《九年级语文上册《飞红滴翠记黄山》教案设计（苏教版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册《飞红滴翠记黄山》教案设计（苏教版）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级语文上册飞红滴翠记黄山教案设计（苏教版）1.1 设计意图：通过引入对黄山的描述，激发学生的兴趣，为后续的学习打下基础。1.1.1 黄山，位于我国安徽省南部，是中国著名的山水景观。1.1.2 黄山以其奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，被誉为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。1.1.3 本文将带领学生领略黄山的美丽风光，体会作者对黄山的热爱和赞美之情。二、知识点讲解2.1 生字词解析：讲解文中的生字词，帮助学生理解课文。2.1.1 生字词：生僻字、多音字、形近字、成语等。2.1.2 解析：根据课文上下文，解释生字词的含义和用法。2.1.3 例句：给出生字词的例句，帮助学生理解和记忆。三、教学
2、内容3.1 课文朗读：让学生朗读课文，体会语言的美。3.1.1 朗读：要求学生正确、流利、有感情地朗读课文。3.1.2 指导：教师引导学生注意语音、语调和表情，感受课文的意境。3.1.3 反馈：教师点评学生的朗读，给予鼓励和指导。四、教学目标4.1 知识与技能：通过学习课文，掌握生字词，理解课文内容。4.1.1 生字词：学生能够正确拼读、书写生字词。4.1.2 课文内容：学生能够概括课文的主要内容，理解作者的观点和情感。五、教学难点与重点5.1 重点：课文的理解和生字词的学习。5.1.1 课文理解：学生能够理解课文描述的黄山风光和作者的情感。5.1.2 生字词学习：学生能够掌握课文中出现的生字
3、词。5.2 难点：对课文深层次含义的理解和表达。5.2.1 深层次含义：学生能够理解课文中的隐含意义和作者的写作意图。5.2.2 表达：学生能够用语言表达自己对课文的感悟和理解。以上是前五个章节的教案设计，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，希望能够满足您的需求。教案六、教具与学具准备6.1 教学课件：制作课件，展示黄山的图片和生字词。6.1.1 图片：黄山的风光图片，包括奇松、怪石、云海、温泉等。6.1.2 生字词：列出课文中出现的生字词，附上解释和例句。6.1.3 课件：课件要求清晰、生动，能够吸引学生的注意力。六、教学过程7.1 导入：通过展示黄山的图片，引导学生进入学习状态。7.1.
4、1 图片：展示黄山的美丽风光，引起学生的兴趣。7.1.2 引导：教师引导学生关注图片中的细节，提出问题，激发学生的思考。7.1.3 思考：学生思考黄山的特点和美丽之处，为后续学习打下基础。八、板书设计8.1 板书设计：设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆课文内容。8.1.1 课文板书课文的，突出重点。8.1.2 生字词：板书课文中的生字词，附上解释和例句。8.1.3 课文内容：板书课文的重点内容，包括黄山的风光和作者的情感。九、作业设计9.1 作业布置：布置作业，巩固学生对课文的理解和生字词的学习。9.1.1 课文理解：要求学生概括课文的主要内容，用自己的语言表达。9.1.2 生字词练习：要
5、求学生书写和解释课文中的生字词。9.1.3 思考题：提出思考题，引导学生深入思考课文的含义和作者的观点。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。10.1.1 优点：总结教学过程中的成功之处，如学生的积极参与、课堂氛围等。10.1.2 不足：反思教学过程中的问题，如学生理解困难的地方、教学方法的选择等。10.1.3 改进：根据反思结果，提出改进教学的方法和策略。10.2 拓展延伸：引导学生对课文进行拓展延伸，提高学生的综合能力。10.2.1 讨论：组织学生讨论黄山的美丽之处，分享自己的感受和体验。10.2.2 写作：要求学生写一篇关于黄
6、山的短文，表达自己的观点和感受。10.2.3 展示：鼓励学生展示自己的作品，互相交流和学习。以上是后五个章节的教案设计，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，希望能够满足您的需求。重点和难点解析一、重点环节关注1.1 教学内容的理解：黄山的奇松、怪石、云海、温泉等景观的理解。1.1.1 细节关注：学生对黄山景观的特点和美感的理解。1.1.2 补充说明：通过展示黄山的实际图片，帮助学生更直观地理解黄山的美。1.1.3 教学方法：采用问题引导法，引导学生关注课文中对黄山景观的描述，促进学生的思考和理解。二、重点环节补充和说明2.1 生字词的学习：生字词的正确拼读、书写和理解。2.1.1 细节关注：
7、学生对生字词的正确拼读和书写。2.1.2 补充说明：通过例句和语境，帮助学生理解生字词的含义和用法。2.1.3 教学方法：采用互动式学习法，让学生积极参与生字词的学习，教师给予及时的反馈和指导。三、重点环节补充和说明3.1 课文朗读：学生正确、流利、有感情地朗读课文。3.1.1 细节关注：学生的朗读语音、语调和表情。3.1.2 补充说明：通过示范和指导，帮助学生掌握正确的朗读技巧。3.1.3 教学方法：采用分组合作学习法，让学生互相倾听和评价，教师给予及时的指导和反馈。四、重点环节补充和说明4.1 课文内容的理解和表达：学生对课文内容的理解和用自己的语言表达。4.1.1 细节关注：学生对课文深
8、层次含义的理解和表达。4.1.2 补充说明：通过问题讨论和写作练习，帮助学生深入理解和表达。4.1.3 教学方法：采用探究式学习法，引导学生主动思考和表达，教师给予引导和鼓励。五、重点环节补充和说明5.1 教学难点和重点的处理：学生对课文深层次含义的理解和表达。5.1.1 细节关注：学生对课文难点的理解和掌握。5.1.2 补充说明：通过讲解和练习，帮助学生理解和掌握课文难点。5.1.3 教学方法：采用分层教学法，针对不同学生的学习水平，给予相应的指导和帮助。全文总结和概括：本教案设计针对九年级语文上册飞红滴翠记黄山的教学，重点关注了黄山的景观理解、生字词学习、课文朗读、课文内容理解和表达以及教学难点和重点的处理。在每个环节中，通过具体的细节关注和补充说明，采用了不同的教学方法，如问题引导法、互动式学习法、分组合作学习法、探究式学习法和分层教学法等，以促进学生的理解和表达能力的提升。通过这样的设计，希望能够有效地帮助学生掌握课文内容，培养学生的语文素养和表达能力。