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1、第第1 1单元歌咏自然单元歌咏自然单元学习评价单元学习评价(时间时间120120分钟满分分钟满分120120分分)一、基一、基础础知知识识(共共4141分分)1.1.下列下列词语词语中中变变色字的注音完全正确的一色字的注音完全正确的一项项是是(4(4分分)()()A.A.着着落落(zhzh o o)枯枯涸涸(h h)苦苦涩涩(s s)润润湿湿(r r n n)B.B.酝酝酿酿(y y n n)筋筋骨骨(jnjn)水水藻藻(zozo)偌偌大大(nunu)C.C.黄黄晕晕(y y n n)蓑蓑衣衣(susu)暖暖和和(huohuo)贮贮蓄蓄(zhzh)D.D.宛宛转转(wnwn)蜷蜷曲曲(junj
2、un)梦梦寐寐(m m i i)捉迷捉迷藏藏(c c n ng g)2.2.下列词语书写完全正确的一项是下列词语书写完全正确的一项是(4(4分分)()()A.A.突如其来突如其来 心痛如割心痛如割 忍军不禁忍军不禁 玲珑剔透玲珑剔透 B.B.无忧无虑得失之患擎天旱地多姿多采无忧无虑得失之患擎天旱地多姿多采 C.C.天灾人祸举世无双怡然自得花枝招展天灾人祸举世无双怡然自得花枝招展 D.D.异国他乡心矿神怡蜂围叠阵明察秋豪异国他乡心矿神怡蜂围叠阵明察秋豪3.3.下列句子中的成语使用正确的一项是下列句子中的成语使用正确的一项是(4(4分分)()()A.A.这些伪劣药品造成的危害这些伪劣药品造成的危害
3、骇人听闻骇人听闻,药品市场非整顿不可。药品市场非整顿不可。B.B.大家认为他提出的这条建议很有价值大家认为他提出的这条建议很有价值,都都随声附和随声附和表示赞成。表示赞成。C.C.最近几年最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了简直到了汗牛充栋汗牛充栋的程度。的程度。D.D.在学习上就应该在学习上就应该不耻下问不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。有不懂的问题就主动问老师。CCA4.4.下列句子没有下列句子没有语语病的一病的一项项是是(4(4分分)()()A.A.小明今天没来上学小明今天没来上学,班班长长估估计计他肯定是生病了。他肯定是生病了。B.B.观观众听
4、完她美妙的歌声和众听完她美妙的歌声和优优美的舞姿美的舞姿,都深深地折服了。都深深地折服了。C.C.他夸他夸张张而而诙谐诙谐的表演的表演让观让观众众们们忍俊不禁。忍俊不禁。D.D.通通过这过这次学次学习习,使我受到了很大的教育。使我受到了很大的教育。5.5.对对下列下列诗诗句朗句朗读读停停顿顿的划分的划分,不正确的一不正确的一项项是是(4(4分分)()()A.A.日月之日月之/行行,若若/出其中出其中;星星汉汉/灿烂灿烂,若若/出其里。出其里。B.B.杨杨花花/落尽落尽/子子规规啼啼,闻闻道道/龙标龙标/过过五溪。五溪。C.C.我寄我寄/愁心愁心/与明月与明月,随君随君/直到直到/夜郎西。夜郎西
5、。D.D.客路客路/青山外青山外,行舟行舟/绿绿水前。水前。6.6.下列下列对课对课文内容理解有文内容理解有误误的一的一项项是是(4(4分分)()()A.A.春春的作者用的作者用诗诗的笔的笔调调,描描绘绘了大地回春、万物复了大地回春、万物复苏苏、生机勃、生机勃 勃的景象勃的景象,抒抒发发了了热爱热爱春天、春天、赞赞美春天、珍惜春天的美好感情。美春天、珍惜春天的美好感情。B.B.济济南的冬天南的冬天抓住抓住济济南冬天南冬天“温晴温晴”的特点的特点,描描绘绘了一幅了一幅济济南南 特有的冬景特有的冬景图图,抒抒发发了作者了作者对济对济南冬天深深的喜南冬天深深的喜爱爱和和赞赞美之情。美之情。C.C.雨
