《《于细微处见精神——细节描写》教学设计(吉林省县级优课)语文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《于细微处见精神——细节描写》教学设计(吉林省县级优课)语文教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案于细微处见精神细节描写教学设计（吉林省县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：激发学生对细节描写的兴趣，引导学生关注生活中的细节，发现细节背后的意义。1.1.1导入方式：通过展示一组图片，让学生观察并描述图片中的细节。1.1.2图片内容：包括自然景观、人物表情、日常用品等。1.1.3引导学生关注细节，发现细节背后的故事。二、知识点讲解2.1细节描写的重要性：2.1.1细节描写能够丰富人物形象，使人物更加立体。2.1.2细节描写能够增强情节的真实性，使读者更容易沉浸于故事中。2.1.3细节描写能够突出主题，使作品更具深度。三、教学内容3.1细节描写的方法：3.1.1观察法：通过观察生活中的
2、细节，积累写作素材。3.1.2想象法：根据已有的细节，发挥想象，拓展故事情节。3.1.3对比法：通过对比不同细节，凸显人物性格或情节特点。四、教学目标4.1知识与技能：了解细节描写的重要性，学会运用细节描写的方法。4.1.1能够有意识地观察生活中的细节，并将其运用到写作中。4.1.2能够通过细节描写，使人物形象更加立体，情节更加真实。4.1.3能够运用对比法，突出作品的主题。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何运用细节描写表现人物内心世界。5.1.1引导学生通过观察人物的外在细节，挖掘其内心情感。5.1.2举例说明如何通过细节描写，展现人物的喜怒哀乐。5.1.3指导学生如何在细节描写中，运用
3、修辞手法，增强表现力。后续章节待补充。六、教具与学具准备1.1教具：PPT、图片、文字材料1.1.1PPT内容包括细节描写的定义、方法、作用等。1.1.2图片包括自然景观、人物表情、日常用品等，用于引导学生观察细节。1.1.3文字材料包括经典文学作品中的细节描写片段，用于分析和学习。七、教学过程2.1第一环节：导入（5分钟）2.1.1展示图片，引导学生观察并描述图片中的细节。2.1.3学生分享自己对细节描写的理解和感悟。2.2第二环节：知识讲解（15分钟）2.2.1教师讲解细节描写的方法：观察法、想象法、对比法。2.2.2学生跟随教师一起分析经典文学作品中的细节描写。2.2.3学生分组讨论，尝
4、试运用所学方法进行细节描写练习。2.3第三环节：实践训练（15分钟）2.3.1学生分组进行写作练习，运用细节描写方法。2.3.2教师巡回指导，给予学生个别辅导和建议。2.3.3学生分享自己的写作成果，互相评价和借鉴。八、板书设计3.1板书内容：细节描写的方法与作用3.1.1观察法：通过观察生活中的细节，积累写作素材。3.1.2想象法：根据已有的细节，发挥想象，拓展故事情节。3.1.3对比法：通过对比不同细节，凸显人物性格或情节特点。3.1.4作用：丰富人物形象、增强情节真实性、突出主题。九、作业设计4.1作业内容：运用细节描写方法，修改并完善自己的写作作品。4.1.1学生选择一篇自己之前的写作
5、作品，进行修改和补充。4.1.2要求运用至少一种细节描写方法，使作品更加丰富和真实。4.1.3提交作业时，附上对细节描写的感悟和心得。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：5.1.2学生反思自己在课堂学习中的收获和不足，思考如何提高自己的写作能力。5.1.3家长了解学生在课堂上的表现，给予鼓励和建议。5.2拓展延伸：5.2.1学生阅读更多经典文学作品，学习大师们如何运用细节描写。5.2.2学生尝试运用细节描写方法，进行写作创作。5.2.3教师组织写作交流活动，让学生分享自己的作品，互相学习和进步。重点和难点解析一、教学难点：如何运用细节描写表现人物内心世界。1.1解析：1.1.1细节描写不仅仅
6、是描述人物的外在行为和环境，更重要的是通过外在的细节来反映人物的内心世界。1.1.2教师可以通过举例说明，分析经典文学作品中的细节描写，如何展现人物的喜怒哀乐，如何通过细节描写，让读者感受到人物的情感变化。1.1.3引导学生通过观察生活中的人物，尝试描绘他们的内心世界，让学生理解到，细节描写是表现人物内心世界的有效手段。二、教学重点：细节描写的方法。2.1解析：2.1.1观察法：引导学生有意识地去观察生活中的细节，培养他们的观察力和记忆力。2.1.2想象法：鼓励学生根据已有的细节，发挥想象，拓展故事情节，培养他们的想象力和创造力。2.1.3对比法：通过对比不同细节，帮助学生发现人物性格或情节特
7、点，提高他们的分析和理解能力。三、教学过程：实践训练环节。3.1解析：3.1.1学生分组进行写作练习，运用细节描写方法，这是学生将所学知识付诸实践的过程，也是检验他们学习效果的重要环节。3.1.2教师巡回指导，给予学生个别辅导和建议，这是教师发挥主导作用，帮助学生解决问题，提高他们的写作能力的重要环节。3.1.3学生分享自己的写作成果，互相评价和借鉴，这是学生互相学习，共同提高的重要环节。四、板书设计：细节描写的方法与作用。4.1解析：4.1.1板书是课堂教学的重要辅助工具，教师通过板书，将细节描写的方法和作用清晰地展示给学生，有助于学生理解和记忆。4.1.2细节描写的方法包括观察法、想象法、
8、对比法，这些方法是学生进行细节描写的重要工具，需要他们熟练掌握。4.1.3细节描写的作用包括丰富人物形象、增强情节真实性、突出主题，这些作用是学生进行细节描写的重要目标，需要他们深刻理解。五、作业设计：运用细节描写方法，修改并完善自己的写作作品。5.1解析：5.1.1作业是课堂教学的重要延伸，学生通过作业，可以巩固课堂所学，提高自己的写作能力。5.1.2作业要求运用至少一种细节描写方法，使作品更加丰富和真实，这是对学生运用所学知识解决实际问题的要求。5.1.3提交作业时，附上对细节描写的感悟和心得，这是对学生进行自我反思，提高自己写作能力的要求。本文针对于细微处见精神细节描写的教学设计，从教学难点、重点、教学过程、板书设计、作业设计五个方面进行了详细的解析和补充。教学难点是如何运用细节描写表现人物内心世界，重点是细节描写的方法。教学过程包括导入、知识讲解、实践训练三个环节，其中实践训练环节是学生将所学知识付诸实践的重要环节。板书设计清晰地展示了细节描写的方法和作用，有助于学生理解和记忆。作业设计要求学生运用细节描写方法，修改并完善自己的写作作品，巩固课堂所学，提高自己的写作能力。通过本文的解析和补充，希望能对教师的教学有所帮助，提高学生的写作能力。