要重点关注，因为这是整个教案的核心目标。5.2 难点：让幼儿理解光的反射现象的原理。此环节需要重点关注，因为这是幼儿可能难以理解的部分。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：一、知识点讲解环节（二）2.1 光的传播：光的传播是光的反射的基础，教师需要通过生动的例子和直观的演示，让幼儿理解光是如何传播的，光传播的速度是多少。2.2 光的反射：光的反射是本节课的核
7、心概念，教师需要通过实验和观察，让幼儿直观地理解光的反射现象，并解释反射的原理。2.3 反射现象的观察：通过观察反射现象，幼儿能更好地理解光的反射。教师需要引导幼儿仔细观察实验结果，并鼓励他们提出问题和建议。二、教学内容环节（三）3.1 实验一：反光镜实验：通过实验，幼儿能直观地观察到光的反射现象。教师需要指导幼儿正确进行实验，并解释实验结果。3.2 实验二：玻璃板实验：通过实验，幼儿能进一步理解光的反射。教师需要指导幼儿正确进行实验，并解释实验结果。3.3 讨论：光的传播和反射的关系：通过讨论，幼儿能更深入地理解光的传播和反射的关系。教师需要引导幼儿积极参与讨论，并鼓励他们提出自己的观点。三
8、、教学难点与重点环节（五）5.1 重点：让幼儿了解光的传播和反射现象。这是整个教案的核心目标。教师需要通过生动的例子和直观的演示，让幼儿理解光的传播和反射现象。5.2 难点：让幼儿理解光的反射现象的原理。这是幼儿可能难以理解的部分。教师需要通过实验和观察，让幼儿直观地理解光的反射现象，并解释反射的原理。全文总结和概括：本教案以光的传播和反射为主题，通过讲解、实验和讨论等环节，让幼儿了解光的传播和反射现象。在教学过程中，教师需要关注重点环节，如知识点的讲解、教学内容的实践和难点的解析，通过生动的例子、直观的演示和实验，帮助幼儿理解和掌握光的传播和反射现象。同时，教师还需要关注幼儿的参与程度和理解程度，及时进行反馈和指导。通过本教案的实施，幼儿能更深入地理解光的传播和反射现象，培养他们的观察力、思考能力和科学探究能力。