6、的四季雨的四季的作者用他自然美妙的笔的作者用他自然美妙的笔调调,运用了比运用了比喻喻、拟拟人、人、夸夸张张的修辞手法的修辞手法,用用饱饱含深情的笔墨含深情的笔墨,为为我我们们描述了四季的雨的描述了四季的雨的 不同画面不同画面,其中冬天的雨是作者最不喜其中冬天的雨是作者最不喜欢欢的。的。D.D.观沧观沧海海是一首写景抒情是一首写景抒情诗诗,诗诗人借大海的壮人借大海的壮观观景色景色,抒抒发发了了 自己的豪情壮志。自己的豪情壮志。CAC7.写景要把握季写景要把握季节的特点。的特点。阅读下面的下面的诗句句,请你根据景物的特点你根据景物的特点说 出出诗句描写的是什么季句描写的是什么季节,并写出景物是什么
7、。并写出景物是什么。(9分分)(1)接天接天莲叶无叶无穷碧碧,映日荷花映日荷花别样红。季季节：；景物：景物：。(2)杨花落尽子花落尽子规啼啼,闻道道龙标过五溪。五溪。季季节：；景物：景物：。(3)六出六出飞花入花入户时,坐看青竹坐看青竹变琼枝。枝。季季节：；景物：景物：。8.仿照下面句子的形式和修辞手法，从仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大大树”“鲜花花”“果果实”“太阳太阳”中再中再选择两个作两个作为“生命生命”的的喻体展开叙写，与前一句体展开叙写，与前一句 构成意思相近的排比句。构成意思相近的排比句。(8分分)生命是一株小草生命是一株小草,我愿我愿为春天献上一点嫩春天献上一点嫩绿：，；，
8、。，夏季夏季荷叶、荷花荷叶、荷花暮春暮春杨花、子规杨花、子规冬季冬季雪花、竹枝雪花、竹枝生命是一棵大树生命是一棵大树我愿为大地撒下一片绿荫我愿为大地撒下一片绿荫生命是一束鲜花生命是一束鲜花我愿为世界奉我愿为世界奉上一缕馨香上一缕馨香二、二、阅读阅读理解理解(共共2929分分)(一一)绝绝版的暮春朱以撒版的暮春朱以撒 (2015(2015湖北宜昌中考湖北宜昌中考)又是一年三月三。又是一年三月三。兰兰亭的上空澄澈得如同小儿的眼神，修竹在温亭的上空澄澈得如同小儿的眼神，修竹在温润润的地气里拔的地气里拔节节，有，有风风吹吹过过，春日最有，春日最有风风韵的那个部分就是由竹林中的韵的那个部分就是由竹林中的
9、绿绿意意释释放的。放的。已已经经一千六百多年一千六百多年过过去了，大多去了，大多琐琐屑的日子被人淡忘屑的日子被人淡忘,只是只是这这一一天，人天，人们们照例要照例要汇汇聚聚兰兰亭，亭，纪纪念念书书圣，弘圣，弘扬书扬书道，效晋道，效晋时时士人流士人流觞觞曲水，曲水，吟吟诗诗作作赋赋。我。我们们正努力地复原着当正努力地复原着当时时的的仪仪式式,贴贴近那一近那一场场盛会。而今，盛会。而今，利用利用这这种种仪仪式式,文人文人们们是否能是否能够够抵达那个烟水遥遥的深抵达那个烟水遥遥的深处处呢呢?公元公元353353年暮春之初，王羲之在年暮春之初，王羲之在兰兰亭序亭序中很欣喜地写道：中很欣喜地写道：“天朗气
10、清天朗气清,惠惠风风和和畅畅。”四十多人行走在山四十多人行走在山间间林木道中，士林中很有影林木道中，士林中很有影响的响的谢谢安来了，高僧安来了，高僧释释支遁来了，王羲之支遁来了，王羲之带带了几个儿子一起出了几个儿子一起出动动，最小，最小的是献之，此的是献之，此时时九九岁岁。四十余人其。四十余人其乐乐陶陶地相陶陶地相拥拥着，着，披一身茂林修竹中披一身茂林修竹中倾倾泻下来的温暖阳光泻下来的温暖阳光,。流。流觞觞到到处处，诗诗思敏捷者脱口而出。思敏捷者脱口而出。谢谢安、王羲之、安、王羲之、孙绰孙绰等二十余人很快成等二十余人很快成诗诗,博得一片好博得一片好评评；卞迪、丘髦等；卞迪、丘髦等十余人一十余人
