《关于雨点儿的教学教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于雨点儿的教学教案设计.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案关于雨点儿的教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入雨点儿的概念，让学生了解自然现象，培养他们的观察力和想象力。1.1.2通过雨点儿的故事，引导学生感受人与自然的关系，培养他们的环保意识。1.1.3通过手工制作雨点儿，培养学生的动手能力和创造力。二、知识点讲解2.1雨点儿的概念2.1.1雨点儿是天空中的水滴，当空气中的水蒸气遇冷凝结时，就会形成雨点儿。2.1.2雨点儿有大小之分，大的叫雨，小的叫露。2.1.3雨点儿对人类生活有重要影响，可以滋润土地，提供水资源。三、教学内容3.1故事分享3.1.1分享雨点儿的故事，让学生了解雨点儿的形成和作用。3.1.2引导学生思考雨点儿对环境
2、的重要性。3.1.3引导学生讨论如何保护水资源。四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够理解雨点儿的概念。4.1.2学生能够了解雨点儿的作用。4.1.3学生能够认识到保护水资源的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对雨点儿的概念的理解。5.1.2学生对雨点儿的作用的认识。5.1.3学生对保护水资源的重要性的理解。5.2教学重点5.2.1引导学生观察自然现象，培养观察力。5.2.2引导学生思考人与自然的关系，培养环保意识。5.2.3引导学生动手制作雨点儿，培养动手能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1雨点儿的故事书6.1.2图片或视频资料，展示雨点儿形成的自然
3、现象6.1.3手工制作材料，如彩纸、水彩笔等六、教具与学具准备6.2学具6.2.1学生手册或笔记本，用于记录知识点6.2.2彩色笔，用于绘画和手工制作6.2.3剪刀，用于剪切手工材料六、教具与学具准备6.3教学环境6.3.1教室应布置舒适、宽敞，有利于学生的活动和学习6.3.2教室内应配备多媒体设备，用于展示图片和视频资料6.3.3教室内应设置手工制作区，提供足够的桌椅和手工材料七、教学过程7.1导入7.1.1利用图片或视频资料，展示雨点儿形成的自然现象，引起学生兴趣7.1.2引导学生观察和描述雨点儿的特点和形态7.1.3引导学生思考雨点儿对人类生活的影响七、教学过程7.2故事分享与讨论7.2
4、.1分享雨点儿的故事，引导学生了解雨点儿的形成和作用7.2.2引导学生思考雨点儿对环境的重要性，并展开讨论7.2.3引导学生提出保护水资源的实际行动和方法七、教学过程7.3手工制作7.3.1引导学生动手制作雨点儿，培养学生的动手能力和创造力7.3.2引导学生观察和比较不同大小的雨点儿，加深对雨点儿概念的理解7.3.3引导学生展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验八、板书设计8.1雨点儿的概念8.1.1用简洁的语言板书雨点儿的概念，如“雨点儿是天空中的水滴”8.1.2用图示或图片展示雨点儿的形态和形成过程8.1.3用关键词标注雨点儿的作用，如“滋润土地、提供水资源”八、板书设计8.2雨点儿
5、的作用8.2.1用简洁的语言板书雨点儿的作用，如“滋润土地、提供水资源”8.2.2用图示或图片展示雨点儿对人类生活的影响8.2.3用关键词标注保护水资源的重要性，如“环保、可持续发展”八、板书设计8.3保护水资源8.3.1用简洁的语言板书保护水资源的重要性，如“节约用水、减少污染”8.3.2用图示或图片展示保护水资源的具体行动和方法8.3.3用关键词标注学生可以采取的行动，如“关灯节水、垃圾分类”九、作业设计9.1观察自然现象9.1.1让学生观察天空中的雨点儿，记录下来并描述其特点和形态9.1.2让学生思考雨点儿对环境的影响，并写下一段话进行表达9.1.3让学生提出自己在日常生活中可以采取的保
6、护水资源的行动，并制定一个行动计划九、作业设计9.2制作手工作品9.2.1让学生动手制作雨点儿的手工作品，展示自己的创造力和想象力9.2.2让学生在作品上添加自己对雨点儿理解和感受的描述9.2.3让学生将自己的作品进行展示，并分享制作过程中的体验和收获九、作业设计9.3进行角色扮演9.3.1让学生分组进行角色扮演，模拟雨点儿的角色和人类的互动9.3.2让学生通过角色扮演，体验雨点儿的形成和作用过程9.3.3让学生分享角色扮演的体验和感受，并进行讨论和反思十、课后反思及拓展延伸10.1学生反馈10.1.1收集学生对本次教学活动的反馈，了解他们的学习情况和感受10.1.3根据学生的反馈，调整教学方
7、法和内容，提高教学效果十、课后反思及拓展延伸10.2教学拓展10.2.1根据学生的兴趣和需求，提供相关的阅读材料和资源，进行拓展学习10.2.2组织相关的实践活动，如参观水厂或进行雨量观测10.2.3鼓励重点和难点解析一、重点环节关注1.1知识点的深入理解1.1.1雨点儿的概念：学生需要理解雨点儿是天空中的水滴，当空气中的水蒸气遇冷凝结时，就会形成雨点儿。1.1.2雨点儿的作用：学生需要了解雨点儿对人类生活的重要性，包括滋润土地和提供水资源。1.2教学内容的消化吸收1.2.1故事分享：学生通过听故事，了解雨点儿的形成和作用，以及人与自然的关系。1.2.2手工制作：学生通过动手制作雨点儿，培养观
8、察力、动手能力和创造力。1.3教学目标的实现1.3.1知识目标：学生能够理解雨点儿的概念和作用，认识到保护水资源的重要性。二、重点环节补充和说明2.1知识点的深入理解2.1.1雨点儿的概念：通过图片和视频资料，生动展示雨点儿形成的自然现象，帮助学生形象地理解雨点儿的形成过程。2.1.2雨点儿的作用：通过实际案例和数据，向学生展示雨点儿对人类生活的重要性，例如滋润土地、提供水资源等。2.2教学内容的消化吸收2.2.1故事分享：选择生动有趣的故事，引导学生思考雨点儿的形成和作用，以及人与自然的关系。2.2.2手工制作：提供丰富的手工制作材料，引导学生观察和比较不同大小的雨点儿，加深对雨点儿概念的理
9、解。2.3教学目标的实现2.3.1知识目标：通过故事分享、手工制作等环节，引导学生深入理解雨点儿的概念和作用，以及保护水资源的重要性。全文通过引入雨点儿的概念，让学生了解自然现象，培养观察力和想象力。通过故事分享和手工制作，引导学生感受人与自然的关系，培养环保意识。重点关注知识点的深入理解、教学内容的消化吸收和教学目标的实现。通过图片、视频和手工制作等多样化的教学手段，帮助学生理解和掌握雨点儿的概念和作用，以及保护水资源的重要性。教学过程中，注重学生的参与和体验，培养他们的观察力、动手能力和创造力。同时，通过课后作业和角色扮演等活动，进一步巩固学生的学习成果，并激发他们对自然现象的兴趣和好奇心。