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1、教案小蚂蚁过河小班体育活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1为了让小班幼儿体验到体育活动的乐趣，提高他们的运动能力和合作意识，我们设计了一堂以“小蚂蚁过河”为主题的体育活动。1.1.21.1.2活动以小蚂蚁过河的故事情节为线索，引导幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。1.1.3通过活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，增强对体育运动的热爱，提高身心健康水平。二、知识点讲解2.1蚂蚁的特点2.1.1蚂蚁是一种小型昆虫，它们有着强大的力量和团结合作的精神。2.1.2蚂蚁的生活习性2.1.3蚂蚁的生态环境三、教学内容3.1游戏环节3.1.1蚂蚁运粮食：幼儿分为若干小组，每组成员合作将小球（代表粮食）
2、从一个终点运送到另一个终点。3.1.2蚂蚁过河：设置一个模拟河流的障碍物，幼儿需合作穿越河流，到达对岸。3.1.3蚂蚁搬运大赛：设置一个接力赛，每组成员依次完成搬运任务，最快完成的组获胜。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解蚂蚁的特点和生活习性，培养对大自然的热爱。4.2技能目标：通过游戏环节，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。4.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：帮助幼儿掌握蚂蚁的特点和生活习性，引导他们在游戏中充分发挥团队协作能力。5.2教学重点：通过活动，培养幼儿对体育运动的兴趣，提高身心健康水平。六、教具与学具准备6.1教
3、具准备6.1.1小蚂蚁玩偶：用于引导幼儿参与游戏，增强活动趣味性。6.1.2模拟河流障碍物：设置河流，增加游戏挑战性。6.1.3计时器：用于比赛环节，激发幼儿竞争意识。6.1.4音乐播放设备：播放轻松愉快的音乐，营造良好活动氛围。六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1小球（代表粮食）：用于蚂蚁运粮食环节，锻炼幼儿手眼协调能力。6.2.2接力棒：用于蚂蚁搬运大赛环节，培养团队协作能力。6.2.3河岸标记：用于指示河流两岸，帮助幼儿明确游戏规则。六、教具与学具准备6.3安全措施6.3.1确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。6.3.2检查教具质量，确保无破损、无安全隐患。6.3.3
4、教师全程监督，密切关注幼儿活动情况，确保安全。七、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿进行简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。7.1.3热身活动时间约5分钟。七、教学过程7.2主题活动7.2.1介绍蚂蚁特点和生活习性，引发幼儿兴趣。7.2.2讲解游戏规则，示范游戏方法。7.2.3组织幼儿进行游戏，教师巡回指导。七、教学过程7.3.2教师点评活动表现，给予鼓励和肯定。八、板书设计8.1蚂蚁特点8.1.1力量强大8.1.2团结合作8.1.3生态环境八、板书设计8.2游戏环节8.2.1蚂蚁运粮食8.2.2蚂蚁过河8.2.3蚂蚁搬运大赛八、
5、板书设计8.3教学目标8.3.1认知目标8.3.2技能目标8.3.3情感目标九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿了解蚂蚁的特点和生活习性。9.1.2家长鼓励幼儿参与家庭体育活动，锻炼身体。9.1.3家长与幼儿一起讨论活动中的团队协作经验。九、作业设计9.2学校作业9.2.1幼儿绘制蚂蚁活动的画面，展示活动乐趣。9.2.3教师批改作业，了解幼儿学习情况。九、作业设计9.3课后延伸9.3.1邀请家长参与课后亲子活动，增进家庭感情。9.3.2组织班级内蚂蚁主题活动，展示幼儿学习成果。9.3.3开展蚂蚁生态环境调查，培养幼儿关爱大自然的情怀。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.
6、2分析教学过程中的不足，思考改进措施。10.1.3关注幼儿活动反馈，调整教学方法。十、课后反思及拓展延伸10.2幼儿反馈10.2.1幼儿表达对活动的喜爱，分享活动收获。10.2.2幼儿提出改进意见，助力活动完善。10.2.3鼓励幼儿在家庭和学校中积极参与体育活动。十、课后反思及拓展延伸10.3拓展延伸10.3.1开展蚂蚁主题故事会，丰富幼儿知识储备。10.3.2组织蚂蚁模型制作活动，提高幼儿动手能力。10.3.3邀请专家开展蚂蚁科普讲座，拓宽幼儿视野。重点和难点解析一、教学内容环节补充和说明：游戏环节的设计需结合蚂蚁的特点和生活习性，以提高幼儿的兴趣和参与度。例如，在“蚂蚁运粮食”环节，可设置
7、不同难度的运输路径，引导幼儿思考如何更高效地运输粮食。在“蚂蚁过河”环节，可设置不同类型的障碍物，培养幼儿的适应能力和解决问题的能力。在“蚂蚁搬运大赛”环节，可通过增加比赛距离或难度，激发幼儿的竞争意识和团队协作精神。二、教学目标环节补充和说明：在设定教学目标时，需将蚂蚁的特点和生活习性融入其中，使幼儿在活动过程中能够自然而然地学习和掌握。例如，在认知目标中，可通过讲解和互动环节，让幼儿了解蚂蚁的生态环境和习性。在技能目标中，可通过游戏环节，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。在情感目标中，可通过活动中的合作和竞争，培养幼儿的勇敢、自信和坚持的品质。三、教学难点与重点环节补充和说明：在教学难点上，需要关注幼儿对蚂蚁特点和生活习性的理解和掌握。例如，在讲解蚂蚁的生态环境时，可通过实物展示、图片讲解等方式，帮助幼儿更好地理解。在教学重点上，需要突出团队协作能力的培养。例如，在游戏环节中，可通过设置团队竞赛，引导幼儿主动寻求合作和协作的方式，以达到教学目标。四、教具与学具准备环节补充和说明：在教具和学具的选用上，需结合教学内容和活动环节的实际需要，选择合适的教具和学具。例如，在“蚂蚁运粮食”环节，可选用不同颜色和大小的小球，以增加幼儿的兴趣。同时，需确保教具和学具的安全性，避免在活动过程中对幼儿造成伤害。五、教学过程环节