《动作描写作文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动作描写作文教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、动作描写作文教案1.1 动作描写是作文中不可或缺的一种描写方法，它能够让读者更加生动地感受到文章中的场景和人物。1.2 通过学习动作描写，学生可以提高自己的写作能力，使文章更加生动有趣。1.3 本教案旨在通过讲解动作描写的方法和技巧，帮助学生掌握动作描写，并在作文中灵活运用。二、知识点讲解2.1 动作描写的基本概念：动作描写是指通过描写人物的动作、神态、表情等，来表现人物的性格、情感和思想。2.2 动作描写的方法：通过对人物的动作进行细腻的描绘，让读者能够直观地感受到人物的行为和情感。2.3 动作描写的技巧：通过合理的运用修辞手法和句式变化，使动作描写更加生动有趣。三、教学内容3.1 动作描写
2、的基本概念：介绍动作描写的定义和作用，让学生了解动作描写在写作中的重要性。3.2 动作描写的方法：讲解如何通过对人物的动作进行描绘，来表现人物的性格和情感。3.3 动作描写的技巧：介绍一些常用的动作描写技巧，如运用修辞手法、句式变化等，让学生在实际写作中能够灵活运用。四、教学目标4.1 让学生了解动作描写的概念和作用，认识到动作描写在写作中的重要性。4.2 让学生掌握动作描写的方法，能够通过动作描写来表现人物的性格和情感。4.3 让学生学会运用动作描写技巧，使自己的作文更加生动有趣。五、教学难点与重点5.1 重点：让学生掌握动作描写的方法和技巧，能够在作文中灵活运用。5.2 难点：如何通过动作
3、描写来表现人物的性格和情感，以及如何运用动作描写技巧使作文更加生动有趣。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将分别讲解动作描写的实际应用、案例分析、写作练习、课堂讨论和总结评价等内容。六、教具与学具准备6.1 教具：多媒体教学设备、教案、笔记本电脑、投影仪、教学PPT等。6.2 学具：学生笔记本、作文本、参考书籍、文具等。6.3 准备：教师在课前检查教具和学具的准备工作，确保教学过程中能够顺利进行。七、教学过程7.1 导入：教师通过PPT展示一些经典的动作描写句子，引起学生的兴趣，然后引入本节课的主题动作描写作文。7.2 讲解：教师根据教案内容，讲解动作描写的基本概念、方法和技巧，引导学生理解
4、并掌握动作描写的要点。7.3 实践：教师给出一个动作描写的情景，让学生现场进行动作描写练习，互相交流分享，教师进行点评和指导。八、板书设计8.1 板书主题：动作描写作文要点8.2 板书内容：8.2.1 动作描写定义：通过对人物的动作、神态、表情等进行描写，表现人物性格、情感和思想。8.2.2 动作描写方法：细腻描绘人物动作，展现人物性格和情感。8.2.3 动作描写技巧：运用修辞手法、句式变化等，使动作描写生动有趣。九、作业设计9.1 作业内容：请学生根据课堂上学习的动作描写方法和技巧，结合自己的生活经验，写一篇以动作描写为主题的短文。9.2 作业要求：要求学生在文章中运用动作描写，展现人物的性
5、格和情感，同时注意文章的结构和语言表达。9.3 作业提交：学生将完成的作业提交给教师，教师进行批改和评价。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：教师对本次课程的教学效果进行反思，思考学生在动作描写方面的掌握情况，以及自己在教学过程中的优点和不足。10.2 拓展延伸：教师可以给学生推荐一些关于动作描写的优秀文章和著作，让学生进一步学习和欣赏动作描写，提高自己的写作水平。10.3 下一节课准备：教师根据学生的作业情况和课堂表现，为下一节课的教学内容和教学方法做好相应的准备。以上是完整的教案内容，希望能够对您的教学有所帮助。重点和难点解析在上述教案中，重点关注以下环节：一、教学内容1. 动作描写的基
6、本概念：介绍动作描写的定义和作用，让学生了解动作描写在写作中的重要性。补充和说明：1.1 动作描写不仅限于对人物外部动作的描述，还包括人物内心的情绪波动、态度变化等。1.2 动作描写在作文中的作用不仅仅是使文章更加生动，更重要的是通过动作反映人物的性格、情感和思想。二、知识点讲解2. 动作描写的方法：通过对人物的动作进行细腻的描绘，让读者能够直观地感受到人物的行为和情感。补充和说明：2.1 动作描写的方法包括直接描写和间接描写。直接描写是通过详细描绘人物的动作来表现人物性格；间接描写则是通过描述人物所处的环境和场景来间接反映人物的性格和情感。2.2 动作描写时，应注重描绘细节，如动作的速度、力
7、度、节奏等，以增强描写的真实感和感染力。三、教学难点与重点3. 重点：让学生掌握动作描写的方法和技巧，能够在作文中灵活运用。补充和说明：3.1 动作描写的方法和技巧包括运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，以及灵活运用句式变化，如倒装句、排比句等。3.2 教师在教学中应通过大量实例分析，让学生在实践中掌握动作描写的方法和技巧。四、教学过程4. 实践：教师给出一个动作描写的情景，让学生现场进行动作描写练习，互相交流分享，教师进行点评和指导。补充和说明：4.1 教师在设置动作描写情景时，应考虑到学生的年龄特点和兴趣，尽量选择学生感兴趣的主题和场景。4.2 在学生进行动作描写练习时，教师应鼓励学生发挥想
8、象，充分展现人物的性格和情感。五、作业设计5. 作业内容：请学生根据课堂上学习的动作描写方法和技巧，结合自己的生活经验，写一篇以动作描写为主题的短文。补充和说明：5.1 教师在布置作业时，应明确作业的要求和评价标准，以便学生有针对性地进行练习。5.2 教师在批改作业时，应关注学生在动作描写方法和技巧方面的运用，以及文章结构和语言表达的准确性。全文总结和概括：本教案以动作描写作文为主题，从动作描写的基本概念、方法、技巧等方面进行了详细的教学设计。教师应关注动作描写的方法和技巧的教学，通过实例分析和实践练习，让学生在作文中灵活运用动作描写，展现人物的性格和情感。同时，教师也应关注学生的作业完成情况，及时进行点评和指导，以提高学生的写作水平。