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1、教案城门城门几丈高幼儿园大班音乐活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了让幼儿园大班的孩子们更好地体验音乐的魅力，培养他们的音乐素养，我们选择了具有中国特色的儿歌城门城门几丈高作为活动内容。1.1.2这首儿歌简单易懂，旋律朗朗上口，通过歌曲让孩子们了解中国的传统文化，提高他们对国家历史的认知。1.1.3活动旨在通过音乐教学，培养孩子们的音乐节奏感、歌唱能力和团队协作精神。二、知识点讲解2.1歌曲解析：2.1.1城门城门几丈高是一首具有中国特色的儿歌，通过对城门的描述，展现了古代城市的风貌。2.1.2歌曲中反复出现的“城门城门几丈高，城里住着个皇帝佬”等句子，让孩子们感受到歌曲的节奏和韵律
2、。2.1.3通过学习这首歌曲，让孩子们了解中国古代城市的历史和文化，激发他们对国家历史的兴趣。三、教学内容3.1歌曲学唱：3.1.1教师带领孩子们学习歌曲城门城门几丈高，注意指导孩子们正确的歌唱姿势和呼吸方法。3.1.2分句教唱，让孩子们掌握歌曲的节奏和旋律。3.1.3组织孩子们进行合唱练习，培养他们的团队协作能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们了解中国古代城市的历史和文化。4.1.2培养孩子们对国家历史的兴趣。4.1.3提高孩子们对音乐的理解和欣赏能力。4.2技能目标：4.2.1让孩子们掌握歌曲城门城门几丈高的歌词和旋律。4.2.2培养孩子们正确的歌唱姿势和呼吸方法。4.2.
3、3提高孩子们的歌唱能力和团队协作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解歌曲中的历史背景和文化内涵。5.1.2指导孩子们正确的歌唱姿势和呼吸方法。5.1.3培养孩子们的歌唱能力和团队协作精神。5.2教学重点：5.2.1让孩子们掌握歌曲城门城门几丈高的歌词和旋律。5.2.2培养孩子们对国家历史的兴趣。5.2.3提高孩子们对音乐的理解和欣赏能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音频播放设备：用于播放城门城门几丈高歌曲。6.1.2图画纸、彩笔等绘画工具：用于孩子们绘制自己心中的城门。6.1.3城门模型：用于直观展示古代城门的形象。6.2学具：6.2.1歌词卡片：上面印有
4、城门城门几丈高的歌词，用于让孩子们跟读和记忆。6.2.2音乐乐谱：用于让孩子们了解歌曲的旋律和节奏。6.2.3个人绘画作品：用于展示孩子们对城门的想象和创作。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的热情。7.1.2播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。7.1.3引导孩子们一起唱一首简单的儿歌，如小星星，以营造活跃的课堂氛围。7.2歌曲学习：7.2.1教师向孩子们介绍城门城门几丈高这首歌曲的背景和意义。7.2.2分句教唱，让孩子们跟随教师学唱歌曲，注意纠正发音和音准。7.2.3组织孩子们进行合唱练习，让他们在团队
5、中协作完成歌曲。7.3创意活动：7.3.1教师引导孩子们发挥想象，用自己的方式绘制出自己心中的城门。7.3.2鼓励孩子们用彩笔为城门上色，并可以在城门上添加自己喜欢的元素。7.3.3邀请孩子们展示自己的绘画作品，并分享创作思路和感受。八、板书设计8.1设计理念：8.1.1板书应以简洁明了为主，突出歌曲的主题和关键词。8.1.2运用图片、文字和符号等元素，生动展示歌曲城门城门几丈高的内容。8.1.3激发孩子们的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆歌曲。8.2板书内容：8.2.1歌曲名称城门城门几丈高。8.2.2歌曲中的关键词，如“城门”、“皇帝佬”等。8.2.3歌曲的节奏和旋律，可以用符号或图示表示。
6、九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们回家后，向家人分享所学歌曲城门城门几丈高。9.1.2请家长协助孩子在家中练习歌曲，巩固所学内容。9.1.3鼓励孩子们尝试自己绘制一幅城门的画，并附上简短的介绍。9.2作业要求：9.2.1完成作业后，家长需要在孩子的作业单上签字确认。9.2.2教师会在下节课对孩子们的作业进行点评和表扬。9.2.3鼓励孩子们在课堂上展示自己的作业，分享彼此的经验和收获。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2关注孩子们对歌曲城门城门几丈高的学习情况，了解他们的接受程度和反馈意见。10.1.3思考如何改进教学方法，提高教学效果，让更多的孩子能够喜欢上音乐。1
7、0.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参观博物馆或历史遗迹，深入了解中国古代城市的历史和文化。10.2.2邀请家长参与孩子们的音乐活动，如举办家庭音乐会，增进亲子关系。10.2.3开展音乐主题的班会，让孩子们分享自己喜欢的音乐作品和音乐故事。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲解析：1.1.1城门城门几丈高是一首具有中国特色的儿歌，通过对城门的描述，展现了古代城市的风貌。歌曲中反复出现的句子，让孩子们感受到歌曲的节奏和韵律。1.1.2教学时，教师应重点讲解歌曲的历史背景和文化内涵，让孩子们了解中国古代城市的历史和文化，激发他们对国家历史的兴趣。1.1.3教师应指导孩子们正确的歌唱姿势和呼吸方法
8、，分句教唱，让孩子们掌握歌曲的节奏和旋律。二、教学目标2.1认知目标：2.1.1教学目标中提到让孩子们了解中国古代城市的历史和文化，提高他们对国家历史的认知。教师在教学中应注重历史文化的导入，让孩子们在音乐学习中感受到传统文化的魅力。2.1.2教师应通过歌曲教学，培养孩子们的音乐节奏感、歌唱能力和团队协作精神。在合唱练习中，教师要注意观察孩子们的配合情况和歌唱技巧，及时进行指导和纠正。三、教学难点与重点3.1教学难点：3.1.1教学难点中提到让孩子们理解歌曲中的历史背景和文化内涵。教师在教学中应通过图片、故事等方式，生动形象地展示古代城市的历史和文化，帮助孩子们更好地理解和记忆歌曲。3.1.2
9、指导孩子们正确的歌唱姿势和呼吸方法也是教学难点之一。教师应通过亲身示范和个别指导，让孩子们掌握正确的歌唱技巧。四、板书设计4.1设计理念：4.1.1板书是教学的重要组成部分，教师应通过简洁明了的板书，突出歌曲的主题和关键词，激发孩子们的兴趣。4.1.2教师可以运用图片、文字和符号等元素，生动展示歌曲城门城门几丈高的内容，让孩子们更好地理解和记忆歌曲。五、作业设计5.1作业内容：5.1.1教师应鼓励孩子们回家后向家人分享所学歌曲城门城门几丈高，培养他们的分享意识和团队协作精神。5.1.2教师请家长协助孩子在家中练习歌曲，巩固所学内容，并及时对孩子们的作业进行点评和表扬。本文针对城门城门几丈高这首歌曲的教学内容、教学目标、教学难点与重点、板书设计以及作业设计等环节进行了详细的解析和补充。在教学过程中，教师应注重历史文化的导入，让孩子们在音乐学习中感受到传统文化的魅力。同时，教师还应关注孩子们的配合情况和歌唱技巧，及时进行指导和纠正。通过简洁明了的板书，激发孩子们的兴趣，让他们更好地理解和记忆歌曲。教师应鼓励孩子们回家后向家人分享所学歌曲，培养他们的分享意识和团队协作精神。