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1、教案小班狼来了艺术课教案一、引言1.1设计本课的目的是让学生通过学习狼来了的故事，培养他们的艺术欣赏能力和创造能力。1.2狼来了是一部经典的童话故事，具有丰富的艺术价值和道德教育意义。1.3通过学习狼来了，学生可以了解到诚实、勇敢等品质的重要性，培养他们的道德观念。二、知识点讲解2.1故事情节：狼来了讲述了一个放羊小孩repeatedly欺骗村民的故事，通过这个故事让学生明白诚实的重要性。2.2艺术特点：故事中的插图具有精美的绘画技巧，学生可以欣赏到艺术的魅力。2.3道德教育：故事传达了诚实、勇敢等品质的重要性，有助于培养学生的道德观念。三、教学内容3.1学习故事情节：学生通过听故事或观看动画
2、片，了解狼来了的故事情节。3.2欣赏插图：学生观察故事中的插图，欣赏艺术的魅力。3.3创作艺术作品：学生根据故事情节，创作自己的艺术作品，如绘画、剪纸等。四、教学目标4.1知识与技能：学生能复述故事情节，了解故事的主题和道德教育意义。4.2过程与方法：学生通过欣赏插图，培养艺术欣赏能力。4.3情感态度价值观：学生通过创作艺术作品，培养创造能力和道德观念。五、教学难点与重点5.1重点：学生能复述故事情节，了解故事的主题和道德教育意义。5.2难点：学生通过欣赏插图，培养艺术欣赏能力；学生通过创作艺术作品，培养创造能力和道德观念。六、教具与学具准备6.1PPT课件：狼来了的故事内容、插图等。6.2绘
3、画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。6.3故事书：狼来了童话故事书。七、教学过程7.1导入：教师通过PPT展示狼来了的故事封面，引导学生说出故事的名字，激发学生的兴趣。7.2讲述故事：教师生动讲述狼来了的故事情节，引导学生关注故事的细节。7.3欣赏插图：教师展示故事中的插图，引导学生欣赏艺术的魅力，培养学生的艺术欣赏能力。八、板书设计8.1板书主题：狼来了8.2板书内容：诚实、勇敢、欺骗、道德等关键词。8.3板书形式：采用图片和文字相结合的方式，生动展示故事的主题和道德教育意义。九、作业设计9.1作业内容：学生根据故事情节，创作自己的艺术作品，如绘画、剪纸等。9.2作业要求：作品具有创造性，能
4、够表现出故事的主题和道德教育意义。9.3作业展示：学生在课堂上展示自己的作品，分享创作过程和心得。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：教师收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求，调整教学内容和方法。10.3拓展延伸：教师引导学生阅读其他童话故事，培养学生的阅读兴趣和能力。同时，组织相关的艺术活动，让学生充分展示自己的才华。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节的理解：学生需要通过听故事或观看动画片，理解狼来了的故事情节。教师需要重点关注学生对故事情节的理解程度，确保学生能够明白故事的主题和道德教育意义。1.2艺术作品的创作：学生需要根据故事情节，创作自己的艺术作品。教师需要关注学生的创作
5、过程，给予适当的指导和鼓励，确保学生能够充分发挥自己的创造能力。二、教学过程2.1导入环节：教师需要通过PPT展示狼来了的故事封面，引导学生说出故事的名字，激发学生的兴趣。教师需要关注学生的反应，确保学生对故事产生兴趣。2.2讲述故事环节：教师需要生动讲述狼来了的故事情节，引导学生关注故事的细节。教师需要注意语气、表情和肢体语言的运用，使故事更加生动有趣。2.3欣赏插图环节：教师需要展示故事中的插图，引导学生欣赏艺术的魅力。教师需要注意插图的选择和展示方式，确保学生能够充分欣赏到艺术的魅力。三、板书设计3.1板书主题的展示：教师需要采用图片和文字相结合的方式，生动展示狼来了的故事主题和道德教育意义。教师需要注意板书的布局和设计，确保主题突出、内容清晰。四、作业设计4.1作业内容的指导：教师需要明确作业的内容和要求，引导学生根据自己的理解创作艺术作品。教师需要注意作业的难度和开放性，确保学生能够充分发挥自己的创造力。4.2作业展示的环节：教师需要组织学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。教师需要注意展示的顺序和时间安排，确保每个学生都有机会分享自己的作品。