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1、幼儿园开学教案预防冠状病毒,保护自己教学设计教案预防冠状病毒,保护自己教学设计1.1 设计背景1.1.1 当前全球正面临冠状病毒疫情的严峻挑战，幼儿园儿童作为社会的弱势群体，需要得到特殊的关注和保护。1.1.2 为了让幼儿园儿童了解冠状病毒的危害，学习预防措施，提高自我保护意识，特设计本教案。1.1.3 本教案旨在通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿建立正确的卫生习惯，增强自我保护能力。二、知识点讲解2.1 冠状病毒的基本知识2.1.1 冠状病毒是一种病毒，可以引起呼吸道、肠道等疾病，具有高度传染性。2.1.2 冠状病毒的传播途径主要是飞沫传播、接触传播和空气气溶胶传播。2.1.3 预防冠状病毒的
2、措施包括勤洗手、戴口罩、保持社交距离、避免拥挤的地方等。三、教学内容3.1 教学活动安排3.1.1 活动一：冠状病毒故事分享3.1.1.1 通过讲述一个关于冠状病毒的故事，引导幼儿了解冠状病毒的危害和传播途径。3.1.1.2 故事中可介绍一个小朋友因为不注意卫生而感染冠状病毒的故事，以激发幼儿的学习兴趣。3.1.2 活动二：预防冠状病毒小游戏3.1.2.1 通过游戏的形式，让幼儿学习预防冠状病毒的措施，如戴口罩、勤洗手等。3.1.2.2 游戏可设计为角色扮演，让幼儿扮演医生、病人等角色，通过互动学习预防措施。3.1.3 活动三：制作预防冠状病毒海报3.1.3.1 让幼儿通过绘画、剪贴等方式，制
3、作一份预防冠状病毒的海报，以增强幼儿的实践操作能力。四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 让幼儿了解冠状病毒的危害和传播途径。4.1.2 使幼儿掌握预防冠状病毒的基本措施。4.1.3 帮助幼儿建立正确的卫生习惯，增强自我保护意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 帮助幼儿理解冠状病毒的传播途径和预防措施。5.1.2 培养幼儿的卫生习惯和自我保护意识。5.1.3 设计有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。5.2 教学重点5.2.1 使幼儿掌握冠状病毒的基本知识。5.2.2 引导幼儿学习预防冠状病毒的措施。5.2.3 培养幼儿的实践操作能力和团队协作能力。六、教具与学具准备6.1 教具
4、准备6.1.1 冠状病毒故事PPT6.1.2 预防冠状病毒小游戏道具6.1.3 海报纸、彩笔、剪刀、胶水等制作海报的材料七、教学过程7.1 教学活动安排7.1.1 活动一：冠状病毒故事分享（10分钟）7.1.1.1 教师通过PPT讲述一个关于冠状病毒的故事，引导幼儿了解冠状病毒的危害和传播途径。7.1.1.2 故事结束后，教师与幼儿进行互动提问，巩固幼儿对冠状病毒知识的掌握。7.1.2 活动二：预防冠状病毒小游戏（15分钟）7.1.2.1 教师组织幼儿进行预防冠状病毒小游戏，让幼儿通过实践学习预防措施。7.1.2.2 游戏中，教师及时纠正幼儿不正确的做法，确保幼儿掌握正确的预防措施。7.1.3
5、 活动三：制作预防冠状病毒海报（15分钟）7.1.3.1 教师分发海报纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作预防冠状病毒海报。7.1.3.2 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。八、板书设计8.1 板书预防冠状病毒，保护自己8.2 板书内容：8.2.1 冠状病毒基本知识8.2.2 预防冠状病毒措施8.2.3 正确卫生习惯与自我保护意识九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 回家后，与家人分享所学的冠状病毒知识和预防措施。9.1.2 家长协助幼儿制定家庭卫生习惯表，监督幼儿每天执行。9.1.3 家长记录幼儿在家的表现，与教师沟通交流。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.
6、1.1 教师反思教学活动的组织是否合理，幼儿对冠状病毒知识的掌握程度。10.1.2 教师反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。10.1.3 教师根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。10.2 拓展延伸10.2.1 教师组织家长参加线上冠状病毒知识讲座，提高家长对冠状病毒的认识。10.2.2 教师邀请家长参与幼儿预防冠状病毒实践活动，增强家园合作。10.2.3 教师推荐幼儿阅读关于冠状病毒的绘本，让幼儿在故事中学习预防知识。重点和难点解析在上述教案中，重点环节和难点主要集中在以下几个部分：一、知识点讲解（二）在这个环节中，让幼儿理解冠状病毒的传播途径和预防措施是重点，也
7、是难点。幼儿的认知能力有限，需要通过生动形象的方式让他们理解和记住这些知识。因此，教师在讲解时应该尽量使用简单明了的语言，配合图片或动画，让幼儿能够直观地了解到冠状病毒的传播途径和预防措施。例如，可以通过一个小动画来展示病毒是如何通过飞沫传播的，或者通过一个互动游戏让幼儿 practice 戴口罩和勤洗手的正确方法。二、教学内容（三）在教学活动的安排中，让幼儿通过实践操作来学习预防冠状病毒的措施是重点，也是难点。幼儿的动手能力和注意力集中时间有限，需要教师精心设计教学活动，让幼儿在动手操作的同时，能够真正理解和掌握预防冠状病毒的措施。例如，可以通过一个角色扮演的游戏，让幼儿扮演医生和病人的角色
8、，通过互动来学习预防措施。三、教学过程（七）在教学过程中，如何引导幼儿正确理解和掌握预防冠状病毒的知识是重点，也是难点。幼儿的认知能力和理解能力有限，需要教师通过耐心引导和及时反馈来帮助他们理解和掌握知识。例如，在故事分享环节，教师可以通过提问的方式，让幼儿思考和表达自己对冠状病毒的理解，从而帮助他们更好地理解和掌握知识。四、板书设计（八）在板书设计中，如何简洁明了地展示冠状病毒的基本知识和预防措施是重点，也是难点。幼儿的注意力集中时间有限，需要教师通过简洁明了的板书设计，让他们能够在短时间内掌握重点知识。例如，可以通过图标和简单的关键词，来展示冠状病毒的基本知识和预防措施。五、作业设计（九）
9、在作业设计中，如何让幼儿能够将在课堂上学到的知识应用到实际生活中是重点，也是难点。幼儿的实践能力和自我管理能力有限，需要教师通过合理的作业设计，让他们能够在家庭环境中实践和巩固所学的知识。例如，可以让幼儿和家人一起制定家庭卫生习惯表，监督家人每天执行，从而增强幼儿的实践能力。本教案的重点环节和难点主要集中在知识点讲解、教学内容的设计、教学过程的引导、板书设计以及作业设计等方面。在教学过程中，教师需要通过耐心引导、及时反馈、简洁明了的板书设计以及合理的作业设计等方式，帮助幼儿理解和掌握预防冠状病毒的知识，并将其应用到实际生活中。同时，教师还需要根据幼儿的认知能力和理解能力，不断调整和改进教学方法和策略，以提高教学效果。