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1、教案小金鱼小班语言活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了让小班学生更好地接触和理解自然界的生物，我们选择了小金鱼作为教学对象。1.1.2通过观察小金鱼的外形特点、生活习性，让学生亲近动物，培养学生的观察力和想象力。1.1.3活动以故事小金鱼为主线，引导学生关注小金鱼的生活环境，提高学生的语言表达能力。二、知识点讲解2.1小金鱼的外形特点：2.1.1金鱼是一种观赏鱼，体型小巧，颜色鲜艳。2.1.2金鱼的鳞片闪烁着光芒，尾巴呈扇形，游动时犹如一幅美丽的画卷。2.1.3学生通过观察图片，了解金鱼的外形特征，培养观察力。三、教学内容3.1故事小金鱼：3.1.1故事简介：讲述了一只小金鱼在水中快
2、乐生活的故事，引发了孩子们对小金鱼的兴趣。3.1.2故事情节：小金鱼生活在清澈的湖中，与水草、小鱼共同嬉戏，被小朋友带到学校。3.1.3故事寓意：培养学生关爱动物、保护环境的思想意识。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1学生能够认识小金鱼的外形特点，了解小金鱼的生活习性。4.1.2学生通过观察、思考、交流，培养观察力和想象力。4.1.3学生能够讲述故事小金鱼，提高语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1学生对小金鱼生活习性的理解。5.1.2学生能够运用语言描述小金鱼的外形特点。5.1.3学生能够在讲述故事小金鱼时，表达出关爱动物的情感。请提供剩下的五个章节内容要求，以便我继
3、续编写教案。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件小金鱼6.1.2小金鱼图片6.1.3金鱼模型6.1.4水族箱及小金鱼六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1学生作业本6.2.2彩笔6.2.3剪刀6.2.4胶水六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室墙壁贴上小金鱼的图片6.3.2教室地板上画出小金鱼游动的轨迹6.3.3教室窗台摆放水族箱，展示真实的小金鱼七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向学生展示小金鱼的图片，引导学生关注小金鱼。7.1.2学生讲述自己见过的小金鱼的经历。7.1.3教师播放故事课件小金鱼，吸引学生注意力。七、教学过程7.2故事学习：7.2.1教师带领学生一
4、起朗读故事小金鱼。7.2.2学生讲述故事小金鱼的主要情节。7.2.3教师引导学生关注小金鱼的生活环境，培养学生保护环境的意识。七、教学过程7.3实践活动：7.3.1学生分组讨论小金鱼的外形特点，并画出自己心中的小金鱼。7.3.2学生展示自己的作品，并讲述作品中小金鱼的特点。7.3.3教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写上“小金鱼”三个字，突出主题。8.1.2在“小金鱼”下方画出小金鱼的外形，标注特点。8.1.3在黑板上列出小金鱼的生活习性，方便学生记忆。八、板书设计8.2板书内容：8.2.1板书小金鱼的外形特点，如“体型小巧、颜色鲜艳、鳞片闪烁、
5、尾巴扇形”。8.2.2板书小金鱼的生活习性，如“生活在清澈湖水、与水草小鱼嬉戏、被小朋友带到学校”。8.2.3板书故事寓意，如“关爱动物、保护环境”。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生画出自己喜欢的小金鱼，并标注外形特点。9.1.2学生书写故事小金鱼的主要情节。9.1.3学生和家长一起查找关于小金鱼的知识，了解小金鱼的养殖方法。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1学生作业要规范，字迹清楚。9.2.2学生作业要富有创意，展示个性。九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师对学生的作业进行评价，关注学生的掌握情况。9.3.2学生互相评价，互相学习，提高表达能力。9.3.3家长评价，了解学
6、生在家的学习情况，促进家校合作。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：10.1.1教师反思教学目标是否达成，学生对小金鱼的认识是否准确。10.1.2学生反思自己在课堂上的表现，是否有收获。10.1.3家长反馈学生的学习情况，了解教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动：10.2.1学生参观水族馆，近距离观察小金鱼。10.2.2学生参加校园环保活动，提高环保意识。10.2.3学生开展小金鱼绘画比赛，展示自己的才华。十、课后反思及拓展延伸10.3下次教学计划：10.3.1根据学生的掌握情况，调整教学内容，提高教学效果。10.3.2引导学生关注更多动物，培养学生关爱动物的情感。重点
7、和难点解析一、重点环节：故事学习1.1教师带领学生一起朗读故事小金鱼。1.1.1重点关注学生对故事情节的理解和掌握。1.1.2教师通过提问方式引导学生关注小金鱼的生活环境，培养学生保护环境的意识。1.1.3学生讲述故事小金鱼的主要情节。二、重点环节：实践活动2.1学生分组讨论小金鱼的外形特点，并画出自己心中的小金鱼。2.1.1重点关注学生的观察力和想象力。2.1.2学生展示自己的作品，并讲述作品中小金鱼的特点。2.1.3教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。三、重点环节：作业设计3.1学生画出自己喜欢的小金鱼，并标注外形特点。3.1.1重点关注学生的观察力和表达能力。3.1.2学生书写故事小金鱼的主要情节。3.1.3学生和家长一起查找关于小金鱼的知识，了解小金鱼的养殖方法。四、重点环节：课后反思及拓展延伸4.1反思教学效果4.1.1重点关注学生对小金鱼的认识是否准确，教学目标是否达成。4.1.2学生反思自己在课堂上的表现，是否有收获。4.1.3家长反馈学生的学习情况，了解教学效果。