《小班美术活动教案杨梅.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术活动教案杨梅.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术活动教案杨梅教案小班美术活动教案杨梅1.1 设计意图：通过本节美术活动，让小班孩子们观察杨梅的外形特点，培养他们的观察力和想象力。1.2 活动时长：30分钟1.3 活动地点：幼儿园美术活动室二、知识点讲解2.1 杨梅的外形特征：圆形、尖顶、多肉2.2 杨梅的颜色：鲜红色、绿色2.3 杨梅的纹理：凹凸不平、有绒毛三、教学内容3.1 观察杨梅实物，描述杨梅的外形特点3.2 学习杨梅的颜色和纹理3.3 动手画出杨梅，培养孩子们的绘画技巧四、教学目标4.1 让孩子们了解杨梅的外形、颜色和纹理特点4.2 培养孩子们的观察力、想象力和绘画技巧4.3 增强孩子们对美术活动的兴趣五、教学难点与重点5.
2、1 难点：如何正确地描绘杨梅的外形和纹理5.2 重点：观察杨梅的特点，培养孩子们的绘画兴趣我将按照您的要求，为您提供剩余五个章节的内容。请您稍等片刻。教案小班美术活动教案杨梅六、教具与学具准备6.1 教具：杨梅实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水6.2 学具：每个孩子一份画纸、画笔、水彩颜料、调色板6.3 辅助材料：图片、视频、PPT等，用于展示杨梅的外形、颜色和纹理特点七、教学过程7.1 观察杨梅实物，描述杨梅的外形特点7.1.1 教师展示杨梅实物，让孩子们观察杨梅的外形7.1.2 教师引导孩子们用语言描述杨梅的外形特点，如圆形、尖顶、多肉等7.1.3 教师记录孩子们对杨梅外形的描
3、述，并进行总结7.2 学习杨梅的颜色和纹理7.2.1 教师展示杨梅实物，让孩子们观察杨梅的颜色和纹理7.2.2 教师引导孩子们用语言描述杨梅的颜色和纹理特点，如鲜红色、绿色、凹凸不平、有绒毛等7.2.3 教师记录孩子们对杨梅颜色和纹理的描述，并进行总结7.3 动手画出杨梅，培养孩子们的绘画技巧7.3.1 教师示范如何画杨梅，重点讲解杨梅的外形和纹理描绘方法7.3.2 孩子们按照教师的示范，自己动手画出杨梅7.3.3 教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题八、板书设计8.1 杨梅外形特点：圆形、尖顶、多肉8.2 杨梅颜色特点：鲜红色、绿色8.3 杨梅纹理特点：凹凸不平、有绒毛九、作业设
4、计9.1 完成一幅杨梅绘画作品，要求表现杨梅的外形、颜色和纹理特点9.2 观察生活中其他水果的外形、颜色和纹理特点，并用绘画方式表现出来9.3 家长协助孩子收集其他水果的图片或实物，用于孩子的观察和绘画创作十、课后反思及拓展延伸10.1 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处，并提出改进措施10.2 鼓励孩子们分享自己的绘画作品，让其他同学欣赏和评价10.3 引导孩子们拓展延伸，观察和描绘更多的生活中的水果，提高他们的观察力和绘画技巧教案小班美术活动教案杨梅六、教具与学具准备6.1 教具：杨梅实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水6.2 学具：每个孩子一份画纸、画笔、水彩
5、颜料、调色板6.3 辅助材料：图片、视频、PPT等，用于展示杨梅的外形、颜色和纹理特点七、教学过程7.1 观察杨梅实物，描述杨梅的外形特点7.1.1 教师展示杨梅实物，让孩子们观察杨梅的外形7.1.2 教师引导孩子们用语言描述杨梅的外形特点，如圆形、尖顶、多肉等7.1.3 教师记录孩子们对杨梅外形的描述，并进行总结7.2 学习杨梅的颜色和纹理7.2.1 教师展示杨梅实物，让孩子们观察杨梅的颜色和纹理7.2.2 教师引导孩子们用语言描述杨梅的颜色和纹理特点，如鲜红色、绿色、凹凸不平、有绒毛等7.2.3 教师记录孩子们对杨梅颜色和纹理的描述，并进行总结7.3 动手画出杨梅，培养孩子们的绘画技巧7.
