《《琵琶行》的优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《琵琶行》的优秀教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案琵琶行的优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1琵琶行是唐代诗人白居易的作品，通过描写琵琶女在长安城中的演奏和经历，反映了当时社会的风貌。1.1.2这首诗通过琵琶女的故事，展现了音乐的力量和艺术家的情感世界，具有很高的艺术价值。1.1.3学习琵琶行可以帮助学生了解唐代社会的历史背景，培养对文学和艺术的欣赏能力。二、知识点讲解2.1诗歌结构2.1.1琵琶行采用七言古诗的形式，共四十句，分为三个部分：引子、主体和尾声。2.1.2引子部分通过描绘琵琶女的形象，引出故事的主题。2.1.3主体部分详细叙述了琵琶女在长安城中的演奏和遭遇。2.1.4尾声部分以作者的感慨作结，表达对琵琶女命运的同情和对音
2、乐艺术的赞美。三、教学内容3.1诗句解析3.1.1引导学生逐句理解诗歌内容，注意诗句的意象和表达方式。3.1.2分析诗句中的修辞手法，如比喻、拟人等，解释其作用和效果。3.1.3讨论诗句中的文化内涵，如琵琶女的身份、音乐的意义等。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够准确地背诵琵琶行并理解其意义。4.1.2学生能够分析诗歌的结构和修辞手法，对唐代诗歌有一定的认识。4.1.3学生能够欣赏并评价琵琶行的艺术价值，提高对文学和艺术的鉴赏能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对诗句中的古代文化和习俗的理解。5.1.2学生对诗歌中的意象和修辞手法的把握。5.1.3学生对作者情感态度
3、的解读。5.2教学重点5.2.1学生能够熟练地背诵并理解琵琶行的内容。5.2.2学生能够分析诗歌的结构和修辞手法，提高文学鉴赏能力。5.2.3学生能够通过讨论和写作，表达对琵琶行的欣赏和思考。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1包含琵琶行的全文、诗句解析、知识点讲解等内容。6.1.2通过PPT的形式，生动展示诗歌内容和教学重点。6.1.3利用PPT的动画和图片，帮助学生更好地理解和记忆。6.2纸质文本6.2.1提供琵琶行的全文，方便学生阅读和标记。6.2.2准备诗句解析和知识点讲解的纸质资料，方便学生参考和复习。6.2.3提供诗歌分析的空白纸张，供学生做笔记和思考。七、教学过程7.1导
4、入环节7.1.1通过播放琵琶曲，引导学生进入诗歌的氛围。7.1.2邀请学生分享对琵琶的认识和感受，激发学习兴趣。7.1.3简要介绍琵琶行的背景和作者，引出诗歌的主题。7.2诗句解析7.2.1引导学生逐句阅读诗歌，理解诗句的意义。7.2.2分组讨论诗句中的意象和修辞手法，进行深入分析。7.3知识点讲解7.3.1通过PPT展示诗歌的结构和修辞手法，进行详细讲解。7.3.2结合诗句解析的结果，讲解诗句中的文化内涵和背景。7.3.3进行诗歌背诵练习，帮助学生记忆和掌握。八、板书设计8.1诗歌结构8.1.1在黑板上用框架图展示诗歌的结构，包括引子、主体和尾声。8.1.2用不同的符号或颜色标注每个部分的特
5、点和内容。8.1.3邀请学生参与板书的设计和完善，加深对诗歌结构的理解。8.2修辞手法8.2.1在黑板上列举诗句中的修辞手法，如比喻、拟人等。8.2.2给出具体的诗句例子，并进行解释和分析。8.2.3邀请学生分享自己找到的修辞手法，进行互动和讨论。九、作业设计9.1背诵练习9.1.1要求学生回家后背诵琵琶行，加强记忆和掌握。9.1.2提供背诵的指导和技巧，帮助学生有效学习。9.1.3检查和评价学生的背诵效果，及时给予反馈和指导。9.2写作练习9.2.1要求学生写一篇关于琵琶行的读后感或赏析文章。9.2.2提供写作的指导和要点，帮助学生表达自己的理解和感受。9.2.3收集和评价学生的写作作品，给
6、予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1反思教学过程中的有效性和学生的参与度。10.1.2思考如何改进教学方法和策略，提高教学效果。10.1.3考虑学生的反馈和意见，调整教学计划和内容。10.2拓展延伸活动10.2.1组织学生进行诗歌朗诵或表演，展示对琵琶行的理解和感受。10.2.2引导学生进行诗歌创作，表达对生活的思考和感悟。10.2.3推荐学生阅读其他有关音乐和艺术的诗歌，拓展阅读视野。重点和难点解析一、教学内容1.1诗句解析1.1.1琵琶行诗句的理解和解析是教学的重点之一。在教学过程中，需要引导学生逐句阅读诗歌，理解诗句的意义。1.1.2诗句中的意象和修辞手法
7、的分析和解读是教学的难点之一。需要通过分组讨论和深入分析，帮助学生理解和掌握。二、知识点讲解2.1诗歌结构2.1.1诗歌的结构是教学的重点之一。需要通过PPT展示诗歌的结构，并用不同的符号或颜色标注每个部分的特点和内容，帮助学生理解和记忆。2.1.2修辞手法是教学的难点之一。需要列举诗句中的修辞手法，给出具体的诗句例子，并进行解释和分析，帮助学生理解和掌握。三、教学过程3.1导入环节3.1.1导入环节是教学的重点之一。需要通过播放琵琶曲，引导学生进入诗歌的氛围，激发学生的学习兴趣。3.1.2导入环节也是教学的难点之一。需要通过简短的介绍和引导，引出诗歌的主题，为后续的教学内容做好铺垫。四、板书
8、设计4.1诗歌结构4.1.1板书设计是教学的重点之一。需要在黑板上用框架图展示诗歌的结构，邀请学生参与板书的设计和完善，加深对诗歌结构的理解。4.1.2板书设计也是教学的难点之一。需要用具体的符号或颜色标注每个部分的特点和内容，帮助学生理解和记忆。五、作业设计5.1背诵练习5.1.1背诵练习是教学的重点之一。需要要求学生回家后背诵琵琶行，加强记忆和掌握。5.1.2背诵练习也是教学的难点之一。需要提供背诵的指导和技巧，帮助学生有效学习。本教案的重点和难点主要集中在教学内容、知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计等方面。在教学过程中，需要引导学生逐句阅读诗歌，理解诗句的意义，并分析和解读诗句中的意象和修辞手法。同时，还需要通过展示诗歌的结构和修辞手法，帮助学生理解和记忆。在导入环节和板书设计中，需要引导学生进入诗歌的氛围，加深对诗歌结构的理解。作业设计中，需要要求学生背诵诗歌，并给予指导和技巧，帮助学生有效学习。通过关注这些重点和难点，可以提高教学效果，帮助学生更好地理解和掌握琵琶行这首诗歌。