《天上的街市课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天上的街市课教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案天上的街市优质课教案一、引言1.1设计意图：通过引入诗歌天上的街市，激发学生对文学作品的兴趣，引发对天上街市的想象和思考。1.2教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动思考、探究和表达，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作能力和表达能力。1.3教学准备：准备诗歌天上的街市的文本和相关背景资料，以及教学所需的多媒体设备。二、知识点讲解2.1诗歌背景介绍：介绍诗歌天上的街市的作者、创作背景和时代背景，帮助学生更好地理解诗歌的意义和主题。2.2诗歌内容解析：解析诗歌的结构、韵律、意象等元素，帮助学生理解和欣赏诗歌的艺术特点。2.3诗歌主题探讨：探讨诗歌中的天上街市的形象寓意，引导学生思考和表
2、达自己对天上街市的理解和感悟。三、教学内容3.1诗歌朗读与理解：学生朗读诗歌，理解诗歌的基本内容和情节，培养学生的朗读能力和理解能力。3.2诗歌分析与讨论：学生分组讨论，分析诗歌中的意象、修辞手法等元素，培养学生的分析和表达能力。3.3诗歌创作与展示：学生根据诗歌的启发，进行诗歌创作或绘画创作，展示自己的创造力和想象力。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够理解诗歌天上的街市的基本内容和情节，掌握诗歌的基本分析和欣赏方法。4.2过程与方法：学生能够通过小组合作、讨论等方式，培养自己的合作能力和表达能力。4.3情感态度与价值观：学生能够培养对文学作品的兴趣，提升对美的感知和欣赏能力，培养积极向上
3、的情感态度和价值观。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对诗歌中的意象和修辞手法的理解和分析能力，以及对诗歌主题的思考和表达能力。5.2教学重点：学生能够理解和欣赏诗歌的艺术特点，培养学生的分析和表达能力，以及对诗歌主题的思考和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：教学PPT或投影片诗歌天上的街市文本彩笔、画纸等绘画材料笔记本和文具6.2学具准备：学生个人笔记本绘画本和彩笔相关文学作品的阅读材料（可选）七、教学过程7.1导入新课：通过播放诗歌天上的街市的朗诵视频，引导学生进入诗歌的氛围。邀请学生分享他们对天上街市的想象和理解。7.2诗歌解析：学生分组讨论，分析诗歌中的意象、修辞手法等元
4、素。每组选取一位代表进行汇报，其他学生进行补充和讨论。7.3诗歌创作与展示：学生根据诗歌的启发，进行诗歌创作或绘画创作。学生将作品展示给全班同学，并简要介绍自己的创作思路和感悟。八、板书设计8.1板书设计：使用大号字体和清晰的线条，设计简洁明了的板书，突出诗歌的主题和关键信息。在板书上标注诗歌的结构、韵律、意象等元素，帮助学生理解和记忆。8.2板书内容：诗歌的题目天上的街市诗歌的结构分析：开头、发展、高潮、结尾诗歌的主要意象和修辞手法九、作业设计9.1作业内容：要求学生选择一首自己喜欢的诗歌，进行分析和欣赏，写一篇短文，介绍诗歌的主题和艺术特点。学生可以选择一首与天上的街市主题相关的诗歌进行拓
5、展阅读。9.2作业要求：作业要求学生在短文中清晰表达自己的观点，结合诗歌的内容和形式进行分析。作业要求学生注重语言的准确性和逻辑性，运用相关的文学术语和批评方法。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对教学效果进行反思，思考学生的参与度、理解程度和教学的难点和重点。教师根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：学生可以进行诗歌创作的练习，尝试创作自己的诗歌，并分享给同学和教师。学生可以参加诗歌朗诵活动或文学社团，展示自己的才华和创作能力。重点和难点解析一、诗歌背景介绍（知识点讲解环节）1.1诗人与创作背景：介绍郭沫若的生活背景和创作风格，让学生了解
6、诗人的文学地位和影响。解析诗人创作天上的街市时的心理状态和创作动机，揭示诗歌背后的深层含义。1.2诗歌内容解析：详细解析诗歌中的意象群，如“明星”、“街灯”、“牛郎织女”等，指出它们在诗歌中的象征意义和表达效果。分析诗歌的韵律和节奏，解释其如何与诗歌的主题和情感相呼应。二、诗歌分析与讨论（教学内容环节）2.1诗歌主题探讨：引导学生从不同角度解读天上的街市，探讨其对自由、理想社会的向往和追求。鼓励学生联系现实生活，思考诗歌的时代意义和现实价值。2.2小组合作与表达：强调小组合作的重要性，指导学生如何有效地进行讨论和表达。提出具体的要求，如每组需选出一名报告人，确保讨论结果的准确性和条理性。三、诗
7、歌创作与展示（教学内容环节）3.1创作与展示：鼓励学生发挥想象，创作具有个性和创意的诗歌或绘画作品。指导学生如何有效地展示自己的作品，包括自我介绍、作品说明和互动交流。四、作业设计（教学内容环节）4.1作业要求：明确作业的评价标准，如内容的准确性、分析的深度和语言的表达能力。提供作业的示例，帮助学生理解作业的要求和预期结果。本教案以诗歌天上的街市为例，通过深入解析诗歌的背景、内容、主题和形式，引导学生理解和欣赏诗歌的艺术魅力。重点环节的补充和说明有助于学生更好地把握诗歌的意义和价值，提高他们的文学素养和审美能力。作业设计和课后拓展延伸则进一步巩固学生的学习成果，培养他们的创作能力和批判性思维。通过本教案的实施，学生将能够充分体验诗歌的魅力，提升自己的文学素养和审美水平。