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1、教案说声对不起大班社会教案一、引言1.1设计缘起：通过本次教案，让幼儿学会在日常生活中，当自己不小心伤害到他人时，能够勇于承认错误，并向对方说声“对不起”，培养幼儿的社交能力和责任感。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1社交礼仪：让幼儿了解在人际交往中，当出现矛盾和冲突时，要学会道歉，说声“对不起”，以表达自己的歉意。2.2情感认知：通过活动，让幼儿体验到道歉的重要性，培养幼儿的换位思考能力。2.3行为规范：引导幼儿在发生错误时，能够主动承认，并学会用适当的方式道歉。三、教学内容3.1故事导入：教师讲述一个关于幼儿之间因为不小心而造成冲突的故事，引导幼儿思考
2、冲突产生的原因以及如何解决。3.1.1故事情节：小明和小华在操场上玩耍，小明不小心推倒小华，导致小华受伤。3.1.2细节说明：故事中，小明在推倒小华后，意识到自己的错误，主动向小华道歉。3.1.3引导思考：让幼儿讨论，当自己犯错时，应该如何向对方道歉。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解道歉的重要性，知道说“对不起”是一种尊重和关爱的表现。4.2技能目标：通过活动，让幼儿学会在发生矛盾和冲突时，能够主动道歉。4.3情感目标：培养幼儿的换位思考能力，体验到道歉带来的和谐氛围。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解道歉的意义，知道在发生矛盾时，如何向对方道歉。5.2难点：让幼儿学会在现实生活中
3、，能够主动承认错误，并向对方表示歉意。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、卡片、玩具6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水七、教学过程7.1导入：教师讲述故事课件中的故事，引导幼儿关注故事中小明向小华道歉的情节。7.1.1细节说明：故事中，小明在推倒小华后，意识到自己的错误，主动向小华道歉。7.1.2引导思考：让幼儿讨论，当自己犯错时，应该如何向对方道歉。7.1.3互动环节：邀请幼儿表演故事情节，加深对道歉场景的理解。7.2知识点讲解：教师通过卡片、玩具等教具，向幼儿讲解道歉的意义。7.2.1细节说明：教师展示卡片，上面写着“对不起”，向幼儿解释这是道歉的话。7.2.2互动环节：让幼儿学说“对
4、不起”，并示范向同伴道歉。7.3实践操作：教师引导幼儿进行手工制作，以此为契机，让幼儿在操作过程中学会道歉。7.3.1细节说明：教师分配任务，让幼儿分组进行手工制作。在操作过程中，教师观察幼儿是否能够在犯错时主动道歉。7.3.2引导思考：教师提问幼儿，当自己在操作过程中犯错时，应该如何向同伴道歉。7.3.3互动环节：邀请幼儿分享自己的制作成果，同时表达对自己的道歉。八、板书设计8.1板书主题：“说声对不起”8.2板书内容：8.2.1“道歉的意义”8.2.2“如何向对方道歉”8.2.3“道歉带来的和谐氛围”九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家人表演道歉的场景。9.2作业说明：家长需在旁
5、边观察并记录幼儿的表演，家长可与幼儿一起讨论道歉的重要性。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师反思本次教案的实施效果，以及幼儿在课堂上的表现。10.1.1细节说明：教师观察幼儿在课堂上的参与度，以及是否能够在实际操作中学会道歉。10.1.2引导思考：教师思考如何改进教案，使其更符合幼儿的学习需求。10.1.3互动环节：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。10.2拓展延伸：教师可组织类似的教案活动，让幼儿在不同的场景中学会道歉。10.2.1细节说明：教师可选择与日常生活相关的场景，如同伴之间、家庭成员之间等。10.2.2引导思考：教师引导幼儿思考，在不同场景中道歉
6、的重要性。10.2.3互动环节：邀请幼儿分享自己在其他场景中的道歉经验。重点和难点解析一、重点环节关注1.导入环节：教师讲述故事课件中的故事，引导幼儿关注故事中小明向小华道歉的情节。1.1细节说明：故事中，小明在推倒小华后，意识到自己的错误，主动向小华道歉。1.2引导思考：让幼儿讨论，当自己犯错时，应该如何向对方道歉。1.3互动环节：邀请幼儿表演故事情节，加深对道歉场景的理解。二、重点环节补充和说明2.知识点讲解环节：教师通过卡片、玩具等教具，向幼儿讲解道歉的意义。2.1细节说明：教师展示卡片，上面写着“对不起”，向幼儿解释这是道歉的话。2.2互动环节：让幼儿学说“对不起”，并示范向同伴道歉。
7、3.实践操作环节：教师引导幼儿进行手工制作，以此为契机，让幼儿在操作过程中学会道歉。3.1细节说明：教师分配任务，让幼儿分组进行手工制作。在操作过程中，教师观察幼儿是否能够在犯错时主动道歉。3.2引导思考：教师提问幼儿，当自己在操作过程中犯错时，应该如何向同伴道歉。3.3互动环节：邀请幼儿分享自己的制作成果，同时表达对自己的道歉。四、重点环节关注4.板书设计环节：教师设计板书，突出道歉的意义和如何向对方道歉。4.1板书主题：“说声对不起”4.2板书内容：4.2.1“道歉的意义”4.2.2“如何向对方道歉”4.2.3“道歉带来的和谐氛围”五、重点环节补充和说明5.作业设计环节：教师设计作业，让幼
8、儿回家后向家人表演道歉的场景。5.1细节说明：家长需在旁边观察并记录幼儿的表演，家长可与幼儿一起讨论道歉的重要性。六、重点环节关注6.课后反思及拓展延伸环节：教师反思本次教案的实施效果，以及幼儿在课堂上的表现。6.1细节说明：教师观察幼儿在课堂上的参与度，以及是否能够在实际操作中学会道歉。6.2引导思考：教师思考如何改进教案，使其更符合幼儿的学习需求。6.3互动环节：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。本次教案以“说声对不起”为主题，通过故事导入、知识点讲解、实践操作、板书设计、作业设计等环节，让幼儿了解道歉的意义，学会向对方道歉，并体会道歉带来的和谐氛围。在教学过程中，教师需关注幼儿的参与度和实际操作中的表现，适时引导和互动，以提高幼儿的社交能力和责任感。同时，教师应反思教案的实施效果，不断改进教学方法，使其更符合幼儿的学习需求。通过与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿的社会发展奠定基础。