6、3.1 教师示范如何画杨梅，重点讲解杨梅的外形和纹理描绘方法7.3.2 孩子们按照教师的示范，自己动手画出杨梅7.3.3 教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题八、板书设计8.1 杨梅外形特点：圆形、尖顶、多肉8.2 杨梅颜色特点：鲜红色、绿色8.3 杨梅纹理特点：凹凸不平、有绒毛九、作业设计9.1 完成一幅杨梅绘画作品，要求表现杨梅的外形、颜色和纹理特点9.2 观察生活中其他水果的外形、颜色和纹理特点，重点和难点解析教案小班美术活动教案杨梅一、重点关注的环节1. 观察杨梅实物，描述杨梅的外形特点（7.1）2. 学习杨梅的颜色和纹理（7.2）3. 动手画出杨梅，培养孩子们的绘画技巧（
7、7.3）二、详细的补充和说明1. 观察杨梅实物，描述杨梅的外形特点（7.1）7.1.1 教师展示杨梅实物，让孩子们观察杨梅的外形 教师可准备不同大小、形状的杨梅实物，以丰富孩子们的观察角度 通过观察，让孩子们了解杨梅的圆形、尖顶、多肉等外形特点7.1.2 教师引导孩子们用语言描述杨梅的外形特点，如圆形、尖顶、多肉等 教师可提供词汇提示，如“圆形”、“尖顶”、“多肉”，以帮助孩子们表达 鼓励孩子们用自己的语言进行描述，培养他们的观察力和表达能力7.1.3 教师记录孩子们对杨梅外形的描述，并进行总结 教师可将孩子们的描述记录在黑板上，以便回顾和总结 通过总结，帮助孩子们巩固对杨梅外形特点的认识2.
8、 学习杨梅的颜色和纹理（7.2）7.2.1 教师展示杨梅实物，让孩子们观察杨梅的颜色和纹理 教师可准备不同颜色和纹理的杨梅实物，以供孩子们观察 通过观察，让孩子们了解杨梅的鲜红色、绿色等颜色特点，以及凹凸不平、有绒毛等纹理特点7.2.2 教师引导孩子们用语言描述杨梅的颜色和纹理特点，如鲜红色、绿色、凹凸不平、有绒毛等 教师可提供词汇提示，如“鲜红色”、“绿色”、“凹凸不平”、“有绒毛”，以帮助孩子们表达 鼓励孩子们用自己的语言进行描述，培养他们的观察力和表达能力7.2.3 教师记录孩子们对杨梅颜色和纹理的描述，并进行总结 教师可将孩子们的描述记录在黑板上，以便回顾和总结 通过总结，帮助孩子们巩
9、固对杨梅颜色和纹理特点的认识3. 动手画出杨梅，培养孩子们的绘画技巧（7.3）7.3.1 教师示范如何画杨梅，重点讲解杨梅的外形和纹理描绘方法 教师可采用简单的线条和颜色，展示如何画出杨梅的外形和纹理 教师讲解杨梅外形和纹理的描绘方法，如圆形、尖顶、凹凸不平等 教师强调绘画过程中的注意事项，如线条的流畅、颜色的均匀等7.3.2 孩子们按照教师的示范，自己动手画出杨梅 教师提供画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料 教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题 鼓励孩子们用自己的方式进行创作，培养他们的想象力和创造力7.3.3 教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题 教师观察孩子们的绘画过程，及时给予鼓励和指导 教师可提供简单的技巧提示，如如何画出圆形的杨梅、如何描绘凹凸不平的纹理等 鼓励孩子们相互交流和欣赏，培养他们的审美能力和合作精神三、全文总结和概括本教案通过观察杨梅实物，描述杨梅的外形特点，学习杨梅的颜色和纹理，动手画出杨梅等环节，让孩子们全面了解杨梅的特点，培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。在教学过程中，教师应以孩子们为主体，注重个体差异，鼓励他们用自己的语言和方式进行表达和创作。同时，教师应提供适当的指导和支持，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题，培养他们的合作精神和审美能力。通过本教案的实施，让孩子们在愉快的氛围中学习美术，发展他们的综合素质。