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1、幼儿中班美术课战胜大灰狼教案1.1 设计背景1.1.1 在幼儿阶段，孩子们对童话故事充满兴趣，通过绘画活动，可以让孩子们更好地理解和表达自己。1.1.2 战胜大灰狼是一个生动有趣的童话故事，通过绘画活动，让孩子们学会勇敢、智慧和团结。1.1.3 此教案旨在通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时培养他们的审美能力。二、知识点讲解2.1 故事情节2.1.1 讲述战胜大灰狼的故事情节，引导幼儿了解故事中的人物和事件。2.1.2 解释故事中的道理，让幼儿明白勇敢、智慧和团结的重要性。2.1.3 通过图片或实物展示，让幼儿认识大灰狼的外貌特征。三、教学内容3.1 绘画材料3.1.1 准备彩
2、色纸、画笔、颜料等绘画材料。3.1.2 引导幼儿选择合适的材料进行绘画。3.1.3 讲解使用颜料的注意事项，如避免弄脏衣物和皮肤。四、教学目标4.1 培养幼儿的观察力4.1.1 让幼儿观察大灰狼的外貌特征，如体型、颜色、表情等。4.1.2 引导幼儿观察故事中的场景，如森林、小屋等。4.1.3 鼓励幼儿用自己的话描述观察到的内容。4.2 培养幼儿的想象力4.2.1 让幼儿想象自己是大灰狼，思考大灰狼的心情和想法。4.2.2 引导幼儿想象故事中的场景和情节，如小动物们如何战胜大灰狼。4.2.3 鼓励幼儿用自己的话表达想象的内容。4.3 培养幼儿的创造力4.3.1 让幼儿根据自己的想象，创作出自己心
3、中的大灰狼形象。4.3.2 引导幼儿在绘画中添加自己设计的场景和情节。4.3.3 鼓励幼儿用自己的方式表达创作的内容。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 引导幼儿观察和描述大灰狼的外貌特征。5.1.2 激发幼儿的想象力和创造力，创作出有个性的作品。5.1.3 培养幼儿的审美能力，让他们学会欣赏自己和同伴的作品。5.2 教学重点5.2.1 让幼儿通过观察和描述，了解大灰狼的外貌特征。5.2.2 引导幼儿运用颜料和绘画技巧，创作出自己心中的大灰狼形象。5.2.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时培养他们的审美能力。六、教具与学具准备6.1.1 故事课件或图书6.1.2 大灰狼图片或
4、实物模型6.1.3 绘画材料（彩色纸、画笔、颜料等）6.2.1 每位幼儿准备一张彩色纸、画笔、颜料等绘画材料6.2.2 准备一本故事书或童话故事相关资料，供幼儿阅读和参考6.2.3 准备一些小动物的玩具或图片，用于情景扮演和创意绘画七、教学过程7.1.1 通过播放故事课件或讲述故事，引起幼儿对战胜大灰狼的兴趣7.1.2 展示大灰狼图片或实物模型，让幼儿观察并发表自己的看法7.1.3 邀请幼儿分享他们已知的大灰狼相关的故事或知识7.2 故事情节回顾与讨论7.2.1 回顾故事情节，引导幼儿讲述故事中发生的事件和角色7.2.2 讨论大灰狼的外貌特征和小动物们的聪明才智7.2.3 引导幼儿思考如何战胜
5、大灰狼，并鼓励他们发表自己的观点7.3 绘画活动7.3.1 解释绘画活动的目的和主题，让幼儿明白要画的是战胜大灰狼的场景7.3.2 引导幼儿观察大灰狼的外貌特征，鼓励他们用自己的方式进行绘画创作7.3.3 巡回指导，给予每位幼儿个别化的指导和鼓励，帮助他们完成作品八、板书设计8.1 板书主题8.1.1 在黑板上写上“战胜大灰狼”五个字，用生动有趣的字体8.1.2 在主题下方画上一只可爱的大灰狼，周围加上一些小动物的图案8.1.3 在板书的旁边写上“观察、想象、创作”六个字，突出教学目标8.2 板书重点内容8.2.1 用彩色粉笔在大灰狼的图片旁边标注出其外貌特征，如体型、颜色、表情等8.2.2
6、在板书的另一侧列出小动物们战胜大灰狼的聪明才智，用可爱的图案表示8.2.3 在板书的下方写上“你的作品能展示大灰狼的特点吗？能展示小动物们的聪明才智吗？”以引导幼儿思考和创作九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 请幼儿回家后，与家长一起回顾战胜大灰狼的故事情节9.1.2 请幼儿用自己的方式，在大灰狼的图片上添加一些创意元素，如小动物们的帮助等9.1.3 请幼儿将作品带回学校，与其他小朋友分享和交流9.2 作业要求9.2.1 要求幼儿在作品中展示出大灰狼的特点和小动物们的聪明才智9.2.2 要求幼儿在完成作业时，家长能够给予适当的指导和支持9.2.3 要求幼儿在回校时，能够自信地分享自己的作品
