《幼儿园中班音乐活动教案：爱我你就抱抱我教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐活动教案：爱我你就抱抱我教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐活
2、动教案：爱我，你拥抱我的教案（反思教学）幼儿园中班音乐活动爱我，你拥抱我的课程计划（含教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受音乐的节拍和力量，熟悉歌曲的说唱部分陪我，亲吻我，赞美我，拥抱我的节拍类型，学会看地图演奏的打击乐器来表达歌曲的说唱部分，陪我，亲吻我，赞美我，拥抱我，合适幼儿园教师参加幼儿园中班音乐活动课，来看我，爱我，拥抱我的教学计划。活动目的：1.感受音乐的节拍和力量。在歌曲的说唱部分熟悉我，亲吻我，赞美我，拥抱我的节拍。2.在熟悉歌曲的根底上，学习弹奏地图和演奏打击乐器，以在歌曲的说唱部分表达陪伴我，亲我，赞美我，拥抱我。3.乐于参与活动，体验合作的
3、喜悦。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。活动预备：1.年幼的小孩会唱歌爱我你就抱抱我。2，图普的形象（设计有陪伴我，亲吻我，赞扬我，拥抱我等动作，以及各种配套的打击乐器）。3、爱我你就抱抱我音乐。4，陪我，亲吻我，赞美我，拥抱我的头饰。活动程序：首先，导入对话。1.小孩们，你爱我吗？您想采取什么行动表达对我的爱？ （教师互动）2，你认识小孩吗，教师也特别爱你，今天我给小孩们带来了特别的礼物，是你最喜爱的歌，让我们听唱歌吗？第二，根本部分。1.歌曲中的小孩对爸爸妈妈说了什么？ （爱我，你会.）2.教师展示了四个动作图片。小孩们，您如何对待这些
4、图片？ （爸爸妈妈爱我，我会陪我，亲吻我，赞扬我，拥抱我）小孩们和你旁边的小孩一起表演吗？ （单独显示图片）3.完全播放音乐，以便小孩使用拍手动作来指示该动作出如今歌曲中的位置。4.团体鼓掌表演。今天，教师还为小孩们预备了一些美丽的头饰。如今，我必须将其发送给小孩们。小孩们能够依照您带来的头饰演奏这首歌说唱的节拍吗？ （当被咨询及四组儿童歌曲何时拍手时）5.讨论编排程序并伴随歌曲。今天，教师还带来了一些有趣的乐器。小孩们想认识他们吗？ （听声音猜想乐器）6.与您的小孩讨论正在演奏什么乐器。出示图像图（仪表和动作图像已匹配）指导小孩们依照本人的头饰游玩。7，完成音乐播放第三，完毕部分。小孩们，您
5、今天学会了用乐器演奏这首好歌吗？让我们站起来把它展示给客座教师，好吗？活动反思：这个班的选拔特别好，小孩们特别喜爱这首歌。唱歌时，您能够添加本人的作品。此类的缺点，在预备地图时，能够直截了当使用图片，同时不添加光谱。在使用打击乐器时，有些小孩不明白节拍，因而在这里应该更加强调。并在上课时多留意所有的小孩。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人