《幼儿园中班语言活动教案《大雁考上邮递员》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言活动教案《大雁考上邮递员》.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班语言活动教案大雁考上邮递员.docx1.1 设计意图：通过本次活动，让幼儿了解邮递员的工作特点，培养幼儿对语言活动的兴趣。1.2 适用年龄：中班幼儿1.3 活动时长：15分钟二、知识点讲解2.1 故事主题：让幼儿理解邮递员的工作内容，知道大雁如何通过努力考上邮递员。2.2 故事情节：大雁因为邮递员的岗位而努力，通过考核成为一名合格的邮递员，受到大家的赞扬。2.3 语言目标：让幼儿能够复述故事的主要情节，并能够用恰当的词语描述大雁的努力和成就。三、教学内容3.1 故事阅读：教师带领幼儿一起阅读故事大雁考上邮递员，引导幼儿关注故事的主要情节。3.2 角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，进
2、行情景再现，加深对故事内容的理解。3.3 讨论交流：教师引导幼儿讨论大雁为何能够考上邮递员，培养幼儿的逻辑思维能力。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解邮递员的工作特点，知道大雁通过努力考上邮递员的过程。4.2 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的阅读理解能力。4.3 情感目标：培养幼儿积极向上的精神，让幼儿学会努力和坚持。五、教学难点与重点5.1 教学重点：让幼儿理解邮递员的工作特点，知道大雁通过努力考上邮递员的过程。5.2 教学难点：如何引导幼儿关注故事的主要情节，培养幼儿的逻辑思维能力。六、教具与学具准备6.1 教具：故事课件大雁考上邮递员、邮递员工作服道具、大雁头饰道具6.
3、1.1 教具使用：教师通过故事课件进行故事讲述，邮递员工作服和大雁头饰道具用于角色扮演环节。6.2 学具：故事书大雁考上邮递员、画笔和彩纸、角色卡片6.2.1 学具使用：幼儿通过故事书自主阅读，画笔和彩纸用于绘画表达，角色卡片用于角色扮演。6.3 资源：故事音频大雁考上邮递员、相关邮递员工作视频资料6.3.1 资源使用：教师播放故事音频增加氛围，视频资料用于让幼儿更直观地了解邮递员工作。七、教学过程7.1 导入：教师通过问题引导幼儿思考，“你们知道邮递员是什么吗？大雁也能当邮递员？”引起幼儿兴趣。7.1.1 导入方式：通过问题引导，引起幼儿兴趣，吸引幼儿注意力。7.2 故事讲解：教师通过故事课
4、件讲述大雁考上邮递员，引导幼儿关注故事情节。7.2.1 故事讲解内容：大雁因为邮递员的岗位而努力，通过考核成为一名合格的邮递员，受到大家的赞扬。7.3 角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景再现，加深对故事内容的理解。7.3.1 角色扮演要求：每个幼儿都要参与表演，培养幼儿的团队合作意识。八、板书设计8.1 板书主题：大雁考上邮递员故事梗概8.1.1 板书内容：大雁邮递员努力考核赞扬8.2 板书设计：使用关键词汇呈现故事主要情节，帮助幼儿记忆。8.2.1 板书形式：关键词汇组合，图文并茂，生动形象。九、作业设计9.1 作业内容：复述故事大雁考上邮递员，画出自己心中的邮递员9.1.1 作业
5、要求：幼儿回家后与家长分享故事内容，并用画笔表达自己对邮递员的想象。9.2 作业评价：教师通过作业了解幼儿对故事的理解和想象力，鼓励创意表达。9.2.1 评价方式：教师对作业进行点评，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师对本次活动的效果进行反思，思考如何更好地引导幼儿关注故事情节。10.1.1 反思方式：教师通过观察幼儿的表现和作业完成情况进行自我评估。10.2 拓展延伸：教师提出相关话题，引导幼儿思考，“如果你是大雁，你想当什么？”鼓励幼儿发表自己的想法。10.2.1 拓展延伸目的：培养幼儿的想象力，鼓励幼儿敢于表达自己的想法。重点和难点解析在本次教学活动中，重点和
6、难点主要集中在以下几个环节：一、知识点讲解环节在这个环节中，重点是让幼儿理解邮递员的工作内容，难点是大雁如何通过努力考上邮递员的情节理解。二、教学内容环节重点是让幼儿能够复述故事的主要情节，难点是如何引导幼儿关注故事的主要情节。三、教学过程环节重点是让幼儿通过角色扮演加深对故事内容的理解，难点是如何引导幼儿进行团队合作。四、板书设计环节重点是使用关键词汇呈现故事主要情节，难点是如何通过板书形式帮助幼儿记忆。五、作业设计环节重点是让幼儿回家后与家长分享故事内容，并用画笔表达自己对邮递员的想象，难点是如何评价幼儿的作业表现。在知识点讲解环节中，教师需要通过故事情节的讲解，让幼儿理解邮递员的工作内容
7、，同时引导幼儿理解大雁通过努力考上邮递员的过程。在教学内容环节中，教师需要通过故事重复讲述，引导幼儿关注故事的主要情节，并通过角色扮演让幼儿更好地理解和表达故事内容。在教学过程环节中，教师需要通过组织幼儿进行角色扮演，培养幼儿的团队合作意识，同时通过讨论交流环节，引导幼儿关注大雁的努力和成就。在板书设计环节中，教师需要通过关键词汇和板书形式，帮助幼儿记忆故事的主要情节。在作业设计环节中，教师需要通过作业的布置和评价，鼓励幼儿复述故事内容，并用画笔表达自己对邮递员的想象。本次教学活动的重点是让幼儿理解和掌握邮递员的工作内容，以及大雁通过努力考上邮递员的情节。难点是如何引导幼儿关注故事的主要情节，以及如何通过角色扮演和板书设计帮助幼儿理解和记忆故事内容。在教学过程中，教师需要注重幼儿的团队合作意识的培养，以及鼓励幼儿敢于表达自己的想法。作业设计环节中，教师需要通过作业的布置和评价，鼓励幼儿复述故事内容，并用画笔表达自己对邮递员的想象。总的来说，本次教学活动需要教师在各个环节中，通过不同的教学方法和教具，引导幼儿理解和掌握故事内容，同时培养幼儿的口语表达能力和团队合作意识。