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1、【教学目标】1 .读谜语，认识5个表示数字的生字。2 .识读对比3组形近字，感受汉字笔画的重要性。【教学重难点】认识5个表示数字的生字，识读对比3组形近字【教学过程】一、激趣导入小朋友们，今天老师要带大家去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。这 个王国里有很多拼音宝宝，和他们成为好朋友，你就能认识更多的字，读更多的 书，还能说一口好听的普通话。想不想认识他们？ 二、新知探究1 .读准a o e(1)出示情景图，请孩子们说说图上画了谁，在干什么。(2)汉字与拼音对比读(3)多种方式练读(4)寻找生活中有读音的汉字。2 .认清aoe的形。(1)在情境图中，请小朋友找到aoe(2)同桌交流发现，班级
2、汇报。(3)手指操：教师带领学生一起做字母手指操。三、学习声调，练读四声1 .认识声调(1)观察小汽车行驶路线图，说说你的发现。(2)手势记住四声线形图(3)儿歌记住四声发声要领。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。2 .练读四声(1)出示带四声的卡片，教师范读。(2)配合手势，反复练读四声(3)小游戏：师拿出卡片，请生认读。师读出四声，请生拿出相应卡片。四、认识四线格，书写aoe1 .认识四线格2 .同桌互相指认，熟悉四线格。3 .书写aoe,学生交流自己发现，观察在四线格中的占位。五、借助儿歌熟悉笔顺。左半圆，竖右弯，两笔写成a左上起笔绕成圈，一笔写成。横线一笔画半圆，一笔写成eaoe【教学
3、目标】1 .读谜语，认识5个表示数字的生字。2 .识读对比3组形近字，感受汉字笔画的重要性。【教学重难点】3 识5个表示数字的生字，识读对比3组形近字【教学过程】一、激趣导入小朋友们，今天老师要带大家去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。这 个王国里有很多拼音宝宝，和他们成为好朋友，你就能认识更多的字，读更多的 书，还能说一口好听的普通话。想不想认识他们？ 二、新知探究1 .读准aoe(1)出示情景图，请孩子们说说图上画了谁，在干什么。(2)汉字与拼音对比读(3)多种方式练读(4)寻找生活中有读音的汉字。2 .认清aoe的形。(1)在情境图中，请小朋友找到aoe(2)同桌交流发现，班级汇报。(3)手指操：教师带领学生一起做字母手指操。三、学习声调，练读四声1 .认识声调(1)观察小汽车行驶路线图，说说你的发现。(2)手势记住四声线形图(3)儿歌记住四声发声要领。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。2 .练读四声(1)出示带四声的卡片，教师范读。(2)配合手势，反复练读四声(3)小游戏：师拿出卡片，请生认读。师读出四声，请生拿出相应卡片。四、认识四线格，书写aoe1 .认识四线格2 .同桌互相指认，熟悉四线格。3 .书写aoe,学生交流自己发现，观察在四线格中的占位。五、借助儿歌熟悉笔顺。左半圆，竖右弯，两笔写成a左上起笔绕成圈，一笔写成。横线一笔画半圆，一笔写成e