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1、小班白天和黑夜教案1.1 设计意图：通过本节课的学习，让幼儿认识白天和黑夜，了解它们的特点，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。1.1.1 教学内容：引导幼儿观察生活中白天和黑夜的变化，让幼儿知道白天和黑夜的顺序，了解白天和黑夜的特点。1.1.2 教学方法：采用游戏、故事、讨论等方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的探究精神。二、知识点讲解2.1 白天和黑夜的概念：2.1.1 白天是指太阳升起到太阳落下的时间段，这时天空明亮，人们可以进行各种活动。2.1.2 黑夜是指太阳落下到太阳升起的时间段，这时天空黑暗，人们需要休息。2.1.3 白天和黑夜交替出现，形成了我们的日常作息规律。三、教学
2、内容3.1 观察白天和黑夜的变化：3.1.1 引导幼儿观察每天早上太阳升起，天空变亮的现象。3.1.2 引导幼儿观察每天晚上太阳落下，天空变暗的现象。3.1.3 让幼儿注意到白天和黑夜的交替出现。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识白天和黑夜，了解它们的特点。4.1.1 能说出白天和黑夜的概念。4.1.2 能描述白天和黑夜的变化。4.1.3 能理解白天和黑夜交替出现的规律。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿认识白天和黑夜，了解它们的特点。5.1.1 掌握白天和黑夜的概念。5.1.2 观察并描述白天和黑夜的变化。5.1.3 理解白天和黑夜交替出现的规律。5.2 难点：让幼儿理解白天和黑夜
3、交替出现的规律。5.2.1 通过观察和讨论，让幼儿理解白天和黑夜的交替是由太阳的升起和落下决定的。5.2.2 让幼儿注意到白天和黑夜的交替会影响我们的日常生活。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 日历牌：展示白天和黑夜的交替。6.1.2 白天和黑夜的图片：展示白天和黑夜的特点。6.1.3 地球仪：展示地球上白天和黑夜的分布。6.2 学具：6.2.1 日历本：记录每天白天和黑夜的变化。6.2.2 画纸和彩笔：画出自己理解的白天和黑夜。6.2.3 故事书：阅读有关白天和黑夜的故事。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 出示日历牌，引导幼儿观察白天和黑夜的交替。7.1.2 提问：你们知道什么
4、是白天和黑夜吗？它们有什么特点？7.1.3 邀请幼儿分享自己对白天和黑夜的理解。7.2 讲解：7.2.1 展示白天和黑夜的图片，让幼儿观察并描述它们的特点。7.2.2 讲解白天和黑夜的概念，让幼儿理解它们的关系。7.2.3 通过地球仪，展示地球上白天和黑夜的分布，让幼儿了解白天和黑夜的普遍性。7.3 实践：7.3.1 发给幼儿日历本，记录每天白天和黑夜的变化。7.3.2 邀请幼儿画出自己理解的白天和黑夜，并分享给大家。7.3.3 读取有关白天和黑夜的故事书，让幼儿更加深入地理解白天和黑夜。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 白天和黑夜的概念。8.1.2 白天和黑夜的特点。8.1.3 白天
5、和黑夜的交替规律。8.2 板书形式：8.2.1 使用彩笔在黑板上绘制白天和黑夜的图片，展示它们的特点。8.2.2 在白天和黑夜的图片旁边，用文字标注它们的概念和特点。8.2.3 用箭头连接白天和黑夜的图片，展示它们交替的规律。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 记录一周内白天和黑夜的变化，观察它们的特点。9.1.2 画出自己理解的白天和黑夜，并写上它们的名称。9.1.3 阅读一本有关白天和黑夜的故事书，并和家长分享。9.2 作业要求：9.2.1 认真记录白天和黑夜的变化，字迹清晰。9.2.2 画出自己理解的白天和黑夜，创意丰富。9.2.3 认真阅读故事书，和家长分享自己的感受。十、课后反
6、思及拓展延伸10.1 反思：10.1.1 思考本次教学中幼儿的参与程度，是否充分调动了他们的积极性。10.1.2 思考教学过程中是否充分展示了白天和黑夜的特点，幼儿是否能理解。10.1.3 思考教学方法是否适合幼儿，是否需要改进。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与白天和黑夜的主题活动，让幼儿在家庭中也能学习和实践。10.2.2 组织一次白天和黑夜的实地观察活动，让幼儿亲身体验。10.2.3 开展白天和黑夜的绘画比赛，展示幼儿的创造力。重点和难点解析一、重点环节：1. 教学内容的展示和讲解：让幼儿观察并理解白天和黑夜的特点和交替规律。2. 实践活动的设计：让幼儿通过记录、绘画等方式，
7、亲身体验和表达白天和黑夜的变化。3. 教学方法的运用：通过游戏、故事、讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣和探究精神。二、补充和说明：1. 教学内容的展示和讲解： 利用日历牌、图片和地球仪等教具，直观地展示白天和黑夜的特点和交替规律。 通过讲解和讨论，帮助幼儿理解白天和黑夜的概念，并能够描述它们的特点。 结合实例，让幼儿了解白天和黑夜交替出现的原因，即太阳的升起和落下。2. 实践活动的设计： 发放日历本，让幼儿每天记录白天和黑夜的变化，培养他们的观察力和记录能力。 邀请幼儿画出自己理解的白天和黑夜，鼓励他们发挥创意，并用语言描述自己的作品。 选择合适的故事书，让幼儿阅读有关白天和黑夜的故事，引导他们
8、理解白天和黑夜的重要性。3. 教学方法的运用： 采用游戏、故事、讨论等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。 通过互动和小组讨论，培养幼儿的探究精神和团队合作能力。 给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和积极参与的意愿。三、全文总结和概括：本节课通过展示白天和黑夜的特点和交替规律，让幼儿观察、记录和绘画，以及利用故事等教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和探究精神。通过实践活动，幼儿亲身体验了白天和黑夜的变化，培养了他们的观察力、记录能力和表达能力。教学方法灵活多样，注重幼儿的参与和互动，使他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习需求和兴趣，调整教学策略，进一步提高教学效果。