五年级科学下册课件-2撬棍的学问 - 冀人版(共13张PPT).ppt

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2 撬棍的学问杠杆平衡制造平衡 杠杆平衡杠杆尺的介绍杠杆尺的介绍假定左边的钩码为动力,右边的钩码为阻力,请同学们指出杠杆尺的支点、动力点、阻力点?温馨提示:悬挂钩码时要手扶杠杆尺。小组分工合作,按照小组设计方案进行实验。实验完成后要迅速完成实验记录。试验后要注意仪器的复原。杠杆平衡你找到规律了么?左边左边右边右边格数钩码数格数钩码数1223.思考:刚才的平衡有什么特点呢?两边的重量( )到支点的距离( )就会平衡。 相等 相等思考:刚才的平衡有什么特点呢?两边的重量(两边的重量( ),),到支点的距离(到支点的距离( ),),也可以平衡。也可以平衡。不相同不相同 阻力点动力点 阻力点到支点的距离(格)钩码(个)动力点到支点的距离(格)钩码(个)方法19 2方法28 3 方法3 方法4 方法5 方法6 请同学们对什么上面的实验数据进行分析,看你能不能发现什么规律?杠杆尺平衡规律 :动力 动力臂 阻力 阻力臂= 这是什么?你知道它是怎么用的吗?你听说过“霸王举鼎”吗?如果你生在那样的年代,你有什么方法将千斤重的鼎举起呢?

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