11、一时难时难以即席吟以即席吟诵诵，罚罚酒三巨觥。年少的王献之参与酒三巨觥。年少的王献之参与这样这样的成人的成人活活动动，一，一时时不知所措不知所措,也只好喝了也只好喝了罚罚酒。一切都是自如的酒。一切都是自如的,随意的随意的,唯有唯有这这样样，雅集才充，雅集才充满满了无拘无束的气氛。了无拘无束的气氛。谢谢安也参加了安也参加了兰兰亭雅集，和一个普通文人一亭雅集，和一个普通文人一样样，成四言五，成四言五言言诗诗各一首。在雅集中，各一首。在雅集中，丝丝毫不毫不见见他有与人不同之他有与人不同之处处。从文人角。从文人角度看，度看，谢谢安的影响要安的影响要胜过胜过雅集中的每一个人。从雅集中的每一个人。从职务职
12、务上看，上看，谢谢安安历历任了桓温司任了桓温司马马、吏部尚、吏部尚书书，东东晋孝武帝晋孝武帝时时甚至位居宰相。甚至位居宰相。这样这样的人在的人在兰兰亭雅集中，与大家平等亭雅集中，与大家平等,无人着意提起无人着意提起,也无也无专专文渲染。文渲染。这这正是晋文人的自由精神、自由文正是晋文人的自由精神、自由文风风。难难得的是得的是谢谢安的平常心安的平常心,更更难难得的是得的是诸诸士人的平常心士人的平常心,以至达到了自由的最大以至达到了自由的最大值值。山水山水怀怀抱中的文人相聚，适意是雅集的抱中的文人相聚，适意是雅集的动动力。由于适意而力。由于适意而毋需相互提防、戒毋需相互提防、戒备备,你愿意怎么着就
13、怎么着吧你愿意怎么着就怎么着吧,每一个相与者都重每一个相与者都重在个性上、精神上的享受，追求浪漫散在个性上、精神上的享受，追求浪漫散怀怀、从容悠然的趣味。一、从容悠然的趣味。一次次寻寻常的文人聚会能流常的文人聚会能流传传下来，恐怕下来，恐怕远远远远超超过过了所有参与者的料了所有参与者的料想想,他他们们只是只是觉觉得快得快乐乐了一天了一天,一身一身轻轻松地披戴着芳草野花的香气回松地披戴着芳草野花的香气回家。家。今日的今日的兰兰亭依然清幽静亭依然清幽静谧谧,只是人工痕迹多了只是人工痕迹多了,不是当年的草不是当年的草莽情莽情调调,渐渐渐渐把自然气味逼到角落把自然气味逼到角落,以至似有若无了。在以至似
14、有若无了。在孙绰孙绰笔下笔下,短短数字已将遥不可复的景致移到了眼前，短短数字已将遥不可复的景致移到了眼前，“乃席芳草乃席芳草,镜镜清流清流,览览卉木卉木,观鱼鸟观鱼鸟”，远远比今日所比今日所见见丰富。像丰富。像兰兰亭序亭序这样这样的美文的美文,亦亦是是这样这样,一个高度确立了一个高度确立了,后人有再多的后人有再多的兰兰亭修葺亭修葺,至多是一种至多是一种怀怀旧、旧、仿效。仿效。公元公元353353年的年的这这个暮春之后个暮春之后,我我们们的的许许多集会失去了原本的多集会失去了原本的意意义义,我我们们在追随复制中想念和回在追随复制中想念和回顾顾,那往日已淡如竹林中那往日已淡如竹林中袅袅袅袅的的烟水
15、气了。烟水气了。在暮春在暮春,的确可以沿着的确可以沿着兰兰亭方向走亭方向走,找回日找回日渐渐失去的脾性和失去的脾性和情情怀怀。(文段有文段有删节删节)【注注】因命因命题题需要需要,本本试试卷所卷所选选文段有文段有删删改改,特此特此说说明。明。1.1.绝绝版的版的东东西往往弥足珍西往往弥足珍贵贵。公元。公元353353年的那个暮春年的那个暮春,究竟有些究竟有些 什么什么让让人人觉觉得珍得珍贵贵而不可复制而不可复制?整体把握文章内容整体把握文章内容,答出三点答出三点 即可。即可。(6(6分分)(1)(1)有自如的、随意的、无拘无束的气氛有自如的、随意的、无拘无束的气氛;(2)(2)有平等、自由的精
16、神和文风有平等、自由的精神和文风,有平常心有平常心;(3)(3)有相聚的适意有相聚的适意;(4)(4)有自然的风景和绝世的美文。有自然的风景和绝世的美文。(任意答出三点任意答出三点,意近即可意近即可)2.2.仿照第仿照第段画横段画横线线句子句子,顺顺其思路其思路,再写一句再写一句话话,表表现兰现兰亭雅集亭雅集 的美好。的美好。(2(2分分)四十余人其乐陶陶地相拥着四十余人其乐陶陶地相拥着,披一身茂林修竹中倾泻下来披一身茂林修竹中倾泻下来的温暖阳光的温暖阳光,。盈一袖芳草野花间散发出来的清新香气盈一袖芳草野花间散发出来的清新香气拥一怀春日晴空中吹拂而来的和煦轻风拥一怀春日晴空中吹拂而来的和煦轻风
