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1、幼儿园大班音乐公开课教案邮递马车.docx一、引言（1.11.3）1.1 课程背景邮递马车是一首欢快的日本儿童歌曲，通过描绘邮递员骑着马车送信的生动场景，让孩子们了解邮递员的工作，感受音乐带来的快乐。1.2 设计理念本节课通过学习邮递马车，培养幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和合唱能力，同时锻炼他们的协调性和合作精神。1.3 教学方法采用游戏化教学、分组合作、合唱等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 歌曲结构邮递马车是一首四二拍歌曲，分为两个乐段，第一乐段节奏欢快，第二乐段节奏舒展。2.2 音域和音高歌曲的音域适中，适合大班幼儿演唱。教学过程中要注意
2、指导幼儿掌握正确的音高，提高合唱效果。2.3 歌词含义歌词描绘了邮递员骑着马车送信的情景，让孩子们了解邮递员的工作，培养他们的同理心。三、教学内容（3.13.3）3.1 学习歌曲让幼儿学习邮递马车的歌词和旋律，注意指导他们正确发音和掌握音高。3.2 合唱练习分组进行合唱练习，培养幼儿的协调性和合作精神。3.3 创编动作结合歌曲节奏，指导幼儿创编动作，培养他们的表现力和创造力。四、教学目标（4.14.3）4.1 知识与技能让幼儿学会演唱邮递马车，掌握基本的音乐节奏和音高。4.2 过程与方法通过合唱、动作创编等实践活动，培养幼儿的协调性和合作精神。4.3 情感态度与价值观培养幼儿对音乐的兴趣，提高
3、他们的音乐素养，同时让他们了解邮递员的工作，培养同理心。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学难点帮助幼儿掌握正确的音高和节奏，提高合唱效果。5.2 教学重点让幼儿学会演唱邮递马车，培养他们的协调性和合作精神。5.3 教学策略通过分组练习、个别指导等方式，针对幼儿的实际情况进行针对性教学，确保每个孩子都能参与到课堂中来。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备1. 音频播放设备2. 钢琴或电子琴3. 邮递马车模型或图片6.2 学具准备2. 音符卡片3. 彩笔、画纸（用于创编动作）6.3 环境布置1. 音乐角布置2. 邮递马车主题装饰七、教学过程（7.17.3）7.1 热身活动
4、1. 唱一首简单的歌曲，如小星星2. 进行简单的身体协调性游戏，如模仿邮递马车前进的动作7.2 歌曲学习1. 播放邮递马车音频，让幼儿跟随音乐一起唱2. 分组进行合唱练习，指导幼儿掌握正确的音高和节奏3. 针对幼儿在合唱中的问题进行个别指导7.3 实践活动1. 创编动作：让幼儿结合歌曲节奏，用彩笔在画纸上绘制邮递马车，并配以相应的动作2. 表演展示：分组进行表演，展示合唱和动作创编成果八、板书设计（8.18.3）8.1 板书设计内容1. 邮递马车歌谱2. 歌词重点字词3. 动作创编提示8.2 板书设计形式1. 图谱结合文字2. 动态展示歌词和动作3. 分组展示合唱成果8.3 板书设计效果1.
