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1、幼儿园小班小手帕教案1.1 编写本教案旨在通过故事小手帕，引导幼儿园小班孩子们培养良好的卫生习惯和自主能力。1.2 故事小手帕简单易懂，富有教育意义，适合小班孩子们的理解水平。1.3 通过本教案，让孩子们在听故事、唱儿歌的过程中，学会自己动手洗脸、洗手，养成良好的个人卫生习惯。二、知识点讲解2.1 故事内容：讲述了一块小手帕的冒险故事，它随着小主人一起经历了各种有趣的事情，教育孩子们要爱干净，讲卫生。2.2 儿歌小手帕：通过儿歌的形式，让孩子们学会洗手帕的方法，培养他们的动手能力。2.3 洗手七步法：教给孩子们正确的洗手步骤，让他们知道如何清洁双手，避免生病。三、教学内容3.1 故事小手帕：通
2、过教师讲述、孩子们听故事的方式，让他们了解故事内容，感受小手帕的冒险历程。3.2 儿歌小手帕：教师教唱儿歌，孩子们跟唱，边唱边做洗手帕的动作，加深对儿歌内容的理解。3.3 洗手七步法实践：教师示范洗手七步法，孩子们跟随示范，动手实践，学会正确的洗手方法。四、教学目标4.1 让孩子们听懂故事小手帕，理解故事的教育意义。4.2 学会唱儿歌小手帕，并能边唱边做洗手帕的动作。4.3 掌握洗手七步法，养成良好的个人卫生习惯。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解并掌握洗手七步法，养成良好的卫生习惯。5.2 教学重点：通过故事和儿歌，让孩子们感受卫生的重要性，培养自主能力。六、教具与学具准备6.
3、1 教具：小手帕、洗手液、盆子、肥皂、清水、毛巾等。6.2 学具：每位孩子准备一块小手帕，一份洗手液，一个盆子。6.3 其他：教学PPT、儿歌音乐、教学卡片等。七、教学过程7.1 导入：教师向孩子们展示手中的小手帕，引导他们观察手帕的样式和颜色，激发孩子们的兴趣。7.2 讲故事小手帕：教师生动讲述故事，让孩子们感受小手帕的冒险历程，引导他们理解故事的教育意义。7.3 学唱儿歌小手帕：教师教唱儿歌，孩子们跟唱，同时教导他们边唱边做洗手帕的动作。7.4 洗手七步法实践：教师示范洗手七步法，孩子们跟随示范，动手实践，学会正确的洗手方法。7.5 小组讨论：孩子们分小组，讨论如何用自己的小手帕保持卫生，
4、培养他们的自主能力。7.6 总结：教师总结本节课的重点内容，强调洗手的重要性。八、板书设计8.1 小手帕8.2 板书内容：小手帕的冒险历程、洗手七步法步骤。8.3 设计意图：通过板书，让孩子们直观地了解故事内容和洗手方法，方便他们记忆和复习。九、作业设计9.1 作业内容：让孩子们用自己的小手帕完成一次洗手实践，并记录下来。9.2 作业要求：孩子们在家长的指导下，独立完成洗手实践，并将过程和感受记录在作业本上。9.3 提交时间：下次上课时提交。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了洗手七步法。10.2 拓展延伸：教师可以组织一
5、次主题活动，让孩子们用自己的小手帕完成一项卫生任务，如擦桌子、擦椅子等，培养他们的自主能力和卫生意识。10.3 下一节课预告：教师可以预告下一节课的内容，让孩子们提前有所准备，提高他们的学习兴趣。重点和难点解析一、重点环节关注1.1 知识点讲解环节：在教学过程中，知识点讲解是非常重要的环节。教师需要详细讲解故事内容和儿歌小手帕，让孩子们理解和掌握故事的教育意义以及洗手的重要性。1.2 教学内容环节：在教学内容环节，教师需要引导孩子们进行洗手实践，让他们学会正确的洗手方法，养成良好的个人卫生习惯。1.3 作业设计环节：作业设计环节是巩固孩子们学习成果的重要环节。通过让孩子们用自己的小手帕完成一次
6、洗手实践，并将过程和感受记录下来，可以让他们更好地理解和掌握所学内容。二、重点环节补充和说明2.1 知识点讲解环节：在讲解故事和儿歌时，教师可以通过生动的描述、图片展示等方式，让孩子们更好地理解和感受故事的内容，从而达到教育的目的。2.2 教学内容环节：在洗手实践环节，教师需要耐心指导孩子们，确保他们掌握了洗手七步法。教师还可以通过设置洗手比赛等形式，激发孩子们的兴趣，让他们更积极地参与进来。2.3 作业设计环节：在作业设计环节，教师需要关注孩子们的完成情况，并对他们在实践中遇到的问题给予指导和帮助，以确保他们能够真正掌握洗手方法。三、全文总结和概括通过本节课的教学，孩子们听了故事小手帕，学会了洗手七步法，养成了良好的个人卫生习惯。在教学过程中，教师需要关注重点环节，如知识点讲解、教学内容和作业设计，通过生动讲解、实践操作和作业巩固等方式，让孩子们更好地理解和掌握所学内容。在今后的教学中，教师还需不断调整和改进教学方法，以提高教学效果，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。