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1、教案中班音乐活动爱我你就抱抱我教案附反思一、引言1.1设计背景：1.1.1音乐活动对于培养幼儿的审美情感、提高幼儿的音乐素养具有重要意义。1.1.2爱我你就抱抱我是一首富有亲情、温馨的歌曲，适合中班幼儿演唱。1.1.3通过本次活动，让幼儿体验音乐的魅力，增进亲子间的感情。二、知识点讲解2.1歌曲解析：2.1.1歌曲名称：爱我你就抱抱我2.1.2歌曲节奏：2/4拍2.1.3歌曲内容：歌曲表达了孩子渴望得到父母关爱的心情，歌词简单易懂，富有感染力。三、教学内容3.1教学歌曲：3.1.1学唱歌曲爱我你就抱抱我3.1.2学习歌曲中的手势动作3.1.3进行歌曲表演四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能
2、正确唱出歌曲爱我你就抱抱我4.1.2了解歌曲的节奏和内容4.1.3学会用动作表现歌曲的情感4.2技能目标：4.2.1能够跟上节奏演唱歌曲4.2.2能够自然地表现手势动作4.2.3能够在大庭广众下进行歌曲表演4.3情感目标：4.3.1体验亲子间的关爱与温暖4.3.2培养幼儿的自信心和表演欲望4.3.3增强幼儿的团队协作意识五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中节奏的把握5.1.2手势动作的协调性5.1.3情感的融入5.2教学重点：5.2.1学会演唱歌曲爱我你就抱抱我5.2.2能够自然地表现手势动作5.2.3体验亲子间的关爱与温暖六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备6.
3、1.2歌曲乐谱6.1.3手偶道具6.1.4彩色卡片6.2学具：6.2.1幼儿歌曲教材6.2.2手工材料（如颜料、画纸等）6.2.3舞蹈鞋服（如有需要）七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.2播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。7.1.3邀请幼儿上台展示自己的才艺，如跳舞、唱歌等。7.2歌曲学习（10分钟）：7.2.1教师向幼儿介绍歌曲爱我你就抱抱我，并播放歌曲让幼儿聆听。7.2.2教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。7.2.3教师示范歌曲中的手势动作，指导幼儿跟随歌曲节奏进行表演。
4、7.3实践活动（10分钟）：7.3.1幼儿分组进行歌曲演唱，相互观摩、学习。7.3.2教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。7.3.3邀请家长参与活动，与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。7.4情感体验（5分钟）：7.4.1教师引导幼儿分享自己与家人间的关爱故事。7.4.2幼儿用手偶道具表演家庭情景，表达对家人的爱意。八、板书设计8.1板书爱我你就抱抱我8.2板书内容：8.2.1歌曲歌词摘要8.2.2歌曲节奏示意图8.2.3手势动作要领九、作业设计9.1作业内容：9.1.1回家后与家人一起演唱歌曲爱我你就抱抱我。9.1.2向家人讲述学校的音乐活动，分享自己的感受。9.1.3观察家人一天
5、的辛勤付出，用自己的方式表达对他们的感激之情。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2家长反馈幼儿在家的表现，共同探讨如何更好地引导幼儿学会关爱家人。10.1.3思考如何将音乐活动与家庭教育相结合，促进幼儿全面发展。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与下一次的音乐活动，共同开展亲子音乐会。10.2.2组织幼儿参观音乐厅，让幼儿亲身体验音乐会氛围。10.2.3开展家庭亲子舞蹈比赛，增进亲子间的默契与情感。重点和难点解析一、歌曲学习环节（7.2节）1.歌曲的节奏和旋律：歌曲爱我你就抱抱我的节奏和旋律需要幼儿掌握，这对于幼儿的音乐素养和歌唱能力是一个挑战。2.歌词的理解和表达：歌曲
6、的歌词富含情感，需要教师引导幼儿理解和表达歌词中的情感。二、实践活动环节（7.3节）1.歌曲演唱和表演：幼儿需要将所学歌曲进行演唱和表演，这对于他们的自信心和表演能力是一个考验。2.亲子互动：家长参与活动，与幼儿一起演唱歌曲，这对亲子关系和幼儿的情感体验有重要意义。三、情感体验环节（7.4节）1.亲情故事的分享：幼儿需要表达自己对家人的感情，这对于他们的情感认知和表达能力是一个挑战。2.家庭情景的表演：幼儿需要用手偶道具表演家庭情景，表达对家人的爱意，这对于他们的创造力和表达能力是一个考验。四、作业设计环节（9.1节）1.家庭演唱：幼儿需要与家人一起演唱歌曲，这对于他们的家庭关系和音乐能力有重
7、要影响。2.观察和表达：幼儿需要观察家人的辛勤付出，并用自己的方式表达感激之情，这对于他们的情感认知和表达能力是一个挑战。一、歌曲学习环节1.教师应该逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。2.教师可以通过讲故事或情景模拟的方式，帮助幼儿理解歌词中的情感。二、实践活动环节1.教师可以组织幼儿进行分组练习，相互观摩、学习，提高他们的歌唱和表演能力。2.教师可以邀请家长参与活动，指导家长如何与幼儿一起演唱和表演，增强亲子关系。三、情感体验环节1.教师可以引导幼儿分享自己的亲情故事，帮助他们表达自己的感情。2.教师可以组织幼儿进行家庭情景的表演，鼓励他们创造性地表达对家人的爱意。四、作业设计环节1.教师可以鼓励家长与幼儿一起演唱歌曲，增强家庭音乐氛围。2.教师可以引导幼儿观察家人的辛勤付出，并帮助他们用自己的方式表达感激之情。本次音乐活动的重点和难点主要集中在歌曲学习、实践活动、情感体验和作业设计环节。教师需要通过逐句教唱、讲故事、情景模拟、分组练习、家长参与等方式，帮助幼儿掌握歌曲、提高歌唱和表演能力、表达感情和感激之情。通过这次活动，幼儿不仅能学到一首富有亲情的歌曲，还能增强亲子关系，培养情感认知和表达能力。