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1、教案变写生画为装饰画教案教学设计一、引言1.1课程背景1.1.1为了让学生更好地理解写生画与装饰画的区别，提高他们的艺术创新能力，我们设计了这节变写生画为装饰画的课程。1.1.2通过本节课的学习，让学生了解装饰画的特点和魅力，激发他们对美术的热爱和创作热情。1.1.3课程内容主要包括写生画与装饰画的对比、装饰画的特点、创作方法等方面的知识。二、知识点讲解2.1写生画与装饰画的区别2.1.1写生画是通过对自然或现实生活的观察和描绘，表现出事物的真实形态和质感。2.1.2装饰画则是在写生画的基础上，运用夸张、变形、抽象等手法，创造出富有装饰性和艺术性的作品。2.1.3写生画注重真实，装饰画注重审美
2、和创意。2.2装饰画的特点2.2.1装饰画具有独特的审美价值，它不受现实生活的限制，更加注重艺术表现和创意。2.2.2装饰画的构图灵活多样，线条流畅，色彩丰富，具有很强的视觉冲击力。2.2.3装饰画往往具有寓意和象征意义，能够表达作者的情感和思想。2.3创作方法与步骤2.3.1观察和收集素材：观察生活中的事物，收集具有装饰性的元素。2.3.2构思和设计：在脑海中形成初步的创作构思，设计画面的构图和色彩。2.3.3创作草图：将构思和设计表现在纸上，进行初步的创作。2.3.4细化和完善：对创作草图进行修改和完善，使画面更加饱满和生动。2.3.5完成作品：在创作草图的基础上，进行细致的描绘和上色，完
3、成装饰画作品。三、教学内容3.1写生画与装饰画的对比3.1.1写生画的特点和表现手法3.1.2装饰画与写生画的区别3.1.3写生画向装饰画的转变过程3.2装饰画的特点和魅力3.2.1装饰画的形式和风格3.2.2装饰画的审美价值3.2.3装饰画在生活中的应用3.3创作方法与实践3.3.1观察和收集素材的方法3.3.2构思和设计的基本原则3.3.3创作草图的技巧3.3.4细化和完善作品的方法3.3.5装饰画的上色技巧四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解写生画与装饰画的区别4.1.2掌握装饰画的特点和创作方法4.1.3能够独立创作一幅装饰画作品4.2过程与方法4.2.1通过观察和收集素材，培养
4、学生的审美能力4.2.2通过构思和设计，培养学生的创新思维4.2.3通过创作实践，提高学生的绘画技巧4.3情感、态度和价值观4.3.1培养学生对美术的热爱和创作热情4.3.2培养学生勇于创新、积极进取的精神风貌4.3.3培养学生关爱自然、关注生活的情感态度五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1装饰画的特点和创作方法5.1.2学生独立创作装饰画的能力培养5.2教学重点5.2.1写生画与装饰画的区别5.2.2装饰画的创作方法与实践六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教案、课件、展示板6.1.2装饰画样品或图片6.1.3绘画工具（如画纸、画笔、水彩等）6.1.4参考资料和书籍6.2学具6.2.
5、1学生绘画工具（如画纸、画笔、水彩等）6.2.2观察和收集素材的工具（如笔记本、相机等）6.2.3展示和分享作品的工具（如展示板、幻灯片等）七、教学过程7.1导入新课7.1.1展示装饰画样品或图片，引发学生兴趣7.1.2简要介绍本节课的教学目标和内容7.1.3引导学生回顾写生画的特点和表现手法7.1.4提问：同学们认为装饰画与写生画有什么区别呢？7.2知识讲解7.2.1讲解装饰画的特点和魅力7.2.2讲解创作方法与步骤7.2.3分析装饰画的形式和风格7.2.4引导学生了解装饰画在生活中的应用7.3实践创作7.3.1学生观察和收集素材，进行构思和设计7.3.2学生创作草图，进行初步创作7.3.3
6、学生细化和完善作品，注意装饰性和艺术性7.3.4学生互相展示作品，进行评价和交流八、板书设计8.1装饰画特点8.1.1审美价值高8.1.2构图灵活多样8.1.3线条流畅，色彩丰富8.1.4具有寓意和象征意义8.2创作方法与步骤8.2.1观察和收集素材8.2.2构思和设计8.2.3创作草图8.2.4细化和完善8.2.5完成作品九、作业设计9.1学生独立创作一幅装饰画作品9.1.1要求运用所学的创作方法和解题技巧9.1.2作品应具有独特的审美价值和艺术性9.1.3作品可结合自己的生活经验和兴趣爱好9.2学生互相展示和评价作品9.2.1要求学生从构图、色彩、装饰性等方面进行评价9.2.2鼓励学生提出
7、建设性意见和建议十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1学生对装饰画的特点和创作方法的理解程度10.1.2学生在实践创作中的表现和收获10.1.3教学过程中的优点和不足之处10.2拓展延伸10.2.1引导学生关注其他艺术形式和流派10.2.2组织学生参观艺术展览或博物馆10.2.3鼓励学生参加装饰画比赛或活动重点和难点解析一、重点环节1.1知识讲解环节1.1.1在知识讲解环节中，学生需要理解装饰画的特点和魅力，以及创作方法与步骤。这是学生进行创作的基石，对后续的实践环节有着重要的指导作用。1.1.2教师应通过丰富的示例和生动的讲解，帮助学生理解和掌握装饰画的基本知识。1.2实践创作环节1.2.1实践创作环节是学生将所学知识应用到实际操作中的环节，是检验学生学习效果的重要环节。1.2.2教师应引导学生观察和收集素材，进行构思和设计，并在创作过程中给予适当的指导和建议。二、难点环节2.1知识讲解环节2.1.1装饰画的特点和魅力较为抽象，学生难以一次性完全理解。2.1.2创作方法与步骤的掌握需要学生在实践中不断尝试和摸索。2.2实践创作环节2.2.1学生需要将所学的理论知识运用到实际创作中，这需要一定的艺术素养和创造力。2.2.2学生在创作过程中可能会遇到构图、色彩搭配、线条描绘等方面的困难。