《幼儿园教案小手爬.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案小手爬.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园教案小手爬1.1 设计意图：1.1.1 通过活动，让幼儿体验手指游戏的乐趣，发展幼儿的手指灵活性。1.1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对音乐的热爱。1.1.3 促进幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的团队精神。二、知识点讲解2.1 手指游戏的知识点：2.1.1 手指游戏是一种通过手指动作进行的游戏，可以锻炼幼儿的手指灵活性。2.1.2 手指游戏可以促进幼儿的大脑发育，提高幼儿的智力水平。2.1.3 手指游戏有助于培养幼儿的观察力、想象力和创造力。三、教学内容3.1 教学活动内容：3.1.1 手指游戏小手爬3.1.2 手指游戏手指操3.1.3 手指游戏手指跳舞四、教学目标4.
2、1 认知目标：4.1.1 幼儿能够认识手指游戏，并能够参与其中。4.1.2 幼儿能够理解手指游戏的意义，知道手指游戏的好处。4.1.3 幼儿能够通过手指游戏，提高手指的灵活性。4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能够熟练地完成手指游戏小手爬。4.2.2 幼儿能够跟随音乐进行手指游戏手指操。4.2.3 幼儿能够自由发挥，进行手指游戏手指跳舞。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 幼儿能够认识手指游戏，并能够参与其中。5.1.2 幼儿能够理解手指游戏的意义，知道手指游戏的好处。5.1.3 幼儿能够通过手指游戏，提高手指的灵活性。5.2 教学难点：5.2.1 幼儿在完成手指游戏时，手指的灵活
3、性不足。5.2.2 幼儿在跟随音乐进行手指游戏时，节奏感不强。5.2.3 幼儿在进行自由发挥的手指游戏时，创造力不足。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 手指游戏教学视频6.1.2 音乐播放设备6.1.3 手指游戏道具（如手指玩具）6.2 学具：6.2.1 幼儿手指画笔6.2.2 彩色手指贴纸6.2.3 手指游戏图册七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 观看手指游戏教学视频，引导幼儿学习小手爬手指游戏。7.1.2 教师示范小手爬手指游戏，幼儿跟随模仿。7.1.3 幼儿自主进行小手爬手指游戏，教师巡回指导。7.2 教学活动：7.2.1 手指游戏小手爬比赛，幼儿分组进行，看哪一组完成得
4、最快。7.2.2 手指舞蹈表演，幼儿自由发挥，创作自己的手指舞蹈。7.2.3 手指画创作，幼儿用手指画笔在纸上创作自己的画作。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 小手爬手指游戏步骤8.1.2 手指游戏的好处8.1.3 手指游戏创作启示八、作业设计8.1 作业内容：8.1.1 回家后，与家长一起进行小手爬手指游戏，拍下视频或照片，第二天分享给老师和同学。8.1.2 观察生活中其他手指游戏，尝试创作一个新的手指游戏，并分享给大家。8.1.3 画一幅手指游戏的主题画，展示手指游戏带来的乐趣。十、课后反思及拓展延伸9.1 课后反思：9.1.1 教师反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。9.1
5、.2 幼儿反馈手指游戏的感受，提出改进意见。9.1.3 家长反馈幼儿在家庭中进行手指游戏的情况，共同探讨如何更好地促进幼儿发展。9.2 拓展延伸：9.2.1 组织更多的手指游戏活动，让幼儿在游戏中成长。9.2.2 邀请家长参与手指游戏活动，增进亲子关系。9.2.3 开展手指游戏比赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作能力。重点和难点解析一、引言环节：重点关注幼儿对手指游戏的兴趣和参与度。补充说明教师在引入环节要通过生动有趣的方式引起幼儿的兴趣，例如通过手指游戏的示范或者视频，让幼儿对手指游戏产生好奇心。二、知识点讲解环节：重点关注幼儿对手指游戏知识点的理解和接受程度。补充说明教师在讲解手指游戏知识点
6、时，要结合具体的动作和示例，让幼儿能够直观地理解和接受。三、教学内容环节：重点关注幼儿对手指游戏的学习和掌握情况。补充说明教师在教学活动中要通过多次重复和实践，帮助幼儿更好地学习和掌握手指游戏。四、教学目标环节：重点关注幼儿在教学活动中的表现是否达到教学目标。补充说明教师要根据幼儿的表现，及时进行反馈和指导，确保幼儿能够达到教学目标。五、教学难点与重点环节：重点关注幼儿在教学活动中对手指游戏的灵活性和创造力的培养。补充说明教师要针对幼儿的实际情况，提供适当的指导和帮助，帮助幼儿克服教学难点，发展手指的灵活性和创造力。六、教具与学具准备环节：重点关注教具和学具的准备是否充分以及是否能够满足教学需
7、要。补充说明教师要提前准备好所需的教具和学具，并确保它们的完整性和安全性。七、教学过程环节：重点关注教学步骤的合理安排和教学活动的实施情况。补充说明教师要按照教学步骤有序地进行教学，同时要关注幼儿的学习情况和反馈，根据实际情况进行调整。八、板书设计环节：重点关注板书的清晰度和幼儿对板书的理解和记忆。补充说明教师要设计简洁明了的板书，同时要通过讲解和示范，帮助幼儿理解和记忆板书内容。九、作业设计环节：重点关注幼儿完成作业的情况以及家长对作业的反馈。补充说明教师要根据幼儿的学习情况，设计合适的作业，并及时收作业，了解幼儿完成作业的情况。十、课后反思及拓展延伸环节：重点关注教师对教学过程的反思和幼儿
8、对手指游戏的拓展延伸情况。补充说明教师要通过反思，总结经验教训，不断提高教学水平。同时要鼓励幼儿在家庭和学校中继续进行手指游戏，拓展延伸手指游戏的学习和体验。本教案以手指游戏小手爬为主题，通过引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，全面指导幼儿学习手指游戏。在各个环节中，重点关注幼儿的兴趣、理解程度、学习掌握情况、表现达到教学目标的情况、手指游戏的灵活性和创造力的培养、教具和学具的准备、教学步骤的合理安排和教学活动的实施、板书的清晰度、作业完成情况以及家长反馈、教师反思和幼儿拓展延伸等情况。通过这些环节的补充和说明，希望能够帮助幼儿更好地学习和掌握手指游戏，促进幼儿的发展。