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1、教案大班语言教案：端午节的由来一、引言1.1端午节是我国的传统节日之一，有着丰富的历史背景和文化内涵。1.2通过学习本教案，让幼儿了解端午节的由来，感受传统节日的喜庆氛围。1.3引导幼儿积极参与活动，培养他们的语言表达能力和文化素养。二、知识点讲解2.1端午节的时间：每年农历五月初五。2.2端午节的由来：纪念古代爱国诗人屈原。2.3端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等。三、教学内容3.1介绍端午节的时间和由来。3.2讲解端午节的习俗和活动。3.3通过故事、歌曲、手工制作等形式，让幼儿体验端午节的氛围。四、教学目标4.1让幼儿了解端午节的由来和习俗。4.2培养幼儿的语言表达能力和动手
2、能力。4.3培养幼儿对传统文化的认识和热爱。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解端午节的由来和习俗。5.2难点：帮助幼儿理解端午节的历史背景和文化内涵。六、教具与学具准备6.1教具：端午节相关故事课件、图片、粽子、艾草等实物。6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。6.3准备充足的教具和学具，确保每个幼儿都能参与活动。七、教学过程7.1引入：通过播放端午节相关歌曲，引起幼儿的兴趣。7.2讲解：讲解端午节的由来和习俗，结合课件和实物展示。7.3互动：分组讨论端午节的习俗，分享自己的体验。7.4手工制作：指导幼儿制作粽子、艾草挂饰等手工艺品。7.5展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏
3、和学习。八、板书设计8.1板书端午节的由来8.2板书内容：端午节的时间、由来、习俗。8.3板书形式：用图片和关键词的形式展示端午节的相关信息。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起制作一个粽子。9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，培养家庭亲子关系。9.3作业展示：下次上课时让幼儿展示自己制作的粽子。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：思考教学过程中幼儿的参与情况和学习效果，发现问题并及时调整。10.2拓展延伸：通过端午节相关的故事、歌曲、手工制作等活动，让幼儿更深入地了解和体验传统节日。10.3家园合作：与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习和发展，鼓励家长参与幼儿的学习活动。重点和
4、难点解析一、重点关注环节1.讲解端午节的由来和习俗（知识点讲解、教学内容）2.手工制作环节（教学过程）3.作业设计（作业设计）二、详细补充和说明1.讲解端午节的由来和习俗1.1端午节的时间：每年农历五月初五，是纪念古代爱国诗人屈原的传统节日。1.2端午节的由来：屈原是中国古代著名的爱国诗人，他为国为民，最终投江自尽。人们为了纪念他的精神，每年的农历五月初五这一天，都会举行各种活动来纪念他。1.3端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等。这些习俗都有特殊的意义，比如吃粽子是为了纪念屈原的精神，赛龙舟是为了纪念人们划船去救屈原的行为，挂艾草和佩戴香囊则是为了驱邪避疫，祈求健康和平安。2.手
5、工制作环节2.1制作粽子：让幼儿通过手工制作粽子，了解粽子的制作过程，培养他们的动手能力。2.2制作艾草挂饰：让幼儿制作艾草挂饰，了解艾草在端午节的重要意义，培养他们的动手能力和创造力。3.作业设计3.1制作粽子：让幼儿回家后与家长一起制作一个粽子，增强家庭亲子关系，同时让幼儿更深入地了解端午节的习俗。本文详细解析了教案大班语言教案：端午节的由来中的重点关注环节，包括讲解端午节的由来和习俗、手工制作环节以及作业设计。在讲解端午节的由来和习俗时，强调了端午节的时间、由来和习俗的重要性。在手工制作环节中，强调了制作粽子和艾草挂饰的重要性，以培养幼儿的动手能力和创造力。在作业设计中，强调了让幼儿回家后与家长一起制作一个粽子的意义，以增强家庭亲子关系，同时让幼儿更深入地了解端午节的习俗。通过本文的解析，希望能帮助教师更好地进行教学，培养幼儿的语言表达能力和动手能力，同时增强他们对传统文化的认识和热爱。