17、3.3.第第段重点介段重点介绍绍了位居宰相的大文豪了位居宰相的大文豪谢谢安参加安参加兰兰亭雅集的情形亭雅集的情形,加点的加点的“丝丝毫毫”一一词词能不能去掉能不能去掉?为为什么什么?(4?(4分分)不能去掉。不能去掉。“丝毫丝毫”说明谢安跟大家没有一丝一毫的不同说明谢安跟大家没有一丝一毫的不同,充分表现了兰亭雅集的平等、自由以及谢安和诸士人无关功利充分表现了兰亭雅集的平等、自由以及谢安和诸士人无关功利的平常心。去掉了就不能起到强调作用了。的平常心。去掉了就不能起到强调作用了。4.4.“适意是雅集的适意是雅集的动动力。力。”请请用第用第段的相关段的相关语语句句说说说说“适意适意”的内涵。的内涵。
18、(3(3分分)适意的内涵就是适意的内涵就是“毋需相互提防、戒备，你愿意怎么着就毋需相互提防、戒备，你愿意怎么着就怎么着吧怎么着吧,每一个相与者都重在个性上、精神上的享受每一个相与者都重在个性上、精神上的享受,追求浪追求浪漫散怀、从容悠然的趣味。漫散怀、从容悠然的趣味。”(不全部照抄不全部照抄,答出画线的主要内答出画线的主要内容也可容也可)5.5.孙绰孙绰短短数字已将短短数字已将兰兰亭遥不可复的景致移到了眼前亭遥不可复的景致移到了眼前,请赏请赏析第析第 段画波浪段画波浪线线句子的妙句子的妙处处。(3(3分分)这几句准确地运用了这几句准确地运用了“席席”“”“镜镜”“”“览览”“”“观观”四个动四
19、个动词词,同时运用排比、对偶等修辞手法同时运用排比、对偶等修辞手法,生动形象地刻画了欣赏生动形象地刻画了欣赏兰亭美景时的具体过程。兰亭美景时的具体过程。6.6.“沿着沿着兰兰亭方向走亭方向走”实际实际上是告上是告诉诉我我们们要弘要弘扬传统扬传统，重塑雅，重塑雅 集。集。请请你你联联系生活系生活实际谈谈实际谈谈怎怎样样才能才能“找回日找回日渐渐失去的脾性失去的脾性 和情和情怀怀”。(3(3分分)多读好书多读好书,提高修养提高修养,提升品位提升品位,培养高雅的生活情趣培养高雅的生活情趣,淡淡泊名利泊名利,拥有平常心和纯净的心灵拥有平常心和纯净的心灵,热爱自然热爱自然,热爱生活等。热爱生活等。7.7
20、.积积累累链链接接:作者作者说说春日的春日的风风韵是竹林的韵是竹林的绿绿意意释释放的放的,韩韩愈在愈在 早春呈水部早春呈水部张张十八十八员员外外中用一个中用一个诗诗句表句表现现了草地上的春日了草地上的春日 风风韵韵,请请写出写出这这一一诗诗句。句。(2(2分分)天街小雨润如酥天街小雨润如酥,草色遥看近却无。草色遥看近却无。(二二)次北固山下王湾次北固山下王湾(2015(2015河南中考河南中考)客路青山外客路青山外,行舟行舟绿绿水前。水前。潮平两岸潮平两岸阔阔,风风正一帆正一帆悬悬。海日生残夜海日生残夜,江春入旧年。江春入旧年。乡书乡书何何处处达达?归归雁洛阳雁洛阳边边。1.1.这这首首诗诗表
21、达了表达了诗诗人怎人怎样样的思想感情的思想感情?(2?(2分分)思乡。思乡。2.2.“海日生残夜海日生残夜,江春入旧年江春入旧年”表表现现了怎了怎样样的自然理趣的自然理趣?是如何是如何 表表现现的的?请结请结合具体内容合具体内容进进行分析。行分析。(4(4分分)时序交替时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭时间变化、季节交替、新旧更迭)。分析分析:示例一示例一:通过描写景物通过描写景物,在残夜未退红日已出、旧在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二:运用拟运用拟人的修辞方法人的修辞方法,“生生”“”“入入”赋予赋予“日日”“
