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1、教案大班体育游戏教案跨跳运动会一、引言1.1设计背景：1.1.1考虑到幼儿的年龄特点和兴趣，我们以跨跳运动为主题，设计了一场富有趣味性和挑战性的运动会。1.1.2通过跨跳运动会，旨在培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。1.1.3本次教案适用于大班幼儿，活动时间为40分钟。二、知识点讲解2.1跨跳动作要领：2.1.1讲解跨跳的基本动作，包括起跳、跨过障碍物、落地。2.1.2强调跨跳时的身体协调性和腿部力量的应用。2.1.3通过示范和图示，让幼儿更好地理解跨跳动作。三、教学内容3.1跨跳运动会游戏：3.1.1游戏一：跨越障碍物3.1.1.1设置不同高度和形状的障碍物，让幼儿尝试跨越。3.1
2、.1.2鼓励幼儿使用不同的跨跳方式，如单脚跳、双脚跳等。3.1.1.3教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。3.1.2游戏二：跨越河流3.1.2.1使用泡沫板或其他材料制作小河流，设置不同宽度和深度的河流。3.1.2.2幼儿需要跨过河流，不能触碰到河流水面。3.1.2.3教师观察幼儿的跨跳动作，给予鼓励和指导。3.1.3游戏三：跨越小山3.1.3.1利用梯子或其他材料设置小山障碍，幼儿需要跨过小山。3.1.3.2鼓励幼儿使用不同的跨跳方式，如跳跃、助跑跳等。3.1.3.3教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。四、教学目标4.1培养幼儿的身体协调性和灵活性。4.2培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。4
3、.3培养幼儿勇敢、自信的品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在跨跳时身体协调性的掌握。5.1.2幼儿在跨跳时的腿部力量的应用。5.1.3幼儿在游戏中的团队合作和竞争意识。5.2教学重点：5.2.1掌握跨跳的基本动作和要领。5.2.2能够在游戏中灵活运用不同的跨跳方式。5.2.3培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1障碍物（如椅子、圈圈等）。6.1.2河流道具（如泡沫板、塑料桶等）。6.1.3小山道具（如梯子、纸箱等）。6.1.4计时器或音乐播放设备。六、教具与学具准备6.2学具准备：6.2.1幼儿穿着轻便的运动服和运动鞋。6.2.2每个
4、幼儿准备一瓶水，以便在活动中补充水分。6.2.3幼儿手持号码牌，以便识别和记录成绩。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1确保活动场地安全，无杂物。6.3.2设置清晰的跑道和障碍物布局。6.3.3确保活动场地的光线充足，以便幼儿看清楚障碍物和路线。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿进行简单的跑步和拉伸运动，以热身身体。7.1.2通过热身活动，提高幼儿的身体的温度和灵活性。7.1.3教师观察幼儿的热身情况，确保安全。7.2教学活动：7.2.1教师向幼儿讲解跨跳动作要领和游戏规则。7.2.2幼儿进行跨跳动作的练习，教师巡回指导。7.2.3幼儿分组进行游戏，教师观察并记录成绩。7.
5、3放松活动：7.3.1组织幼儿进行轻松的舞蹈或瑜伽活动，以放松身体。7.3.2通过放松活动，减轻幼儿的疲劳感。7.3.3教师观察幼儿的放松情况，确保安全。八、板书设计8.1跨跳动作要领：8.1.1用图示和文字标注跨跳的基本动作，如起跳、跨过障碍物、落地。8.1.2用箭头指示跨跳动作的顺序和方向。8.1.3在板书上标注跨跳时的身体协调性和腿部力量的应用。8.2游戏规则：8.2.1用图示和文字描述每个游戏的规则和玩法。8.2.2用箭头指示游戏的顺序和方向。8.2.3在板书上标注游戏的注意事项和安全要求。八、板书设计8.3成绩记录：8.3.1用表格形式记录每个幼儿的游戏成绩。8.3.2在表格中标注幼
6、儿的姓名、游戏名称和成绩。8.3.3在板书上标注成绩的计算方法和奖励标准。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿进行跨跳动作的练习。9.1.2家长观察并记录幼儿的练习成果。9.1.3家长与幼儿一起讨论跨跳运动的重要性和乐趣。9.2课堂作业：9.2.1幼儿进行跨跳动作的练习。9.2.2幼儿记录自己的游戏成绩。9.2.3幼儿与同伴分享跨跳运动的乐趣和体验。九、作业设计9.3延伸作业：9.3.1幼儿进行跨跳运动的创意练习，如自创跨跳动作。9.3.2幼儿拍摄跨跳动作的视频，与同伴分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师与幼儿一起回顾跨跳运动会的过程和成果。10.1.2
7、教师反思教学方法和策略，考虑如何改进和提高教学效果。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的跨跳运动练习情况。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与跨跳运动会，增进亲子关系。10.2.2组织跨班级的跨跳比赛，促进幼儿之间的交流和合作。10.2.3探索跨跳运动与其他体育项目的结合，丰富教学内容。重点和难点解析一、跨跳动作要领的讲解：在这个环节中，教师需要重点关注如何清晰、准确地传达跨跳动作的技巧和要领。可以通过示范、图示和视频等多种方式，帮助幼儿理解和掌握跨跳动作的正确姿势和顺序。同时，要确保幼儿能够积极参与和实践，以便更好地掌握动作要领。二、教学内容的实践：在这个环节中，教师需要关注
8、如何将跨跳动作要领应用到实际的游戏中。通过设置不同难度和挑战的游戏，让幼儿在实践中运用所学的跨跳动作，提高身体的协调性和灵活性。同时，要观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保他们在游戏中能够充分锻炼和展示自己的跨跳能力。三、教学难点与重点的攻克：在这个环节中，教师需要关注如何帮助幼儿克服跨跳过程中的难点和重点。对于身体协调性和腿部力量的应用等难点，可以通过分解动作、逐步引导和反复练习等方法，帮助幼儿逐步掌握和提高。同时，要关注每个幼儿的学习进度和能力，提供个性化的指导和支持。四、教具与学具的准备：在这个环节中，教师需要关注教具与学具的选择和准备。选择适合幼儿年龄和能力的障碍物、河流道具和小山
9、道具，确保它们的安全性和可靠性。同时，要确保幼儿穿着合适的运动服和运动鞋，以保证他们在活动中的舒适和安全。五、教学过程的实施：在这个环节中，教师需要关注教学过程的顺利进行。通过组织热身活动、教学活动和放松活动，确保幼儿在活动中能够逐渐适应和投入，避免受伤和疲劳。同时，要观察幼儿的表现和反应，及时调整教学内容和难度，确保他们能够在安全和支持的环境中学习和成长。六、板书设计：在这个环节中，教师需要关注板书的清晰和易懂性。通过图示、文字和箭头等工具，将跨跳动作要领、游戏规则和成绩记录等内容直观地展示给幼儿，帮助他们更好地理解和记忆。同时，要确保板书的布局合理，便于幼儿观看和阅读。七、作业设计：在这个环节中，教师需要关注作业的针对性和可操作性。通过设计家庭作业、课堂作业和延伸作业，让幼儿能够在课余时间继续练习和探索跨跳运动。同时，要与家长进行沟通，了解幼儿的练习情况，并提供必要的指导和支持。八、课后反思及拓展延伸：