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1、教案幼儿园小班语言教学教案米皮皮的魔棒一、引言1.1设计理念1.1.1通过富有创意的故事情节，激发幼儿对语言的兴趣。1.1.2培养幼儿的倾听、表达和交流能力。1.1.3增进幼儿的想象力，培养他们的创新思维。二、知识点讲解2.1故事主题2.1.1介绍故事主要角色：米皮皮、小动物们。2.1.2阐述魔棒的作用和魔法效果。2.1.3讨论故事的道理：友谊、分享、互助。三、教学内容3.1教学故事3.1.1朗读故事米皮皮的魔棒。3.1.2引导幼儿关注故事中的角色和情节。3.1.3带领幼儿一起复述故事。四、教学目标4.1培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的听说能力。4.2培养幼儿的想象力，激发他们的创新思维。4.
2、3教育幼儿懂得友谊、分享、互助的道理。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导幼儿理解魔棒的作用和魔法效果。5.1.2培养幼儿的想象力和创新能力。5.1.3教育幼儿学会分享和互助。5.2教学重点5.2.1引导幼儿关注故事中的角色和情节。5.2.2培养幼儿的听说能力和交流技巧。5.2.3帮助幼儿树立正确的价值观。教案幼儿园小班语言教学教案米皮皮的魔棒六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书米皮皮的魔棒。6.1.2彩色纸棒（代表魔棒）。6.1.3角色头饰（米皮皮、小动物）。六、教具与学具准备6.2学具6.2.1每位幼儿准备一张画纸和彩色笔。6.2.2准备一个分享盒子，用来放幼儿的
3、小礼物。6.2.3音乐播放设备。六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室布置成一个森林场景，贴上树木、小动物等图片。6.3.2在教室内设置一个“魔棒区”，放置彩色纸棒。6.3.3在教室内设置一个“分享区”，用来放幼儿的礼物。七、教学过程7.1导入7.1.1教师以歌曲森林里的小动物引入，让幼儿唱出歌曲中的小动物名字。7.1.2引导幼儿观察教室的布置，引发他们对故事的兴趣。7.1.3教师扮演米皮皮，用彩色纸棒作为魔棒，引发幼儿的好奇心。七、教学过程7.2故事讲解与互动7.2.1教师朗读故事米皮皮的魔棒，引导幼儿关注故事中的角色和情节。7.2.2讲解魔棒的作用和魔法效果，引导幼儿想象自己是米皮
4、皮，用魔棒帮助小动物。7.2.3邀请幼儿上台扮演角色，用彩色纸棒进行互动。七、教学过程7.3活动延伸7.3.1邀请幼儿画出自己喜欢的角色或场景，进行展示。7.3.2邀请幼儿将自己的礼物放入分享盒子，学会分享。7.3.3教师带领幼儿做小动物舞蹈，增强课堂氛围。八、板书设计8.1设计主题8.1.1在黑板上写上“米皮皮的魔棒”五个字。8.1.2在主题下方画出米皮皮和彩色纸棒。8.1.3在黑板上画出小动物的头饰，方便幼儿辨认。八、板书设计8.2设计情节8.2.1在黑板上画出森林场景，标注出故事中的重要地点。8.2.2用箭头表示米皮皮和小动物的行动路线。8.2.3在黑板上标注出魔棒的使用场景，强调魔法效
5、果。八、板书设计8.3设计道理8.3.1在黑板上写出“友谊、分享、互助”三个词。8.3.2教师在黑板下方解释这三个词在故事中的体现。8.3.3邀请幼儿上台，用彩色纸棒表示这三个道理。九、作业设计9.1作业内容9.1.1请幼儿回家后，与家长一起复述故事米皮皮的魔棒。9.1.2家长记录幼儿在课堂上的表现，包括参与度、表达能力等。9.1.3家长帮助幼儿在家里用彩色纸棒制作一个魔棒。九、作业设计9.2作业要求9.2.1幼儿需要在家长的帮助下完成作业。9.2.2作业需要在家长的陪伴下进行，确保幼儿的安全。9.2.3家长需要在作业完成后，在作业本上签字确认。九、作业设计9.3作业反馈9.3.1教师需要在下
6、一节课开始时，检查幼儿的作业完成情况。9.3.2教师需要对作业完成情况进行点评，鼓励幼儿的进步。9.3.3教师需要针对作业中的问题，进行针对性的辅导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.1教师需要反思教学目标的达成情况，包括幼儿的听说能力、想象力等。10.1.2教师需要反思教学过程中的优点和不足，如课堂氛围、幼儿参与度等。10.1.3教师需要根据反思结果，调整教学方法，提高教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动重点和难点解析一、教学内容环节需重点关注1.教学故事：在教学故事的环节中，需要重点关注幼儿对故事角色的理解和情节的把握。通过引导幼儿关注故事中的角色和情节，
7、提高幼儿的听说能力，同时激发他们的想象力。2.知识点讲解：在知识点讲解的环节中，需要重点关注幼儿对魔棒的作用和魔法效果的理解。通过讨论故事的道理，培养幼儿的价值观。二、教学难点与重点环节需重点关注1.教学难点：在教学难点的环节中，需要重点关注幼儿对魔棒的作用和魔法效果的理解，引导幼儿想象自己是米皮皮，用魔棒帮助小动物。2.教学重点：在教学重点的环节中，需要重点关注幼儿对故事角色的理解和情节的把握，以及培养幼儿的想象力和创新能力。三、教学过程环节需重点关注1.导入：在导入的环节中，需要重点关注幼儿对故事兴趣的激发，通过歌曲和教室的布置，引发幼儿的好奇心。2.活动延伸：在活动延伸的环节中，需要重点
8、关注幼儿对作业的完成情况，以及他们在完成作业过程中的创造力和想象力。四、板书设计环节需重点关注1.设计主题：在设计主题的环节中，需要重点关注黑板上的主题词，以及它们在故事中的体现。2.设计情节：在设计情节的环节中，需要重点关注黑板上的情节图，以及它们对幼儿的引导作用。3.设计道理：在设计道理的环节中，需要重点关注黑板上的道理词，以及它们在故事中的体现。五、作业设计环节需重点关注1.作业内容：在作业内容的环节中，需要重点关注幼儿对作业的理解和完成情况。2.作业要求：在作业要求的环节中，需要重点关注幼儿在完成作业过程中的安全，以及家长的参与情况。3.作业反馈：在作业反馈的环节中，需要重点关注教师对作业完成情况的反思，以及他们对教学方法的调整。