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1、教案做你的眼睛幼儿园大班教案设计一、引言1.1设计意图：通过本次教案，让幼儿体验视觉的重要性，培养他们的同理心，并学会关爱他人。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1眼睛的作用：介绍眼睛的基本结构和功能，让幼儿了解视觉对生活的重要性。2.2同理心：通过故事或游戏，让幼儿理解同理心的概念，并学会站在他人的角度思考问题。三、教学内容3.1活动一：视觉游戏游戏规则：幼儿蒙上眼睛，其他人用手势描述一个物品，蒙眼幼儿猜测。目的：让幼儿体验视觉的重要性。3.2活动二：眼睛的故事故事内容：讲述一个眼睛受伤的孩子，如何得到同学和老师的关爱和帮助。目的：培养幼儿的同理心，学会关
2、爱他人。3.3活动三：角色扮演情景：模拟眼睛受伤的幼儿在日常生活中遇到的困难。目的：让幼儿亲身体验并理解眼睛受伤者的感受，进一步培养关爱意识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道视觉对生活的重要性。4.2情感目标：培养幼儿的同理心，学会关爱他人。4.3行为目标：引导幼儿在日常生活中，关心和帮助有困难的同学。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解眼睛的作用，认识到视觉对生活的重要性。5.2难点：培养幼儿的同理心，让他们学会关爱他人，并在生活中付诸实践。六、教具与学具准备6.1教具：图片、故事书、眼罩、描述卡片6.1.1图片：展示不同的人物、动物和物品，用于视觉游戏。
3、6.1.2故事书：选择一个关于眼睛的故事，用于活动二。6.1.3眼罩：用于模拟视觉受限的情景，用于活动一和角色扮演。6.1.4描述卡片：用于活动一，上面写有不同物品的名称，供非视觉游戏的同学使用。七、教学过程7.1导入：通过简单的问候和互动，吸引幼儿的注意力，为活动做准备。7.1.1问候：与幼儿打招呼，询问他们的基本情况。7.1.2互动：引导幼儿进行简单的眼部运动，如眨眼、转动眼球，引出眼睛的话题。7.1.3提问：询问幼儿对眼睛的了解，引导他们思考眼睛的作用。7.2活动一：视觉游戏7.2.1规则讲解：向幼儿解释游戏规则，让他们明白游戏的目的是体验视觉的重要性。7.2.2游戏进行：幼儿分成小组，
4、轮流蒙上眼睛进行游戏，其他幼儿用描述卡片描述物品。7.2.3分享感受：游戏结束后，让蒙眼幼儿分享他们的感受，引导他们认识到视觉的重要性。7.3活动二：眼睛的故事7.3.1故事讲述：教师或有能力的幼儿讲述关于眼睛受伤的孩子故事。7.3.2讨论：故事结束后，引导幼儿讨论故事中的孩子遇到了什么困难，他们是如何帮助他的。7.3.3角色扮演：分组进行角色扮演，模拟眼睛受伤的幼儿在日常生活中遇到的困难，并展示如何关爱和帮助他们。八、板书设计8.1板书内容：眼睛的作用、同理心、关爱他人8.1.1眼睛的作用：简要列出眼睛的基本功能，如看见物体、辨别颜色等。8.1.2同理心：用简单的话语描述同理心的概念，如感受
5、他人的感受。8.1.3关爱他人：列出关爱他人的行为，如帮助有困难的同学、问候他人等。九、作业设计9.1作业内容：画出自己最喜欢的动物或人物，并描述他们的特征。9.1.1目的：让幼儿进一步了解和运用视觉，同时培养他们的创造力和表达能力。9.1.2要求：使用彩色笔进行绘画，并在旁边用简单的文字描述。9.1.3提交方式：将作品贴在班级公告板上，供同学们欣赏和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，思考教学目标的达成情况，以及幼儿的参与度和反应。10.1.1目的：了解教学效果，为今后的教学活动提供参考和调整。10.1.2方法：通过观察、询问和回顾教学记录来进行反思。10.1.3改进
6、措施：根据反思结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中关注和帮助有困难的同学，培养他们的关爱意识。10.2.1方法：与家长沟通，让他们了解教学内容，并在日常生活中给予支持和指导。10.2.3评价方式：通过观察和交流，了解幼儿在生活中的表现和进步。重点和难点解析一、活动一：视觉游戏补充和说明：1.教师应在游戏结束后，给予蒙眼幼儿足够的时间和空间分享他们的感受，引导他们表达在游戏中遇到的困难和挑战，以及他们对视觉的渴望。2.教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和认识到视觉对生活的影响，例如：“你在游戏中遇到了哪些困难？”，“如果你看不见，你会怎么做？”，“
7、你觉得视觉对你的生活有什么重要性？”二、活动二：眼睛的故事补充和说明：1.教师应在故事结束后，引导幼儿进行讨论，鼓励他们表达自己对故事的理解和感受，以及他们对故事中孩子的同情和关爱。2.在角色扮演环节，教师应确保每个幼儿都有机会参与，鼓励他们积极表达自己的角色，并引导他们展示如何关爱和帮助有困难的同学。三、板书设计补充和说明：1.教师在展示板书时，应结合具体的例子和情景，让幼儿更好地理解和记忆眼睛的作用、同理心和关爱他人的概念。2.教师可以通过提问和讨论的方式，检查幼儿对板书内容的理解，例如：“眼睛有什么作用？”，“同理心是什么意思？”，“你会如何关爱他人？”四、作业设计补充和说明：1.教师应
8、给予幼儿足够的指导和鼓励，让他们在完成作业时发挥自己的创造力和表达能力，例如提供不同的绘画素材和工具，鼓励他们选择自己喜欢的颜色和方式来表达。2.教师在评价作业时，应关注幼儿的表达和创造能力，而不仅仅是作品的完成度，例如：“你为什么选择这个动物或人物？”，“你认为他们的特征是什么？”本次教案设计以“做你的眼睛”为主题，通过活动一、活动二、板书设计、作业设计等环节，让幼儿了解眼睛的作用，培养他们的同理心，并学会关爱他人。在活动一和活动二中，教师应重点关注幼儿的感受分享和对故事的理解，引导他们认识到视觉的重要性，并鼓励他们在现实生活中关爱和帮助有困难的同学。在板书设计和作业设计中，教师应通过提问和讨论，检查幼儿对教学内容的理解和记忆，并鼓励他们发挥创造力和表达能力。在课后反思和拓展延伸环节，教师应回顾教学过程，了解教学效果，并根据反思结果进行教学方法的调整和改进，同时鼓励幼儿在家庭和学校中关注和帮助有困难的同学，培养他们的关爱意识。