5、帮助幼儿更好地理解和记忆歌词2. 引导幼儿关注动作细节，提高表演质量3. 激发幼儿的创造力和想象力九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容1. 回家后向家长介绍邮递马车的歌词和旋律2. 与家长一起进行合唱练习，提高合唱效果3. 尝试自己创编动作，并与家长分享9.2 作业要求1. 家长签名确认作业完成情况2. 作业完成后进行反馈，鼓励幼儿发挥创意9.3 作业评价1. 以家庭为单位进行作业展示，鼓励家长参与评价2. 对作业完成情况进行总结，为下一步教学提供参考十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思1. 总结课堂教学效果，反思教学方法和策略2. 针对幼儿在课堂上的表现，提出
6、改进措施3. 关注幼儿在家庭作业中的表现，及时调整教学计划10.2 拓展延伸1. 组织一次邮递马车主题的角色扮演活动2. 学习其他与邮递员相关的歌曲，如邮递员叔叔辛苦了3. 邀请家长参与音乐会，展示幼儿的学习成果10.3 教学建议1. 在今后的教学中，注重培养幼儿的音乐素养和合唱能力2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果3. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和成长至关重要。以下是对这些重点环节的详细补充和说明。一、知识点讲解（2.12.3）2.1 歌曲结构邮递马车是一首四二拍歌曲，分为两个乐段，第一
7、乐段节奏欢快，第二乐段节奏舒展。在教学过程中，教师应重点讲解歌曲的结构，帮助幼儿理解和掌握不同乐段的节奏变化，以便在合唱时能更好地配合。2.2 音域和音高歌曲的音域适中，适合大班幼儿演唱。然而，幼儿在音高上的把握可能存在困难。因此，教师应通过简单的音阶练习，帮助幼儿掌握基本的音高概念，并在合唱时对音高进行适当的引导和纠正。2.3 歌词含义歌词描绘了邮递员骑着马车送信的情景，让孩子们了解邮递员的工作，培养他们的同理心。在讲解歌词时，教师可以通过图片或实物展示，让幼儿更直观地理解歌词内容，增强他们对歌曲的共鸣。二、教学内容（3.13.3）3.1 学习歌曲学习歌曲是幼儿音乐教学的核心环节。在此环节中
8、，教师应重点关注幼儿对歌曲的熟练程度，确保他们能够正确地演唱歌曲。教师还应关注幼儿在合唱中的音准和节奏，及时进行指导和纠正。3.2 合唱练习合唱练习是培养幼儿协调性和合作精神的重要途径。在练习过程中，教师应关注幼儿的合唱效果，指导他们如何更好地配合，提高合唱的整体效果。3.3 创编动作创编动作是培养幼儿创造力和想象力的有效方式。在此环节中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，创编出富有创意的动作。同时，教师也应关注动作的难易程度，确保幼儿能够顺利完成。四、教学目标（4.14.3）4.1 知识与技能教学目标的设定应注重幼儿的实际接受能力。在此环节中，教师应确保幼儿能够掌握歌曲的基本知识和演唱技能，同
9、时也要注重培养他们的音乐素养。4.2 过程与方法过程与方法的指导是帮助幼儿达到教学目标的关键。在此环节中，教师应关注幼儿的学习过程，通过合唱、动作创编等实践活动，培养幼儿的协调性和合作精神。4.3 情感态度与价值观情感态度与价值观的培养是音乐教学的重要组成部分。在此环节中，教师应关注幼儿对歌曲的喜爱程度，以及他们在演唱过程中表现出的积极态度和合作精神。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学难点在教学过程中，音高和节奏是幼儿学习的难点。教师应通过简单的音阶练习和节奏游戏，帮助幼儿克服这些难点，提高他们的合唱能力。5.2 教学重点学习歌曲和合唱练习是教学的重点。在此环节中，教师应关注幼儿对
10、歌曲的熟练程度，以及他们在合唱中的协调性和合作精神。5.3 教学策略为了解决教学难点和重点，教师应采用多种教学策略，如分组练习、个别指导等，以适应幼儿的不同学习需求。本教案旨在通过学习邮递马车这首歌曲，培养幼儿的音乐兴趣、提高音乐素养和合唱能力，同时锻炼他们的协调性和合作精神。在教学过程中，教师应重点关注歌曲结构、音域和音高、歌词含义、合唱练习、创编动作等环节，通过讲解、实践和指导，帮助幼儿掌握歌曲知识和技能。同时，教师还应关注幼儿的情感态度与价值观，培养他们的同理心和创造力。在教学难点和重点上，教师应采用多种教学策略，以适应幼儿的不同学习需求。通过以上教学方法和策略，教师可以有效地提高幼儿的音乐教学效果。