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1、教案大班故事教案策划郑人买履一、引言1.1导入故事主题：通过向学生展示一双履（鞋子），引发他们对故事的兴趣。1.2故事背景介绍：简要介绍中国古代的社会背景，使学生了解故事的背景。1.3故事意义阐述：解释故事中的寓意，即不要轻信谣言，要自己动脑筋，明辨是非。二、知识点讲解2.1故事情节梳理：详细讲解故事的情节，使学生理解故事的发展。2.2角色分析：分析故事中的主要角色，让学生了解他们的性格特点和行为动机。2.3寓意解析：讲解故事中的寓意，让学生理解不要轻信谣言，要自己动脑筋，明辨是非的道理。三、教学内容3.1故事朗读：让学生听故事录音，感受故事的语言和情感。3.2故事讨论：让学生分组讨论故事中的
2、情节和角色，分享自己的看法。3.3角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。四、教学目标4.1知识目标：让学生了解中国古代的社会背景，理解故事的情节和寓意。4.2能力目标：培养学生的语言表达能力和合作能力。4.3情感目标：培养学生明辨是非的能力，使他们能够独立思考，不轻信谣言。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生理解故事中的寓意，即不要轻信谣言，要自己动脑筋，明辨是非。5.2教学重点：通过故事讨论和角色扮演活动，培养学生的语言表达能力和合作能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件：包含故事的文字、图片、动画等元素，用于展示故事内容。6.1.2角色卡片：制作故事
3、中主要角色的卡片，用于角色扮演活动。6.1.3录音设备：用于播放故事录音。6.2学具准备6.2.1故事手册：为学生提供故事文本和问题，方便学生阅读和思考。6.2.2彩色笔：用于学生绘制故事情节或角色特点。6.2.3小组讨论表格：为学生提供讨论话题和记录信息的表格。七、教学过程7.1课前准备7.1.1学生自由阅读故事手册，了解故事内容。7.1.2教师检查学生对故事的理解程度，解答疑问。7.1.3学生观看故事课件，听故事录音，感受故事氛围。7.2课堂讲解7.2.1教师引导学生回顾故事情节，梳理故事脉络。7.2.2学生分角色朗读故事，体会角色的情感。7.2.3教师提问，引导学生深入思考故事寓意。7.
4、3课堂活动7.3.1小组讨论：学生分组讨论故事中的角色和情节，分享自己的看法。7.3.2角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。7.3.3分享与评价：各小组展示角色扮演成果，其他学生和教师进行评价。八、板书设计8.1板书内容8.1.1故事郑人买履8.1.2故事梗概：简要概括故事情节，突出故事主题。8.1.3寓意提炼：提炼故事中的寓意，即不要轻信谣言，要自己动脑筋，明辨是非。8.2板书设计8.2.1结构清晰：分为三个部分，分别对应故事、梗概和寓意。8.2.2文字简洁：使用简练的文字，突出重点内容。8.2.3图文并茂：适当添加图片、符号等元素，增强板书的吸引力。九、作业设计9.1作业
5、内容9.1.1故事复述：要求学生用自己的话复述故事情节，检验他们对故事的理解程度。9.1.2角色分析：让学生选择一个故事中的角色，分析其性格特点和行为动机。9.1.3寓意感悟：让学生writeashortessayreflectingonthemoralofthestoryandhowtheycanapplyittotheirownlives.9.2作业要求9.2.2格式规范：要求学生按照规定的格式提交作业。9.2.3截止时间：明确作业提交的截止时间，提醒学生按时完成。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果评价：评估学生在课堂上的参与程度和作业完成情况，反思教学效果。10.
6、1.2学生反馈意见：听取学生的反馈意见，了解他们对故事的理解和感悟。10.1.3教学改进措施：针对教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1相关故事推荐：为学生推荐与郑人买履类似的故事，拓展他们的阅读范围。10.2.2话题讨论：组织学生讨论故事中的寓意，引导他们将道理运用到实际生活中。10.2.3实践活动：鼓励学生参与与故事主题相关的实践活动，巩固所学知识。重点和难点解析一、重点环节1.1角色扮演活动1.1.1活动目的：通过角色扮演，让学生更深入地理解故事情节和角色性格，增强他们的情感投入。1.1.2活动过程：学生在教师的指导下，分组扮演故事中的角色，进行表演
7、。1.1.3注意事项：教师要确保每个学生都能参与到角色扮演中，关注学生的表现和理解程度。二、难点环节2.1寓意理解2.1.1理解重点：让学生理解故事中的寓意，即不要轻信谣言，要自己动脑筋，明辨是非。2.1.2教学方法：通过故事讨论、小组分享等方式，引导学生深入思考故事寓意，结合实际生活举例说明。2.1.3辅导策略：对于理解程度较低的学生，教师要进行个别辅导，帮助他们理解寓意，并鼓励他们运用到实际生活中。三、补充和说明3.1故事背景介绍3.1.1目的：帮助学生更好地理解故事情节，感受故事的魅力。3.1.2内容：简要介绍中国古代的社会背景，以及故事中涉及的礼仪、道德观念等。3.1.3方式：通过课件展示、教师讲解等方式，让学生了解故事背景。3.2角色分析3.2.1目的：帮助学生更好地理解角色的性格特点和行为动机。3.2.2内容：分析故事中主要角色的性格特点，如郑人的谨慎、卖家的心机等。3.2.3方式：教师引导学生进行角色分析，分享自己的看法。3.3故事讨论3.3.1目的：引导学生深入思考故事寓意，提高他们的理解能力。3.3.2内容：教师提出讨论话题，如故事中的寓意、角色之间的关系等。3.3.3方式：学生分组讨论，分享自己的观点和看法。