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1、2022幼儿园综合活动教案预防冠状病毒，保护自己3篇幼儿园是对幼儿集中进行保育和教化的学前教化机构，通常接纳三至六周岁的幼儿下面是我为大家带来的幼儿园综合活动教案预防冠状病毒，爱护自己，希望能帮助到大家!幼儿园综合活动教案预防冠状病毒，爱护自己1活动目标1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本状况，知道相关的预防学问，学会爱护自己。2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种好玩的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。活动打算环境创设：1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。2.洗手歌的视频、图片、今日谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。3.幼儿已学会儿歌拍手歌，嬉戏洗手歌，相识过一些汉字
2、。活动过程(一)让幼儿看看收集的图片，自由探讨。(老师让家长视察幼儿探讨的状况，并对幼儿提出的问题进行刚好的归类)1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩?2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的?3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服?4.那冠状究竟是一种什么样的病呢?(二)老师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度特别快。5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的?6.那我们小挚友应当怎样预防冠状，爱护自己呢?(三幼儿学习预防冠状的儿歌。附参考儿歌：预防冠状病毒预防千万条，口
3、罩第一条。健康第一位，不要吃野味。不往人群挤，病毒不缠你。洗手很重要，赛过吃补药。通风也要紧，疾病无踪影。病毒病毒赶快跑大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早;实行动物运动会，支配龟兔竞赛跑。幼儿园综合活动教案预防冠状病毒，爱护自己2一、设计意图 近期冠状病毒得到肯定程度上的抑制，我们还是不能放 松警惕，因为这是一个长期的战斗，小挚友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，爱护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会上人人都关切，连幼儿园孩子都关切的热点上，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，爱护自己的重要性。二、活动目标 1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等
4、基本状况，知道相关的预防学问，学会爱护自己。2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种好玩的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。三、活动打算 环境创设： 1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。2.洗手歌的视频、图片、今日谁会赢的记分表、奖品 若干、电子版奖状。3.幼儿已学会儿歌拍手歌，嬉戏洗手歌，相识过一些汉字。四、活动过程 (一)让幼儿看看收集的图片，自由探讨。(老师让家长视察幼儿探讨的状况，并对幼儿提出的问题进行刚好的归类) 1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴上口罩? 2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身上的病毒怎
5、么会传到人身上的? 3.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服? 4.那冠状究竟是一种什么样的病呢? (二)老师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度特别快。5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的? 6.那我们小挚友应当怎样预防冠状，爱护自己呢? (三)幼儿学习预防冠状的儿歌。附参考儿歌： 预防冠状病毒 预防千万条，口罩第一条。健康第一位，不要吃野味。不往人群挤，病毒不缠你。洗手很重要，赛过吃补药。通风也要紧，疾病无踪影。病毒病毒赶快跑 大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早; 实行动物运动会，支配龟兔竞赛跑。树小鸟，喳喳叫，冠状病毒来打搅; 今日空气质量差，龟兔竞赛取消掉
6、。哎呀呀，哎呀呀，冠状病毒真糟糕; 哎呀呀，哎呀呀，动物竞赛全取消; 簇新空气真正好，病毒请你赶快跑。洗手儿歌 打开水龙头，先来冲冲手。打上小香皂，起先搓搓手。先搓小手心，再搓小手背。然后再来交叉搓，拇指转动一小周。饭前便后要洗手，病毒远离小白手。每天洗手爱干净，预防流感我能行。戴口罩儿歌 左耳朵挂好， 右耳朵也挂好， 大棉布盖住小鼻子， 病毒再也进不来。幼儿园综合活动教案预防冠状病毒，爱护自己3活动名称：病毒来了我不怕主要涉及领域：健康活动目标：（一）了解什么是新冠状病毒及其危害和传播途径。（二）能说出、做好预防冠状病毒及爱护自己的方法。（三）激发剧烈的自我爱护意识。结合本班实际状况修改建议
7、四、活动打算：（一）阅历打算：幼儿有肯定防病毒的方法及自我爱护意识、驾驭儿歌赶走病毒春满地（二）物质打算：PPT、墨水、手套、平盘器皿、口罩五、活动过程：（一）引导幼儿回忆、沟通假期改变，引出冠状病毒。提问：这个假期你们是怎么过的呀？这次假期跟往年有什么不一样的地方吗？或是有什么样的改变呢？小结：大部分小挚友假期都是待在家里度过的，不能出去玩。间或出去的时候发觉全部人都带上了口罩；进入小区、超市的时候须要测量体温；路上车很少、人也很少；许多医生都去了武汉这些不同于往年的改变都是因为一种病毒——新冠状病毒。（二）出示PPT，了解什么是新冠状病毒及其危害和传播途径。1.出示
8、新冠状病毒的图片，直观的告知幼儿什么是新冠状病毒。提问：他有几只手？像什么？小结：因为它的样子，就像一朵长满花瓣的花一样。人们把这花瓣叫花冠，所以就叫长得像花冠的病毒——冠状病毒。2.出示得病后的图片，了解冠状病毒对人类的危害。小结：人的身体难以反抗这种病毒的感染，因而就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。3.探讨沟通，明确冠状病毒的几种主要传播途径。提问：你知道冠状病毒通过什么传播吗？小结：主要通过飞沫和接触两种方式进行传播。（三）探讨模拟，驾驭预防冠状病毒及爱护自己方法。1.回忆已有阅历，沟通探讨预防冠状病毒及爱护自己的方法。提问：你知道
9、哪些或是你见过爸爸妈妈做过哪些预防冠状病毒及爱护自己的方法呢？小结：你们的办法可真多！勤洗手；常通风；戴口罩；人与人之间接触保持1米以上距离；打喷嚏时要用手帕遮挡；健康作息、早睡早起、养分饮食、增加熬炼提高免疫力；如有发热、咳嗽等症状出现刚好就医2.模拟洗手和戴口罩情景，视察应如何洗手和佩戴口罩能够有效预防病毒。（1）戴手套、挤墨汁模拟按七步洗手法与随意洗手的两种状况洗手，视察、对比两种方法的区分。提问：两种洗手方式有什么区分？哪一种洗的干净？为什么？小结：要更好的预防冠状病毒爱护自己，肯定要用七步洗手法来进行手部的清洁才能有效预防病毒，要记好我们洗手时的小口诀:内外夹弓大立腕。（2）沟通探讨
10、正确佩戴口罩的方法。提问：在戴口罩时有哪些留意事项呢？口罩有正反吗？有上下吗？小结：首先要留意在戴口罩时应将双手清洗干净，在戴口罩过程中避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能；佩戴时，分清晰口罩的内外、上下，浅色面为内，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方，将折面完全绽开；将有鼻夹的一边向上，将嘴、鼻、下颌全包住，将口罩下端调整至下颌适当位置，两边的橡筋带挂于双耳或将两端的绑带系结于脑后，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合，尽量削减面部与口罩之间的空隙。另外，要留意医用口罩多为一次性口罩，不行重复运用，在每次运用后应丢弃或销毁；在口罩受潮或沾染湿气后，应换上新的清洁和干燥的口罩。（四）朗诵儿歌，激发幼儿面对病毒时剧烈的自我爱护意识。小结：刚刚我们学会了许多在面对病毒时自我爱护的好方法，现在让我们用小战士的语气把儿歌赶走病毒春满地朗诵一遍！自己想一想这首儿歌中有多少种预防病毒的好方法，并把这些好方法告知自己身边的人，让全部人都能更好的爱护自己。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页