22、”“春春”以人的情态以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。生动形象地表现了自然理趣。三、写作三、写作(50(50分分)从依稀从依稀记记事到青葱事到青葱岁岁月月,有有许许多多铭记铭记生命印生命印记记的那一刻的那一刻,令我久令我久久回味。久回味。那一刻那一刻,也也许许是在是在摆摆脱脱烦恼烦恼的困的困扰扰之后之后,也也许许是在收是在收获获意外的惊意外的惊喜之后喜之后,也也许许是在是在顿顿悟悟亲亲情的温暖之后情的温暖之后,也也许许是在震撼于自然的是在震撼于自然的伟伟力力之后之后那一刻那一刻,我的世界春暖花开我的世界春暖花开,充充满满阳光。阳光。请请以以“那一刻那一刻,我的世界春暖花开我的世界春暖花开”
23、为题为题,写一篇文章。写一篇文章。要求：要求：捕捉生活捕捉生活细节细节,写出自己写出自己“那一刻那一刻”的内心的内心变变化。化。除除诗诗歌以外歌以外,文体不限。文体不限。不要少于不要少于600600字。字。文中不得出文中不得出现现真真实实的地名、校名、人名。的地名、校名、人名。书书写要正确、写要正确、规规范、美范、美观观。写作点写作点拨拨:1.1.扣住扣住“那一刻那一刻”,写瞬间的事情。从题目写瞬间的事情。从题目“那一刻那一刻,我的世界春暖我的世界春暖花开花开”中中,我们必须审清两个主要问题我们必须审清两个主要问题:一是一是“那一刻那一刻”，二是，二是“春暖花春暖花开开”。“那一刻那一刻”,虽
24、然不是写作的重点虽然不是写作的重点,但是我们在完成这篇文章的时但是我们在完成这篇文章的时候候,一定要控制好所写事情发生的时间段。在一般情况下一定要控制好所写事情发生的时间段。在一般情况下,“那一刻那一刻”是是指一个瞬间。如果我们把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至一天指一个瞬间。如果我们把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至一天以上以上,那么那么,无疑审题就会出现差错。无疑审题就会出现差错。2.2.紧扣紧扣“我的世界我的世界”,重点写内心世界。重点写内心世界。“我的世界我的世界”既可以指既可以指外部世界外部世界,也可以指内部世界也可以指内部世界,即情感世界。就文章而言即情感世界。就文章而言,
25、应该是应该是“内内心世界心世界”,即即“情感世界情感世界”。3.3.紧扣紧扣“春暖花开春暖花开”，写出情感世界的变化。，写出情感世界的变化。“我的世界我的世界”本本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的,失望的失望的;“我的世界我的世界”也可能是也可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过了失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻那一刻”之后之后,“我我”的世的世界变得光明了界变得光明了,变得积极了变得积极了,变得激昂了变得激昂了,变得开心了。因此变得开心了。因此,文章一文章一定要写出情感变化的过程定要写出情感变化的过程,交代情感变化的原因交代情感变化的原因,写出情感变化的
26、纽写出情感变化的纽带和桥梁。如果写得很突兀带和桥梁。如果写得很突兀,情感的转变没有一个过程情感的转变没有一个过程,显得很突然显得很突然,就不真实了。就不真实了。4.4.要安排特写镜头。要对要安排特写镜头。要对“那一刻那一刻”这一特定瞬间加以具体细这一特定瞬间加以具体细致的描绘致的描绘,要给人以画面感要给人以画面感,要浓墨重彩地加以描绘，细致地描绘出要浓墨重彩地加以描绘，细致地描绘出特定时刻的人物的语言、动作、神态和细节的变化。要对特定时刻的人物的语言、动作、神态和细节的变化。要对“春暖花春暖花开开”这一情感变化加以描绘这一情感变化加以描绘,因而此处也要有画面感因而此处也要有画面感,要具体细致地要具体细致地写出写出“我我”的情感变化的过程。的情感变化的过程。