《鉴赏古代诗歌的语言 教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鉴赏古代诗歌的语言 教案教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鉴赏古代诗歌的语言 教案教学设计1.1 背景介绍：介绍古代诗歌在我国文学史上的重要地位，以及鉴赏古代诗歌的意义和价值。1.2 诗歌语言特点：简练、形象、音韵美。1.3 教学目的：通过本节课的学习，使学生了解古代诗歌的语言特点，培养学生的诗歌鉴赏能力。二、知识点讲解2.1 古代诗歌的语言特点2.1.1 简练：以较少的文字表达丰富的内涵。2.1.2 形象：通过比喻、拟人等修辞手法，塑造生动的意象。2.1.3 音韵美：注意平仄、押韵、对仗等音韵规律。2.2 鉴赏方法2.2.1 抓住关键词语：分析诗句中的重点词语，理解其内涵和作用。2.2.2 理解意象：通过诗句中的意象，体会诗人的情感。2.2.3 感
2、悟意境：整体感知诗句所描绘的意境，体会诗人的思想感情。2.3 诗歌鉴赏实例分析2.3.1 李白的静夜思2.3.2 王之涣的登鹳雀楼三、教学内容3.1 古代诗歌的语言特点3.1.1 介绍古代诗歌的语言特点，以实例进行分析。3.1.2 学生自主分析诗句，理解诗歌的语言特点。3.2 鉴赏方法的学习3.2.1 讲解鉴赏方法，以实例进行分析。3.2.2 学生运用鉴赏方法，分析诗句，理解诗人的情感。四、教学目标4.1 了解古代诗歌的语言特点，理解诗歌的基本鉴赏方法。4.2 提高学生的诗歌鉴赏能力，培养学生的文学素养。4.3 激发学生对古代诗歌的兴趣，感受古代诗歌的魅力。五、教学难点与重点5.1 难点：理解
3、古代诗歌的语言特点，运用鉴赏方法分析诗句。5.2 重点：掌握古代诗歌的基本鉴赏方法，提高诗歌鉴赏能力。六、教具与学具准备6.1 教具：多媒体教学设备、教学PPT、诗歌文本材料。6.2 学具：学生课本、笔记本、文具。6.3 准备说明：确保教学设备正常运行，PPT内容丰富且清晰，诗歌文本材料准确无误。七、教学过程7.1 课堂导入：通过简要介绍古代诗歌的历史背景，激发学生的学习兴趣。7.2 知识点讲解：引导学生分析诗歌的语言特点，讲解鉴赏方法。7.3 实践操作：学生分组讨论，运用所学鉴赏方法分析具体诗句。7.4 总结提升：对学生的讨论进行分析，总结诗歌鉴赏的要点。7.5 课堂练习：布置相关练习题，巩
4、固所学知识。7.6 教学过程说明：注重引导学生主动参与，培养学生的实践操作能力。八、板书设计8.1 板书内容：诗歌的语言特点、鉴赏方法。8.2 板书结构：诗歌的语言特点部分，列出简练、形象、音韵美等关键词；鉴赏方法部分，列出抓住关键词语、理解意象、感悟意境等步骤。8.3 板书设计说明：板书内容清晰，结构合理，方便学生理解和记忆。九、作业设计9.1 作业内容：根据课堂所学，分析一首古代诗歌的语言特点和意象。9.2 作业要求：要求学生在作业中运用所学鉴赏方法，进行全面分析。9.3 作业设计说明：作业难度适中，有助于巩固课堂所学知识。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：对课堂教学效果进行反思，
5、分析优点和不足。10.2 拓展延伸：推荐学生阅读其他古代诗歌，提高学生的文学素养。10.3 反思及拓展延伸说明：通过反思和改进，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、知识点讲解在知识点讲解环节中，理解古代诗歌的语言特点和鉴赏方法是重点。诗歌的语言特点包括其简练、形象、音韵美等，而鉴赏方法则涉及抓住关键词语、理解意象、感悟意境等步骤。这些知识点是学生鉴赏古代诗歌的基础，需要通过详细的讲解和实例分析，使学生能够理解和掌握。二、教学内容在教学内容环节中，对古代诗歌的语言特点和意象的分析是重点。学生需要通过对具体诗句的分析，理解诗歌的语言特
6、点和诗人的情感表达。这一环节需要教师引导学生积极参与，通过讨论和练习，提高学生的诗歌鉴赏能力。四、教学目标在教学目标环节中，提高学生的诗歌鉴赏能力和培养学生的文学素养是重点。教师需要通过教学设计和教学方法的选择，激发学生的学习兴趣，培养学生的诗歌鉴赏能力，提高学生的文学素养。五、教学难点与重点在教学难点与重点环节中，理解古代诗歌的语言特点和运用鉴赏方法分析诗句是重点。教师需要通过详细的讲解和实例分析，帮助学生理解和掌握古代诗歌的语言特点，并能够运用鉴赏方法分析诗句。六、教具与学具准备在教具与学具准备环节中，确保教学设备正常运行和PPT内容丰富且清晰是重点。教师需要提前检查教学设备，确保其正常运
7、行，同时需要确保PPT内容丰富且清晰，以便于学生理解和掌握教学内容。七、教学过程在教学过程环节中，引导学生主动参与和培养学生的实践操作能力是重点。教师需要通过课堂导入、实践操作和总结提升等环节，引导学生主动参与，培养学生的实践操作能力。八、板书设计在板书设计环节中，板书内容的清晰和结构的合理性是重点。教师需要设计清晰且合理的板书内容，以便于学生理解和记忆。九、作业设计在作业设计环节中，作业内容的适度和能够巩固课堂所学知识是重点。教师需要设计适度且能够巩固课堂所学知识的作业，以便于学生巩固所学知识。十、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节中，对课堂教学效果的反思和激发学生的学习兴趣是重点。教师需要通过反思和改进，提高教学质量，同时需要通过推荐学生阅读其他古代诗歌，激发学生的学习兴趣。全文总结和概括：在本教案中，重点和难点主要集中在对古代诗歌的语言特点的理解和掌握，以及如何运用鉴赏方法分析诗句。教师需要通过详细的讲解和实例分析，帮助学生理解和掌握古代诗歌的语言特点，并能够运用鉴赏方法分析诗句。同时，教师还需要关注学生的学习兴趣的激发和培养学生的实践操作能力。通过反思和改进，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，提高学生的诗歌鉴赏能力，培养学生的文学素养。