7、和创作过程十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思本次教学活动的目标和难重点是否得到有效实现10.1.2 反思教学过程中是否给予每位幼儿充分的个别化指导和支持10.1.3 反思教学活动的组织方式和时间安排是否合理，是否符合幼儿的需求和兴趣10.2 拓展延伸10.2.1 邀请家长参与课堂，让家长与幼儿一起进行故事情节回顾和绘画创作10.2.2 组织幼儿参观动物园或野生动物园，让他们亲眼观察大灰狼和其他动物10.2.3 开展相关的主题教育活动，如勇敢、智慧和团结的价值观教育重点和难点解析在幼儿中班美术课教案中，需要重点关注的环节有：故事情节回顾与讨论、绘画活动、板书设计、作业设计
8、和课后反思及拓展延伸。一、故事情节回顾与讨论在这个环节中，教师需要引导幼儿回顾故事情节，讲述故事中发生的事件和角色。这是重点关注的环节之一，因为通过回顾故事情节，幼儿可以更好地理解和表达自己。教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解和感受。例如，教师可以问幼儿：“故事中有哪些角色？他们之间的关系是什么？大灰狼为什么要吃小动物们？小动物们是如何战胜大灰狼的？”通过这样的讨论，幼儿可以加深对故事情节的理解，并培养自己的观察力和想象力。二、绘画活动绘画活动是本节课的核心环节，教师需要引导幼儿观察大灰狼的外貌特征，并鼓励他们用自己的方式进行绘画创作。这是重点关注的环节之二，因为通过绘
9、画活动，幼儿可以培养自己的观察力、想象力和创造力。在绘画活动中，教师可以提供一些绘画材料，如彩色纸、画笔、颜料等，让幼儿自由选择和使用。教师还可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己对大灰狼外貌特征的理解和想象。例如，教师可以问幼儿：“大灰狼是什么样的？它有什么特点？你认为大灰狼的表情是什么样的？”通过这样的引导，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，创作出自己心中的大灰狼形象。三、板书设计板书设计是教师在课堂上进行教学的重要工具之一，教师需要通过板书设计，突出教学重点和内容。在的教案中，板书设计是重点关注的环节之一。教师可以通过板书设计，引导幼儿关注和理解故事情节和绘画活动的重点内容。例如，教
10、师可以在板书上画出一只可爱的大灰狼，并在旁边标注出其外貌特征，如体型、颜色、表情等。同时，教师还可以在板书的另一侧列出小动物们战胜大灰狼的聪明才智，用可爱的图案表示。通过这样的板书设计，幼儿可以更直观地理解和记忆故事情节和绘画活动的重点内容。四、作业设计作业设计是教师在课堂教学中的重要环节之一，通过作业设计，教师可以巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能。在的教案中，作业设计是重点关注的环节之一。教师需要设计具有针对性和实践性的作业，让幼儿能够在回家后，通过与家长的合作，回顾故事情节，并进行绘画创作。例如，教师可以请幼儿回家后，与家长一起回顾故事情节，并用自己的方式在大灰狼的图片上添加一些创意元素，
11、如小动物们的帮助等。通过这样的作业设计，幼儿可以在家里继续进行绘画创作，并巩固对故事情节的理解和记忆。五、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是教师在课堂教学中的重要环节之一，通过课后反思及拓展延伸，教师可以对课堂教学进行总结和反思，并提出改进的措施。在的教案中，课后反思及拓展延伸是重点关注的环节之一。教师需要反思本次教学活动的目标和难重点是否得到有效实现，教学过程中是否给予每位幼儿充分的个别化指导和支持，以及教学活动的组织方式和时间安排是否合理。同时，教师还可以进行拓展延伸，邀请家长参与课堂，组织幼儿参观动物园或野生动物园，开展相关的主题教育活动等。通过这样的课后反思及拓展延伸，教师可以不断提高自己的教学水平，并丰富幼儿的学习体验。全文总结和概括：在中，通过故事情节回顾与讨论、绘画活动、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，教师可以引导幼儿培养观察力、想象力和创造力，并加深对故事情节的理解和记忆。在教学过程中，教师需要注意关注每位幼儿的学习情况，给予适当的个别化指导和支持，并通过提问和讨论的方式，激发幼儿的思考和表达。同时，教师还需要通过板书设计和作业设计，突出教学重点和内容，让幼儿能够直观地理解和记忆。在课后，教师需要进行反思和拓展延伸，不断提高自己的教学水平，并丰富幼儿的学习体验。通过这样的教学设计，幼儿可以在愉快的氛围中学习和成长。